下花园天气预报一周_下花园天气预报一周 15天

1.大雨小雨教案

2.求可以适合朗诵诗歌的背景音乐 舒缓点的 可以多说几个

3.环卫清雪安全的应急预案

4.什么app订酒店最便宜？求推荐。

5.推荐一下成都周边一日游景点

6.刷刷造句-用刷刷造句

7.雷阵雨作文

8.下雨天幽默高情商的朋友圈说说有哪些？

文章首发于公主号：EdithHonglovelife

2月份的某天在刷豆瓣动态时，我关注的一个女生（夹子）发了条帖子，大致内容是：她想采访下在成都、杭州或大理生活过/正在生活的朋友，聊聊在这些城市的生活体验和人生感悟。我看了后很感兴趣，马上留言，说明我的情况—在杭州读书和生活近10年，去年年底来到成都，工作和生活。她很快私信我，发来采访大纲，确定了线上沟通的时间。

因为这个话题很有趣，在沟通前我认真做了一些准备。不仅列出我想要分享内容的大纲，还采访了2位杭州朋友，收集他们的感悟和体会。和友邻夹子沟通的那1个小时，聊得很畅快。我也因此受到启发，想分享下我来成都后，对这座城市，在衣食住行上的直观体验和感受。

下面的内容我会分为3个部分来分享：

移居到成都的背景介绍

外地人来成都生活后的直观感受

成都VS杭州，我最爱哪座城市

我，一个安徽北部小城女生。高考后，来到富庶的南方省会城市杭州读大学。在此学习、工作近10年后，21年7月底决定和男友离开杭州，向西南腹地探索新的人生。11月底来到成都，在此工作和生活。

很多人问我为什么离开杭州，选择在成都继续发展？主要有两个原因：

首先，我男友是四川内江人。他在恋爱初期就和我说过，以后要回到四川发展，所以我一直都有可能要去成都生活的心理准备。另外我毕业后，就没打算回老家发展， 所以对一定要在哪座城市生活和扎根，并没有很深的执念。

其次，杭州房价真的太高。虽然我很爱这个城市，但想在这里买房扎根的代价太大。成都虽也是省会、二线城市，但房价稍微低一些，且距离我男友老家很近，高铁40分钟的车程。如果来成都定居，至少距离一方的家庭很近，能受到家中长辈的一些照应。

我在去成都前，在朋友圈分享了这个决定。有些人就私信我，说我好勇敢，去离家这么远的地方长期生活。还有一些人可能还以为，我是为了爱情，不顾一切。

但其实对于我来说，这个决定既不仓促也不是单纯的为爱痴狂。而是我在遇到彭老师后，每年都会思考，最终根据实际生活、工作及心态变化等因素，做出的最符合我内心和较为成熟的一个决定。

2021年11月21日，我坐了近8小时的高铁，从安徽老家来到成都。11月23日到新公司报到。12月12日，搬到超喜欢的新房子。到现在，已在这座城市生活工作了近4个月。

从最初的人生地不熟，到现在的逐渐适应。在积极缓慢地探索周边的过程中，我始终自觉或不自觉地带着“审视”和比较的眼光，感受和体验这个全新的城市。

这些感受和体悟，我集中列了出来，和大家分享。

衣食住行之食

美食天堂名不虚传，餐饮业卷到不行

来到成都吃了几顿饭后，我才后知后觉：杭州果真是美食荒漠，对比太明显了。也终于能够理解，以前一起吃东西吃，我觉得好吃的，彭老师总会说一般般，还可以。他的嘴早被四川美食养叼了。

从早饭开始，成都就吊打杭州，选择多样，光吃面就可以吃1个星期不重样。连中午吃的普通快餐的味道都不是一个级别的。

除了闻名世界的辣火锅外，还有各种主题火锅：羊肉火锅（不辣，清淡）、兔肉火锅（虽然兔兔很可爱，但肉是真的好吃）、鱼头鱼肉火锅、美蛙火锅（我男朋友最爱吃这个）等。

餐馆极多，在普通的小区附近，每隔几百米就有一家。且很多餐馆开在一起，形成美食一条街。平常吃饭，选择很多。但同时对于商家来说，是激烈的竞争。因为味道不好，很难开得走（开不下去的意思）。

