一周天气情况统计表二年级下册_一周天气预报统计表或统计图三年级

1.观察天气的日记怎么写二年级下册

2.小学二年级寒作业布置

3.二年级下册天天日记闷热的天气

4.二年级下册关于天气的作文二百字左右

5.小学二年级下册的日记怎么写

1. 二年级写作文写天气的词语有哪些

描写天气一、描写天气的词语春意盎然、烈日炎炎、秋高气爽、鹅毛大雪 阴雨绵绵、烟雾弥漫、寒风瑟瑟、寒冬腊月春暖花开、阳光普照、北风呼啸、大雪纷飞 晴空万里、风和日丽、倾盆大雨、阳光明媚万里无云、铄石流金、多云间晴、清风拂面 风云变幻、冰天雪地、春露秋霜、暴风骤雨春暖花开、春意盎然、满面春风、春光无限 四季回春、绿草如荫、春风和气、春光漏泄春光明媚、春花秋月、春华秋实、春晖寸草 春回大地、春兰秋菊、春暖花开、春色撩人春色满园、春山如笑、春深似海、春生秋杀 春生夏长、秋收冬藏、春笋怒发、春蛙秋蝉春意盎然、春意阑珊、红情绿意、花红柳绿 花香鸟语、枯木逢春、柳暗花明、漏泄春光满园春色、柳绿花红、鸟语花香、双柑斗酒 寻花问柳、雨丝风片、莺歌燕舞、雨后春笋有脚阳春、暗香疏影、百花齐放、姹紫嫣红 倡条冶叶、尺树寸泓、出水芙蓉、摧兰折玉繁花似锦、凡桃俗李、纷纷扬扬、纷红骇绿 风吹雨打、风花雪月、浮花浪蕊、孤标傲世桂馥兰香、桂林一枝、桂子飘香、含苞待放 含苞欲放、红衰翠减、鸟语花香、叶落知秋一叶知秋、秋风团扇、金风送爽、雁过留声 秋色宜人、天朗气清、春种秋收、春兰秋菊秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、一丛金黄 一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋枫林如火、秋风习习、银妆素裹、冰冻三尺 寒气袭人、白雪皑皑、风号雪舞、风雪交加千里冰封、朔风凛冽、天寒地冻、雪虐风饕 茫茫大雪、滴水成冰、滴水成冰、火树银花山舞银蛇、原驰蜡象、尘土飞扬、飞沙走石二、描写天气晴朗的词语：艳阳普照——艳阳普照的日子真让人心情舒畅.（沈周）风和日丽——今天风和日丽，妈妈准备带我去踏青.（石婷怡）万里无云——"六一"儿童节那天，万里无云，同学们怀着喜悦的心情来到学校.（陈洲杰）碧空如洗——雨后的天空万里无云，碧空如洗，蓝的很.（张露露）晴空万里——今天晴空万里，正适合游山玩水.（阎国荣）三、描写天气冷的词语：北风呼啸——今天，北风呼啸，寒风吹在脸上像刀割一样.（陆奕杰）千里冰封——南极是一个千里冰封的世界.（陈洲杰）冰天雪地——冰天雪地中，走来一个穿着鲜红色羽绒服的小姑娘，就像雪地上盛开着的一朵山茶花.（陈怡）冰冻三尺——俗话说的好，冰冻三尺，非一日之寒.（范佳怡）大雪纷飞——在我生病的时候，爸爸竟在大雪纷飞的夜晚出去帮我买药.（董倩倩）四、描写天气热的词语：赤日炎炎——在赤日炎炎的夏季，人们利用空调，吃冰淇淋等方法来解暑.（龚青青）骄阳似火——今天，骄阳似火，知了叫得震天响.（陆奕杰）烈日当空——虽然烈日当空，但军训的同学们还是精神饱满.（夏少菊）汗流浃背——在劳动中，同学们干得热火朝天，个个汗流浃背.（陈家伟）挥汗如雨——烈日下，工人们正在挥汗如雨的工作着.（石婷怡）五、描写风的词语：春风拂面——春天来了，春风拂面，花儿都竞相开放.（石婷怡）微风习习——湖面上微风习习，吹起一层层波浪，多美的景色啊！（刘剑）金风送爽——秋天，金风送爽，麦子都成熟了.（邵雪梨）寒风刺骨——寒风刺骨的冬季，北风吹在脸上像刀割一样.（葛晨佳）寒风凛冽——为了应付寒风凛冽的冬季，松鼠们早早地就收集好了食物储藏起来.（张露露）六、描写雨的词语：绵绵细雨——绵绵细雨像细针一样，从天空中陆续落到地上.（范佳怡）淅淅沥沥——随着那淅淅沥沥的春雨的降临，小草悄悄地钻出了地面，树枝上的新芽也探出了头.（毛一新）秋雨连绵——在秋雨连绵的季节里，总会觉得家里湿漉漉的.（陆奕杰）倾盆大雨——解放军战士冒着倾盆大雨抢堵决口，保证大堤下百姓的安全.（钱向阳）狂风暴雨——船在狂风暴雨中颠簸，虫驻的木板被浪头打穿了.（范剑波）七、描写夏天的成语和熟语 烈日炎炎——形容夏天阳光强烈。