而且我很想为川菜正名！这个菜系的最大特点是麻辣，请注意，是麻在前，辣在后。所以外地的朋友们，不要一看到红汤就觉得很辣，吃起来其实不怎么辣。另外很多川菜里都会放糖，中和辣味。

四川人在日常饮食中，也不是每天都吃得很辣，谁的胃都不是铁打的，清淡又美味的菜会成为很多人的首选。现在住的小区附近有个很大的菜市场，我很爱去逛。能看到很多当地的新鲜蔬菜、各种香料、卤味。蔬菜中，我最爱吃莴笋、豌豆尖、油菜花。

莴笋，是我在安徽老家和杭州日常吃的蔬菜，但这两个地方的人基本不吃莴笋叶。我之前也不吃，自从去了内江，在各种面、抄手里尝到它的美味后，就很爱用来清炒、放进汤或面里。

豌豆尖，在老家和杭州都没吃过，是来到成都后才开始吃的。第一次吃，是羊肉火锅的配菜，放进汤里一会再捞出来，就会变得很好吃，清爽鲜嫩。然后我慢慢解锁其他吃法：凉拌、清炒、做汤。

油菜花，我一直以为不能吃，只是观赏+榨油。但来到这里后，我明显涨了知识。这里的油菜花有2种，一种是我常见的，**小花，菜杆是绿色的。春天里，女孩子很爱去花朵全面盛开的油菜花田里拍照。一种是我之前没见过的，菜杆是偏紫色的。这两种油菜花都可以吃，在没开花之前，茎秆还是很嫩的时候，最适合清炒或者做汤，极美味。

现在每个周末，除了在家做饭外，我们会去外面餐馆吃一顿，积极探索周边的美食，尽量保证菜品类型不重样。 在成都，吃的乐趣被无限放大。

衣食住行之住

租房性价比极高，幸福感大大提升

可能从小在北方农村长大，虽家里装修不咋样，但空间总是很大的，每家每户都有自己的小院子，所以我对居住面积一直有执念。太小的房间，我基本不能忍受，感觉很憋屈。对房间的朝向也有要求。无比渴望阳光的我，想选一个正南向的房间，在杭州租房的5年中，总是没能实现。（其实还是钱太少，要求太多，我男朋友总是说我太过挑剔）

但来到成都后，以上要求基本都实现了！同样价格下，居住面积比之前足足多了3倍。且房间户型很好，房间全部都是朝南向的。最最重要的是有个超大的阳台！终于可以放心晒被子，养喜欢的花和草了！

晴天时，阳光洒进卧室、客厅、厨房和洗衣间，投下光的各种影子。被照射的地方闪闪发光。在这些瞬间里，我总是幸福又满足，觉得生活真美好。

我陆续在线下花店、网上购入喜欢的盆栽，在阳台上慢慢搭建属于自己的小花园。再也不用担心买了太多放不下。第一次养草莓、种郁金香、铃兰，还买了鸡毛菜香菜和葱的种子、把大蒜、豌豆埋在土里，期待吃到自己种的蔬菜。每天下班后，看看它们的长势，给它们浇水，拍照记录点滴成长，分享给有同样爱好的朋友，真真是一件快乐的事情。

现在，紧绷神经的时候愈来愈少，大部分时间我整个人是舒展且放松的。

衣食住行之行

地下交通较为发达，开通的地铁线路也够多（13条），基本形成四通八达的网状图。上下班坐地铁很方便，通勤时间比在杭州时少了近20分钟。

但是地面交通文化不太行。乱停车现象、机动车占用非机动车道和人行横道的现象严重。很多司机在左转右转时，不开转向灯。大部分公交车没有单独停靠的区域，乘客上下车时得特别注意来往的车辆。

二轮摩托车送外卖、商业载人、三轮电动车商业载人是云贵川一道靓丽的风景线。不仅在成都见过，在内江、贵阳我也都留心观察过。

这些开车的大哥大叔们，会分布在地铁站、公交站等人流量比较大的地方接客。三轮车，我们老家以前也有，我上高中时经常坐。但这些年被交通部门管制、加上打车越来越方便，基本见不到了。在杭州生活时，也没有见过。二轮的，我们老家和杭州都没见过，这边很普遍。但我还没体验过，感觉有些危险，不知道他会把你带到哪里。

面面观之天气、风景、方言及其他

天气：

日照相对不足，是南方天气的普遍特征。成都这边阴天很多，云层厚。即使晴天，天蓝得也不明显，总是发白。但是令我开心的是，雨天很少。天气预报的下雨经常不会下，不像在杭州，随时都有可能下雨，且停不下来。

风景：

深秋时，黄灿灿的银杏树分布在道路两旁，特别美，再也不用专门跑去哪里去欣赏银杏，走在路上，随时可以欣赏。

我们现在住的地方（西南方），距离成都的著名景点距离较远（东北方向）。去一趟实属不易。所以很多景点都还没来得及逛。

上周末去植物园踏青，来回地铁就花了3个小时。想爬个山，也不容易，基本都在城市外围，30公里起步。在杭州时，因为一直住在西湖区，去西溪湿地、西湖风景区、爬山很方便。所以这一点对于喜爱大自然的我来说，一直很不适应。我经常和彭老师吐槽，边说边怀念，在杭州畅快爬山、游西湖的日子。

但我去过的几个景点中，有非常亮眼且我赞誉很高的地方：科普馆做得非常棒，互动性和趣味性都很强。

去年12月初，彭老师带我去看大熊猫，我们去的是市区的成都大熊猫繁育研究基地。游玩体验非常棒。不仅近距离观察了好多只大熊猫吃竹子、睡觉、喝水、发呆、爬树的场景，还在基地的科普馆涨了很多知识。比如通过大熊猫的粪便来猜测体重、大熊猫除了竹子还能吃什么。互动方式也多种多样：科普小册子通过手摇来翻页查看、选中图案就可以听到大熊猫的叫声。

今年3月初去的植物园，园内科普特性随处可见。几乎你看到的所有树木，都有名称标识。比如山茶花有很多品种，每棵茶树上都挂一个小牌子，告诉你具体品种名、科和属。

青少年科普馆里干货满满，设计了很多和参观者的互动方式，对于热爱植物，想了解更多信息的人十分友好！认真逛一圈下来，能学到很多新知识。

方言：

这里的人超爱讲四川话。不仅在生活中，工作中我的同事和客户也经常聊着聊着就开始讲方言，刚开始令我很吃惊。没来之前，我以为四川话很好懂，但来了才发现自己太天真，只能听懂70-80%。如果话题是自己不熟悉的，就更难听懂了。

在杭州就很少遇见这种情况，大家基本讲普通话，少量当地人有时会炫耀似地讲杭州话，但也仅限于对方也是杭州人。所以一开始我听多了，真的蛮头大的。现在稍微好了一些，只能不断适应，学一门新的方言也是极好的。

其他：

住宅区高层建筑特别多，四川又是地震多发区，我和男朋友都很担心，到时候万一地震了，住在高层的我们会不会很危险？或者是小区的电梯突然出了问题，人身安全如何保证？

且因为建筑物的遮挡，我已经很久没看到过晚霞，或者是一场完整的夕阳西下。在杭州时，家中楼顶天台，一直是我观察记录云朵的圣地。所以，本云彩夕阳收集狂魔，难免有些不适应。

总结：

总的来说，在成都生活工作还是比较容易适应的。且工作住房等大事项比较好地解决后，其他事情也都不是问题了。一二线城市流水线操作很多，基础设施相差不大，在杭州适应了，在成都也可复用。

各有千秋，都是我人生中重要的地方

来到成都生活后，方方面面，我总是不自觉地拿它和杭州作比较。偶尔会想念老娘舅（杭州快餐连锁品牌）的蒸蛋和茶树菇老鸭。看到杭州朋友在朋友圈分享逛西湖、爬山、游西溪湿地的动态时，会很怀念这些地方。也计划未来1-2年内，和彭老师故地重游。