也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。

夏日炎炎——夏天阳光强烈，十分炎热。 骄阳如火——像火一样的阳光。

形容天气非常热。亦作 骄阳似火 皎阳似火——皎：白而亮。

太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。

赫赫炎炎——形容炎热炽盛的样子。 炎炎夏日——非常炎热的夏天。

如：炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮。 炎阳炙人——炙：烤。

指炎热的太阳照射在身上，好像烤火一般热。形容非常酷热。

烈日当空——炎热的太阳高挂天空。形容天气酷热。

近义 火伞高张狂风烈日——强风猛烈而酷热的天气。如：古代骆驼商队行经戈壁，常需忍受狂风烈日的恶劣天候。

火伞高张——比喻烈日当空。如：夏日炎炎，火伞高张。

近义 烈日当空 吴牛喘月——《太平御览》卷四引《风俗通》：“吴牛望见月则喘，使（彼）之苦于日，见月怖喘矣。”吴牛：指产于江淮间的水牛。

意思是，吴地炎热的时候较长，水牛怕热，见月亮以为是太阳，就害怕得不断喘气。后比喻因疑心而害怕。

也用以形容天气酷热。唐·李白《丁都护歌》：吴牛喘月时，拖船一何苦。

流金铄石——铄、流：熔化。形容天气酷热，好象金石都要熔化。

《楚辞·招魂》：“十日代出，流金铄石些。”亦作 铄石流金 烁石流金 烁玉流金 例：“炎炎火日当天，烁石流金之际，。

2. 二年级50字写天气变化的日记

夏天来了，天气越来越热了，大树上，知了在树上拼命地叫：“热死了，热死了……” 正午，太阳像个火球一样把大地烤焦了，空中没有一丝风，连池塘里的青蛙也热的一个劲的呱呱叫，晒得庄稼个个低下了头，垂头丧气。

天气如此炎热，可高兴坏了卖雪糕的商贩们，只见他们忙里忙外，嘴里不住地吆喝道：“卖雪糕÷粞└rdquo；！脸上尽管淌着汗，却总是笑眯眯的。你看，小狗躺在地上气喘吁吁，好像在说：“哎，热得我受不了啦！”在炎热的夏天中，太阳 *** 辣的，池塘里的荷花个个绽开了花朵，向我们微笑着，它们站立于清水上，阳光中，粉红的小脸蛋在阳光的映照下，变得更加红润。

这番景象用诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”来形容，实在恰当不过了！夏天到了，大家要做好防备毒辣太阳哟！ 2。烈日炎炎的夏天到了，圆圆的太阳好像一个大火炉。

菜园里的蔬菜都熟了。紫色的茄子，挂在高高的枝头上，像弯弯的月亮。

青青的冬瓜，懒洋洋的躺在地上，好像一头小肥猪…… 街道的行人有的带着凉帽，有的撑着太阳伞，但是还抵挡不住太阳的热量，他们脸上流着大滴大滴的汗水。小狗宝宝吐着舌头在树荫下乘凉，此时他们是多么需要一阵凉风来吹一吹啊！ 夏天的天气真热呀！ 追问： 谢谢。

3. 观察天气的日记怎么写二年级下册

在这个夏天，天气冷暖不定，时而热，时而冷，时而烈日炎炎，时而狂风暴雨。

吃过午饭后，天气热的呆不住，于是我打算出去，找个好地方乘凉。我打着雨伞出门，我想去附近的公园里，走在路上，虽然打着雨伞，但还是感觉热呼呼的，像是坐在火炉旁边似的。

真希望下场大雨啊！真是说曹操曹操到。天空忽然暗了下来，虽然没有那么明显，但从热度上可以感觉到比刚刚凉了许多。我仰望天空，天空上布满了乌云，天气变化可真大啊！刚才还是热辣辣的太阳呢，现在怎么就布满了乌云呢？不过，正合我意，我不禁笑了几声。

“轰隆隆……”电闪雷鸣，看来真是要下场大雨了呀！我正往家中走，才没走几步，就有小雨滴下来，地面上原本干燥又热烫变成了潮湿又冰冷。我下意识的跑起来，雨也越下越大风也呼呼地刮着，树叶“嗒嗒”作响，路上的行人也跑动着。“哗啦哗啦……”雨不停的从空中落下来，溅起一朵朵小水花，有些凹的地方形成了‘小水沟’，跑起来难免会被雨滴到。唉！我的脚都湿了，头发也有点湿了，于是我跑到一个可以遮雨的地方休息一会，关上雨伞，从身上拿出些纸擦着身上湿的地方。完后，我静静的等待着雨停，看到雨明显比刚刚小时，我正打算打着雨伞回家去，但是，这雨像在跟我作对似的，我一打开雨伞，雨又下大了，而且越下越大，我只能站在那躲。顿时，我又希望雨赶快停下来，回到刚没下雨时，虽然很热，但至少没有像我现在这么狼狈。但这次，它不听话了，反而越下越大，马路上的积水都已经开始涨到3厘米多了。雨还是照旧下，树叶摇晃得更厉害了，路上的行人没有了，只见马路上的车子在水里奔腾，溅起一排排的浪花，很壮观。

不知过了多久，雨停了，乌云也渐渐散开来，阳关在一度的照射下来，但没有之前的的炎热，这种阳光的热度刚好，暖暖的。一切都雨过天晴了，但是没有安全恢复到之前的样子，风力减小了，树叶上有许多小雨珠，轻轻一碰，就弹跳了下来，路上湿漉漉的，又有许多人在路上走着，马路上的积水变少了，车子还是照样开，但没有溅起水花。我担心这天气突然反悔了，万一又下雨了，那我要躲到什么时候呀！我便加快步伐，朝家中走去。

回到家后，我站在栏杆上，回忆着当时的情景。由于天气的变化，从而影响了我的心情。天气是变化多端的，而我，也一样。

观察天气的日记怎么写二年级下册

#二年级# 导语学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。以下是 整理的《小学二年级下册知识点（语文、数学、英语）》相关资料，希望帮助到您。

篇一小学二年级下册知识点（语文）

　一、复习课文：

1、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。

2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子?(因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。)

3、为什么说葡萄沟真是个好地方?(因为那里不仅有的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方)

二、背诵：

1、北京的公园可多啦，有(颐和园)、(圆明园)、(天坛)、(北海)、(景山)、(香山)……北京有世界闻名的古代建筑(长城)、(故宫)，还有的现代建筑(人民大会堂)、(国家图书馆)、(中华世纪坛)、(首都国际机场)……

2、优美句子(背写)：

(1)到了(秋季)，葡萄一大串一大串地挂在(绿叶)底下，有(红的)、(白的)、(紫的)、(暗红的)、(淡绿的)，(五光十色)，美丽极了。

(2)要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。

(3)周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

3、复习54页“我的发现”：照相-照相机洒水-洒水车集邮-集邮册　　图书-图书馆电视-电视台飞机-飞机场游泳-游泳池足球-足球场

4、我国是个多民族的国家，有(汉族)、(回族)、(土族)、(白族)、(苗族)、(壮族)等(五十六)个民族。我国有(北京)、(上海)、(天津)、(重庆)四个直辖市，(香港)、(澳门)两个特别行政区，(河南)、(河北)、(广东)、(广西)、(山东)、(山西)、(湖南)、(湖北)、(台湾)等(二十八)个省、自治区。

三、多音字：

盛chéng(盛饭)　　shèng(盛开)

倒dǎo(倒闭)　　dào(倒车)

省shěng(节省)　　xǐng(反省)

钉dīng(钉子)　　dìng(钉着)

分fēn(分别)　　fèn(水分)

干gān(干净)　　gàn(干活)

空kōng(天空)　　kòng(空地)

为wéi(为人)　　wèi(因为)

降xiáng(投降)　　jiàng(降落)

勾gōu(勾画)　gòu(勾当)

单dān(单位)　　shàn(姓单)　　chán(单于)

四、填空：

1、填入合适的动词：

(出产)水果　　(搭起)凉棚　　(摘下)葡萄

(驶过)江面　　(勾画)轮廓　　(敲)鼓

2、填入合适的修饰词

(美丽)的祖国　　(美丽)的小岛　　(美丽)的北京　　(美丽)的角楼

(圆圆)的.太阳　　(弯弯)的月亮　　(成串)的葡萄　　(流动)的空气

(敬爱)的总理　　(鲜红)的地毯　　(欢快)的鼓点　　(古老)的故宫

(长长)的城墙　　(绿色)的凉棚　　(明亮)的橱窗　　(高大)的建筑

()的建筑　　(世界闻名)的建筑　　(五光十色)的霓虹灯　　(薄薄)的雾

(清晰)地展现　　(热情好客)的老乡

五、近义词：

环绕—(围绕)　　清晰—(清楚)

展现—(出现)　　秀丽—(美丽)

周围—(四周)　　茂密—(茂盛)

有名—(出名)　　一起—(一同)

祝福—(祝愿)　　敬爱—(尊敬)

犹如—(好像)　　装点—(装扮)

美丽—(漂亮)

六、反义词：

年轻—(古老)　　繁华—(萧条)

热情—(冷淡)　　成功—(失败)

强大—(弱小)　　战争—(和平)

骄傲—(谦虚)　　热闹—(冷清)