我突然想起在杭州的最后一天，当时的心情是极为平静的，没什么不舍。只是照常去楼顶天台，看了最后一次杭州的日落。当列车驶离杭州时，我内心怀有的更多是对成都生活的期许。但随后的一段时间里，在杭州的记忆片段会偶尔闯进脑海，留下一些思念的痕迹。

是啊，即使离开，我还是深爱着杭州的。毕竟在这个城市生活这么久，和一些亲密的朋友留下了许多美好回忆。

我怀念斑马线礼让行人、公交车自行车有专用车道的文明礼仪、我怀念一年四季去西湖、西溪湿地感受季节更替的美好、我怀念和我紧密联结、聊得畅快的朋友们、我怀念下班骑车经过的虎跑和三台山路上的静谧好风景。 但我不怀念高房价、剥削我的房东和糟糕的天气。

既然选择成都，作为我未来10、20年里稳定居住的城市。那就勇敢向前，多发现这座城市的美。而不是频频回头、沉浸过往，或后悔自己所做的决定。

以及 我并不认为，自己后面的人生就一直在成都展开。我更倾向于，让自己逐渐具备在哪座城市都可以过得很好的能力。

我有一个愿望，随着年龄增长，越来越强烈。我很想退休后（50岁左右），和彭老师搬去阳光充足、气温适宜的小城。养花种草、佛系开个花店、剩余的时间继续写文章、和他一起散步旅行吃好吃的东西。

世界很大，为何不在有限的人生里，把自己的足迹印刻在更多的地方呢？

大雨小雨教案

　作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的一年级下册课文《语文园地一》教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一年级下册课文《语文园地一》教案 篇1