进步—(落后)　　黑暗—(光明)

隐隐约约—(清清楚楚)　　笑容满面—(愁眉苦脸)

清晰—(模糊)　　粗—(细)　　加—(减)

直—(弯)　　冷—(热)　　真—()　　甜—(苦)

升—(降)　　哭—(笑)　　善—(恶)　　穷—(富)

贵—(贱)　　内—(外)　　宽—(窄)　　强-(弱)

胜-(败)　　深—(浅)

七、量词：

一(个)湖　　一(个)凉棚　　一(条)龙船　　一(串)花炮　　一(条)头巾

一(只)象脚鼓　　一(道)彩虹　　一(束)灯光　　一(个)民族　　一(座)立交桥　

篇二小学二年级下册知识点（数学）

　第一单元数据收集整理

　1、用画正字的方法收集数据。

　2、用统计图表来表示数据的情况。

　3、根据统计图表可以做出一些判断。

　4、数据收集——-整理——-分析表格。

　第二单元表内除法（一）

　一、平均分

　1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

　2、平均分的方法：

　（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。

　（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。

　二、除法

　1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。

　2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，读作除以，=读作等于，其他读法不变。

　3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。

　三、用2~6的乘法口诀求商

　1、求商的方法：

　（1）用平均分的方法求商。

　（2）用乘法算式求商。

　（3）用乘法口诀求商。

　2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。

　四、解决问题

　1、解决有关平均分问题的方法：

　总数每份数=份数、总数份数=每份数、被除数=商除数、

　被除数=商除数+余数、除数=被除数商、因数因数=积、

　一个因数=积另一个因数

　2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的'方法：

　（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；

　（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。

　第三单元图形的运动（一）

　1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。

　成轴对称图形的汉字：

　一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，春，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。

　2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。

　3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。

　第四单元表内除法（二）

　一、用7、8、9的乘法口诀求商

　求商方法：想除数（）=被除数，再根据乘法口诀计算得商。

　二、解决问题

　求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。

　第五单元混合计算

　一、混合计算

　混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。

　二、解决两步计算的实际问题

　1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。

　2、可以画图帮助分析。

　3、可以分布计算，也可以列综合算式。

　第六单元有余数的除法

　一、有余数的除法

　1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。

　2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。的余数小于除数1，最小的余数是1。

　3、笔算除法的计算方法：

　（1）先写除号厂

　（2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。

　（3）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。

　（4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。

　（5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。

　4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。

　（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。

　（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。

　（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。

　（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。

　二、解决问题

　根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。

　第七单元万以内数的认识

　一、1000以内数的认识

　1、10个一百就是一千。

　2、读数时，要从高位读起。百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几中间有一个0，就读零，末尾不管有几个0，都不读。

　3、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。

　4、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。

　二、10000以内数的认识

　1、10个一千是一万。

　2、万以内数的读法和写法与1000以内的数读法和写法相同。

　3、最小两位数是10，的两位数是99；最小三位数是100，的三位数是999；最小四位数是1000，的四位数是9999；最小的五位数是10000，的五位数是99999。

　三、整百、整千数加减法

　1、整百、整千加减法的计算方法。

　（1）把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。

　（2）先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。

　2、估算

　把数看做它的近似数再计算。

　第八单元克和千克

　克和千克是国际上通用的质量单位。计量较轻的物品的质量时，通常用克计量较重的物品质量时，通常用千克作单位。

　1千克=1000克、1千克=1公斤、1公斤=2斤、1斤=500克、

　1斤=10两、1两=50克

　估计物品有多重，要结合物品的大小、质地等因素。

　第九单元数学广角

篇三小学二年级下册知识点（英语）

　Module 1：

重点词汇

1. weather天气

2.like像，如同

3.sunny阳光充足的，阳光明媚的

4.windy有风的，刮风的

5.take带，拿

6.cap(有帽檐的)帽子

7.street街道

8.rain下雨；雨

9.snow下雪

10.sofa沙发

11.ski滑雪

重点句子

1. What‘ s the weather like？天气怎么样？

It’ s hot and sunny.很热而且阳光充足。

2. - Is it windy？刮风吗？

No， it isn‘t.不刮。

3. - What do you like doing in spring？你在春天喜欢做什么？

I like flying kites.我喜欢放风筝

4. Oh no！ It’ s raining now！噢不！现在下雨了！

情景交际

1.能够运用句型“-What‘ s the weather like(+其他)？-It’s…询问并回答天气状况

2.能够运用句型” What do you like doing in+季节名词？“来询问对方在某个季节喜欢做的事情，并用” I like+动词-ing形式+其他.“来回答，表述自己在某个季节喜欢做的事情。

Module2：

重点词汇

1.radio收音机；电台节目

2.photo照片

3. newspaper报纸

4.little年幼的，幼小的

5.camera照相机

6.smile微笑

7.draw绘画，画

8.picture图画；照片

9.write写

10.letter信

11colour给…着色

重点句子

1.That‘ s your mother.那是你的妈妈

Yes， it is， She’ s listening to the radio.是的她正在听收音机。

2.I like drawing. I‘ m drawing a panda.我喜欢绘画。我正在画一只熊猫。

Oh， it’ s not a panda.噢，它不是一只熊猫。

3. Look at my picture. This is my father. He‘ s listening to the radio

看我的图画。这是我爸爸。他正在听收音机。

情景交际

1.会用” This is/That’s…，“句型指出某人(物)。

2.能够在、实物或老师的帮助下运用句型”主语+am/is/are+动词现在分词+其他.“来描述某人正在做的事情。

Module3：

重点词汇

1.tidy整理，收抬

2.room房间

3.do做，干

4.homework家庭作业

5.sleep睡觉

6.secret秘窑

7.card贺卡

8.flower花

9.science科学

10.today今天

重点句子

1.-Oh， he‘s doing his homework噢，他正在做他的家庭作业。

No， he isn’t doing his homework. He‘ s sleeping不，他没有在做他的家庭作业。他正在睡觉

2.- Are you tidying your room now？你现在在整理你的房间吗？

Yes， I am.是的

3.- Is he doing his homework？他正在做他的家庭作业吗？

No， he isn’t.不，他没有

情景交际

1.能够用”主语+be(am/is/are)/be(am/is/are)not+动词现在分词+其他。“来表达某人正在做或没有正在做的事情。

2.能够用”ls/Are+主语+动词现在分词+其他？“来确认某人是否现在正在做某事。

Module4：

重点词汇

1.call打电话，通话

2.noise声音，响声

3.drink喝，饮

4.talk说话，交谈

5.five-stones五石游戏

6.behind在……后面

7.hide-and-seek捉迷藏

重点句子

1.- What are you doing？你正在做什么

I‘m swimming.我正在游泳。

2.Are you drinking？你正在喝东西吗？

No， I’m not..不，我没有

3.What‘ s he doing？他正在做什么

He’ s playing football他正在踢足球

4.What‘ s that noise？那是什么声音？

情景交际

1.能够运用句型”What+be(am/is/are)+主语+doing“.来询问某人正在做的事情。

2.能够运用句型” Are you+动词现在分词+其他？“来确认某人是否正在做某事。

Module5：

重点词汇

1.late晚的，迟的

2.sad伤心的，难过的

3.no没有

4.those那些

5.game游戏

6.well噢，喔，好；

7.kid小孩

8.catch抓，捉；追人游戏

9.hurry up赶快

10 .of course当然

11.skip跳绳

12.clap拍手

重点句子

1. Fangfang， are you sad？芳芳，你很难过吗？

Yes， no one is playing with me.是的，没人和我玩。

2. Daming is hiding and Sam is seeking.大明正在藏，山姆正在找。

3. Those girls are playing cling games.那些女孩正在玩拍手游戏。

情景交际

能够运用句型” What is/are…playing？“来询问某(些)人正在进行的活动的名称。

Module6：

重点词汇

1.usually通常地

2.us(宾格)我们

3.ride骑

4.thing事情，活动

5.ill有病的

6.cook做(饭)，烧(菜)

7.her(宾格)她

8 kitchen厨房

9. go shopping去购物

重点句子

1.- I usually ride my bike. But I’m not riding it today.我递常骑我的自行车。但是今天我没有骑。

You‘re reading a book.你正在读书

2. What do you usually do？你通常做什么？

3. My mother usually cooks. But today she’s not cooking. I‘m cooking for her.我妈妈通常做饭。但是今天她没有在做。我正在为她做饭

情景交际

能够运用句型”主语+ usually…“描述某人通常做的事情并能够灵活运用j句型”But+主语+am/is/ are not+动词现在分词…+now/today.“来与之对比。

Module7：

重点词汇

1.TV电视台

2.play(戏剧)演出

3.say念，朗诵

4.poem诗

5.picnic野餐

6.family家，家庭

7.beach海滩

8.dragon dance舞龙

9.Children’s Day儿童节

重点句子

1.It‘ s Children’ s Day today.今天是儿童节。

2. Daming is doing a play with some children.大明和一些孩子们正在表演一个话剧。

3. Lingling is singing a song.玲玲正在唱歌。

4. I‘m at the park with my family.我和我的家人在公园。

情景交际

能够运用”It’ s Children‘s Day today. /The children are very hy.“等句子来谈论儿童节。

Module8：

重点词汇

1.hospital医院

2.stop停止

3.turn转向，转弯

4.turn around转身，回转

5.again又一次，再一次

6.jump跳跃

7.back回到，返回

8e back回来

9.hill小山

10.past经过

11.station车站

重点句子

1. Look， Amy. It’s going up the hill，看，艾米。它正在上山

2. It‘s going down the hill.它正在下山

3. It’s going past the house.它正在经过这所房子。

4.Now， it‘s at the station.现在，它在车站。

情景交际

能够运用句型”， It’s going up/ down/past….“来描述某物位置的变化。

Module9：

重点词汇

1.left向左；左边的

2.right向右；右边的

3.road公路，道路

4.straight直地，直线地

5.lost迷路的

6.out出，向外

7.factory工厂；

8.excuse me劳驾，对不起

重点句子

1. - Where are you going， Sam？你要去哪里，山姆

I‘m going to Daming’ s home.我去大明家。

2. Excuse me. Where‘ s Xihu Road？打扰一下。请问西湖路在哪里

Go straight on！直着走！

3.Where do you live？你住在哪里

I live in Apple Street.我住在苹果大街

4. Turn left//right！向左/右转！

5. You’ re welcome.不客气

情景交际

1.学会运用句型” Excuse me. Where‘s…？“来问路。

2.学会运用” Turn left/right！ Go straight on. You go past the factory“等句子来为别人指路。

Module10：

重点词汇

1.next to接近，靠近

2.cousin堂（表）兄（弟姐妹）

3.supermarket超市

4.wrong不正确的

5.way道路，路线

6.turn back往回走

7.in front of在…的前面

8.well 完全地，充分地

9.taxi出租车，计程车

10.cinema** 院

重点句子

1. - Where ’s your home？你家在哪里？

It‘s next to the zoo.我家在动物园的旁边

2.You’re going the wrong way.你走错路了。

3. I‘m lost.我迷路了

4. It’s in front of the school.它在学校前面。

5. You know the city well.你很了解这个城市。

6. He‘s helping a child.他在帮助一个孩子。

情景交际

学会运用It’s next to/in front of…来描述位置。

小学二年级寒作业布置

在这个夏天，天气冷暖不定，时而热，时而冷，时而烈日炎炎，时而狂风暴雨。

吃过午饭后，天气热的呆不住，于是我打算出去，找个好地方乘凉。我打着雨伞出门，我想去附近的公园里，走在路上，虽然打着雨伞，但还是感觉热呼呼的，像是坐在火炉旁边似的。

真希望下场大雨啊！真是说曹操曹操到。天空忽然暗了下来，虽然没有那么明显，但从热度上可以感觉到比刚刚凉了许多。我仰望天空，天空上布满了乌云，天气变化可真大啊！刚才还是热辣辣的太阳呢，现在怎么就布满了乌云呢？不过，正合我意，我不禁笑了几声。

“轰隆隆……”电闪雷鸣，看来真是要下场大雨了呀！我正往家中走，才没走几步，就有小雨滴下来，地面上原本干燥又热烫变成了潮湿又冰冷。我下意识的跑起来，雨也越下越大风也呼呼地刮着，树叶“嗒嗒”作响，路上的行人也跑动着。“哗啦哗啦……”雨不停的从空中落下来，溅起一朵朵小水花，有些凹的地方形成了‘小水沟’，跑起来难免会被雨滴到。唉！我的脚都湿了，头发也有点湿了，于是我跑到一个可以遮雨的地方休息一会，关上雨伞，从身上拿出些纸擦着身上湿的地方。完后，我静静的等待着雨停，看到雨明显比刚刚小时，我正打算打着雨伞回家去，但是，这雨像在跟我作对似的，我一打开雨伞，雨又下大了，而且越下越大，我只能站在那躲。顿时，我又希望雨赶快停下来，回到刚没下雨时，虽然很热，但至少没有像我现在这么狼狈。但这次，它不听话了，反而越下越大，马路上的积水都已经开始涨到3厘米多了。雨还是照旧下，树叶摇晃得更厉害了，路上的行人没有了，只见马路上的车子在水里奔腾，溅起一排排的浪花，很壮观。

不知过了多久，雨停了，乌云也渐渐散开来，阳关在一度的照射下来，但没有之前的的炎热，这种阳光的热度刚好，暖暖的。一切都雨过天晴了，但是没有安全恢复到之前的样子，风力减小了，树叶上有许多小雨珠，轻轻一碰，就弹跳了下来，路上湿漉漉的，又有许多人在路上走着，马路上的积水变少了，车子还是照样开，但没有溅起水花。我担心这天气突然反悔了，万一又下雨了，那我要躲到什么时候呀！我便加快步伐，朝家中走去。

回到家后，我站在栏杆上，回忆着当时的情景。由于天气的变化，从而影响了我的心情。天气是变化多端的，而我，也一样。

二年级下册天天日记闷热的天气

#二年级# 导语寒不仅仅应只是让孩子玩的快乐，要知道语文是一个积累过程，通过不断积累，来摄取相应知识。从而锻炼语文上的识字与写字能力、创新能力、学习习惯养成、写作能力、阅读理解能力、口语交际能力等等。以下是 整理的《小学二年级寒作业布置》相关资料，希望帮助到您。

篇一小学二年级寒作业布置

　1、完成语文、数学《寒作业》书。语文书生字表二里的生字4+2抄写。

　2、每天练俊字一张。每天做20道数学口算题（加减乘除各5道）（都要写好日期及家长签名）。

　3、每周末写一篇日记。（注意日记格式及标点符号，不能写成流水帐，由爸爸或妈妈指导书写修改）

　4、找到二年级下册语文每天读一篇课文，读三遍！（注意要家长签字！课文后要求背诵的要达到熟练背诵！）

　5、默写一二年级已经学了的11首古诗。每天做一篇阶梯阅读题。

　6、每天读书半个小时以上。（成语故事、少儿读物等），每天摘抄三个优美词语和三个优美的句子。积累词语ABB式、AABB式、又A又B、ABCC式等词语。记录在摘抄本中。

　其他：

　1、坚持每天锻炼身体半个小时以上。（跳绳、跑步等）

　2、每天为家里做一些家务

　3、改掉自己的两个坏习惯，养成两个好习惯，家长监督并签字（少看电视多读书、早睡早起练好字、有地完成寒作业）

　4、整理一下自己在春节期间探亲访友时看到别人大门上张帖的春联。（可以画下来）

篇二小学二年级寒作业布置

　一、读一读：每天坚持课外阅读30分钟以上。

　提示：随着年级的升高，阅读内容应该逐渐由图画书向文字书转变，建议期阅读书籍的字数大约600000字。读后应该有所收获，愿意与家人朋友交流阅读所得，根据读书情况填写《快乐读书卡》，开学后与同学们交流。

　二、练一练：描摹临写二下《写字课》1-16课，认真地描两个写两个不写词。

　提示：

　1、学着读帖，看清每一笔所在的位置；注意看清笔顺、结构，让每个字都漂漂亮亮的。

　2、开学后进行“小小书法家”的评比。班上部分已经选上的同学可以直接写钢笔字。

　3、经过练习，进步明显的孩子，家长也可批准其进行钢笔练习。

　4、建议家长给写钢笔字的孩子讲讲写钢笔的要领，并在行动中规范：用力不要过大，不划破字；握笔姿势正确；干净整洁。

　三、写一写：完成1-2个日记。

　参考内容：

　（1）过年真

　（2）相亲相爱一家人

　四、说一说，做一做。

　为亲人朋友真诚而适宜的祝福。建议家长记下来。

篇三小学二年级寒作业布置

　1、每天听读英语10分钟。（一年级上下册、二年级上册）

　2、寒大本。

　3、练字帖一本。

　4、复习二上单词并听写，开学检测。

　5、创新作业

　（1）收听儿童英文故事

　（在家长的帮助下，选择孩子可以听的故事）

　（2）英语节目录制

　学生请家长协助用摄像机录制英语节目，节目内容依个人水平可以有表演课文，演唱英语儿歌，自我介绍，讲小故事，期旅游、生活经历及感言或是几位同学合作演小话剧等各种不同形式。

篇四小学二年级寒作业布置

　一、基础知识天天练（必做）。

　1、认真完成《数学寒乐园》，要求书写工整，仔细检查。

　2、每天练习口算20题或者笔算5题。（家长出题或购买相关的口算练习）。

　二、实践操作我能行（选做）。

　以下数学实践活动，学生可以自由选择自己喜欢的3项进行实践操作。

　活动1：学生可以和家长一起玩一项数学游戏（如：算二十四点，猜数学字谜等）。

　活动2：参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。（小朋友要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价、）

　活动3：写一篇数学日记，内容可以是用所学的数学知识解决生活中的实际问题，或者阅读数学故事后的感受等。（写在A4纸上）

　活动4：选择期生活中最有意义一天，把这一天主要活动开始的时刻和结束的时刻记录下来，再算一算每件事所用的时间。（以表格的形式记录在A4纸上）（如：8：10——-9：00干什么。所用时间50分）

　活动5：小小气象统计员。观察今年寒的天气情况，记录下每天的天气状况，制作一张天气统计图和统计表。晴用△，阴用〇，雨雪天用□。

　活动6：低碳出行。要求春节期间，学生至少有一次是用公交车、自行车、步行等出行方式，向亲友拜年。并记录出发地和目的地，用何种交通工具，所用时间。

篇三小学二年级寒作业布置

　语文：

　1、每天坚持朗读30分钟文章或者诗词等。

　2、参考老师提供的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，并作阅读记录。开学后请推荐一本喜欢的书。共做五份阅读记录单，可以加入到期成长档案中。

　3、访5名不同的人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的访感受。

　4、把寒有意义的事拍成照片并配以文字，做一本寒成长记录。

　5、与家人一起观看春晚，尝试对节目进行评价。

　6、搜集不少于5副春联。

　数学：

　1、设计一份2021年台历。

　2、和家人罗列年货清单，购买年货，计算开支。

　3、记录每一笔压岁钱的来源及金额，制作一个压岁钱使用方案。

　4、和伙伴玩拍球游戏，根据游戏，设计一道乘法题和一道除法题并解答。

　5、每天做一些计算题，提高计算速度和能力。

　品德与生活：

　1、总结2020年10件让自己引以为傲的事，做一份2020成长档案。

　2、学会一项家务技能和一项急救技能。

　3、挑战七天不看电视，不玩手机。

　4、有条件的可以去家长单位，体验“一日工作”。

　5、留心长辈怎么做客、待客，问一问长辈像你这么大的时候是怎么过年的，通过比较，记录你的体会、感悟。

二年级下册关于天气的作文二百字左右

　暑里的一天，天气热得厉害。太阳毒辣辣的烘烤着大地，整天没有一丝风，河旁的柳树垂头丧气，没有一点儿生气；知了拼命地叫着“热……热……”；地面上连只蚂蚁也难寻，因为它们也受不了这热魔。

就在这样火日炙人的天气中，我一个人待在卧室里看**，但就在这时候我的一个好朋友林洋打电话叫我去打篮球，我不好拒绝，只有答应了。

没过几分钟，我就和他骑着自行车到了学校。经过了一个多小时的鏖战，我终于把他赢了。此时我们都挥汗如雨了，就是在这时候，我看见有一个卖副食的小店，我们喜出望外，因为我们不在这个地方读书，并不知道什么地方有商店，可是当我一摸自己口袋便垂头丧气了，居然忘带了钱。“哎！为什么偏在这个时候忘记了带钱了呢？”我不由自主的抱怨起自己来。“哎！就是呀，如果能在这种三伏暑天中能喝上一瓶水，那该是多么美好的事啊。”林洋说。可是老天就是要帮助我们，我无意间在一个垃圾堆边发现了一张五元钱的纸币，可是老天帮也不帮完—那张纸币只有半节，可是我们那时候哪顾得了那些呀！所以我们不管三七二十一，直奔卖副食的那个小店那里去。

到了卖副食的小店，我们气喘吁吁。我把先卷好了的五元递给了阿姨，说：“阿姨，来两瓶矿泉水。”“好”阿姨特别热情地说。此时我忧心如焚，生怕阿姨发现，然后数落我一顿，并告诉我的家长，不过还好，阿姨好像并没有发现。

我喝着骗来的水，心里很不是滋味，而林洋却说：“啊，真舒服。”我们喝完了水，我想看一下时间，可是当我抬起手一看，“啊！糟了，我的手表不见了，这可是我广州时流下来的呀！这可怎么办呀？”我不禁流下了泪。就在这个时候，我听见有脚步声朝我走来，哦原来是刚才卖水的那个阿姨，“小弟弟这块手表是你的吗？”阿姨情切地说。“是……是我的，阿姨，刚才……”“哎，我都知道了，没有关系，知错就改就是好样的！好了，我该回去了，你们俩也早点回家，不然你们的家长会担心的。”

阿姨的背影从我的视野中渐渐远去。我仿佛看到漠漠旷野中正盛开着的美丽的百合花，是那样博爱和至善至美。

小学二年级下册的日记怎么写

夏天就像娃娃的脸，说变就变。刚刚骄阳似火，一会儿已是乌云密布，闷雷阵阵。突然一道耀眼的电光把天空和大地照的通亮，接着就是一声惊天动地的雷鸣，雷声过后，风雨大作，风声、雨声、雷声交织成一片。接着瓢泼大雨直泻而下。雷雨过后，山呀、树呀好像冼了个澡，稻子呀、玉米呀，全都喝了个饱。太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，赤、澄、黄、绿、青、蓝、紫，就像一座五颜六色的拱桥。

夏天的天气真有趣呀！

日记的写法：标题要写上日记的主要内容，要求简单概括；左上角是日期，包括年、月、日、星期几；右上角写上当天的天气情况；空两格开始写正文，转行则需要顶格写。

下面是一篇范文：

x月x日 ?星期x ?天气x

努力高考

xx年的第一秒钟，我清醒着。心中有那么一丝的喜悦，却又偏偏矛盾地出现一缕忧伤。

xx年的六月，我要高考了。xx年的九月，我也许会走进一所大学的校门，开始不一样的生活。

xx年，就这么开始了。我打开窗，外面温度很低，冰凉冰凉的风吹着我的脸。看着天空，发现有好多星星，心里暖暖的，突然有一种冲动，想大声的对天空说出想说的，只是没有那个勇气。所以我只是轻轻的说了：我要好好努力，我一定可以的！

xx年，我会是不倒翁，我会是沙漠中的仙人掌，我会是盛开在极地的小花。总之，我会坚强，我会忍受，我会勇敢，我会坚持不懈，我会竭尽全力。