　教学要求

　1、掌握和运用两种识字方法：

　“加一加”、“换一换”。

　2、积累有关春天的词语，读准字音。

　3、看拼音，理解字义，正确书写汉字。

　4、熟读背诵。

　教学重难点

　1、归纳识字方法。

　2、读拼音写汉字。

　课时安排

　2课时。

　教学过程

　第一课时

　一、我的发现

　1、让生自主观察，同桌讨论，说说各自的发现。

　2、全班交流：

　归纳“加一加”、“换一换”的识字方法。

　3、还可引导学生用其他识字方法，交流课外认记的生字。

　4、让生充分自学七个生字，检查生认读、识记情况。

　（可用词语：评比、家访、挤进、邮车、局长、轿子、钱包。）

　二、日积月累

　1、生自读词语：

　说说都是有关哪个季节的。

　2、小老师教读，更正字音。

　3、交流还收集到哪些有关春天的词语。

　4、“开火车”读词语。

　三、我会写

　1、生自读拼音：

　读准字音，读通句子。

　2、指名读句子。

　3、师可范写一句。

　4、生独立书写：

　注意书写笔顺正确，字迹工整，姿势端正。

　5、全班交流，同桌互改。

　四、读读背背

　1、生自读短文。

　2、同桌互读，相互正音。

　3、抽生读──小组读──比赛读。

　4、背诵短文：

　自由背诵──指名背诵──小组背诵──集体背诵。

　第二课时

　教学要求

　1、能按要求进行表达和交流。

　2、结合口语交际内容进行拓展训练。

　教学重难点

　注意语言表达流利、通顺、完整。

　教学过程

　一、口语交际

　1、“歌唱春天”：

　激发学生兴趣，感受春天的旋律。

　（如：《嘀哩嘀哩》《春天在哪里》）

　2、“我看到的春天”：

　①说说自己关于春天景物的观察所得。

　②将收集到的有关春天的，资料交流介绍。同桌介绍—全班展示。

　3、“我们听到的春天”，找学习小伙伴，介绍自己听到的春天的声音，谈谈自己的感受。

　4、“我画的春天”，把春天的图画作品全班交流介绍。

　二、展示台

　1、展示内容不限：

　商标、名字、招牌、书名等。

　2、展示方式不限：

　同桌轮流出示自己认识的字。

　3、比赛方式：

　同桌打擂、小组打擂，每周选出一个擂主。

　教学目标

　1、发现识字方法规律，在总结中识字。

　2、积累有关春天的词语。

　3、认识班上同学的名字，通过这种途径，扩大识字范围。

　4、培养大方的说话态度和人与人之间的口语交流。

　5、熟读背诵《花园果园》。

　教学重点

　发现识记生字的方法和规律。

　教学难点

　培养大方的说话态度和人与人之间的口语交流。

　德育目标

　培养自主学习的能力。

　美育目标

　学会欣赏美的事物。

　教具准备

　生字卡片、小黑板。

　课时安排

　3课时。

　教学过程

　第一课时

　教师活动

　学生活动

　设计意图

　一、我的发现

　1、出示小黑板，指导观察。

　2、读一读，你发现了什么吗？

　3、汇报。

　4、鼓励学生把发现的方法用到识字上。

　5、出示生字卡片，说说你准备怎么记住这些字的？

　6、汇报，鼓励多种识记方法。

　7、指导读词。

　8、用这些生字组词。

　9、小结。观察→发现→交流。

　⑴加一加的方法。

　⑵减一减的方法。

　⑶熟字换偏旁。

　⑷熟字加偏旁。

　⑸生活中积累。

　⑹其他识字方法。

　掌握识字的规律掌握识字的规律。

　运用掌握的方法识字。

　二、练习设计

　1、给今天学会的生字找朋友（组词）。

　2、想一想，你还有什么记字的好办法。

　第二课时

　教师活动

　学生活动

　设计意图

　一、日积月累

　1、我会读（出示小黑板）：

　⑴自由读，遇到不会的字，读拼音。

　⑵同桌对读。

　⑶指名读，齐读。

　⑷用其中的一个词语来说话。

　2、我会写：

　⑴自由拼读。

　⑵连起来读整句话。

　⑶按田字格要求写正确；再读一读。

　3、读读背背：

　⑴自由读课文，找找有几段。

　⑵再读课文，说说每段讲了什么意思。

　⑶有感情朗读课文，背诵课文。

　⑴个人自主学习。

　⑵同桌练习、交流。

　⑷说句子。

　⑴读熟后，练习写。

　⑶比一比，哪个同学写的最漂亮。

　⑴自渎→个人读→小组读。

　⑵理解课文内容。

　⑶指名背诵→小组背→齐背。懂得字可以组成词，词可以组成句子。

　写字规范，注意整体效果。

　掌握背诵的方法：

　自读→熟读→背诵。

　第三课时

　（口语交际）

　教师活动

　学生活动

　设计意图

　一、谈话导入

　1、春天到了，我们已经能闻到春天的气味了。“春天在那里”？你们在哪里找到它的？这节课我们一起交流分享吧。

　2、板书课题。说说自己找到的春天。激趣。

　二、创设情景，口语交际

　1、说春天：

　⑴讲一讲和春天有关的故事，背一背和春天有关的古诗、课文，说一说有关春天的词语。

　⑵交流后指名说，背，评议。

　⑶说说春天是个怎样的季节？

　2、找春天：

　⑴在这美好的季节里，你看到了什么，又听到了什么呢？快和小伙伴们说说吧。

　⑵小组交流。

　⑶指名说，评议。

　3、赞美春天：

　⑴既然大家都找到了春天，就用我们动听的歌声、多彩的画笔来表现它，赞美它吧。

　⑵自由组合成“画家组”、“歌唱家组”、“剪贴组”来画画、唱唱、贴贴美丽的春天。

　4、总结。

　5、一起唱《春天在哪里》。

　找好朋友说一说、背一背。

　说说你眼中的春天。

　对别人的汇报给予评价。

　⑴画一幅春天的画。

　⑵加上动作，唱一唱春天。

　用帖出一本春天的画册。

　扩大视野。

　学会评价。

　促进学生的思维发展。

　学习目标

　1、认字、诗词、写字，积累；以春天为主题开展语文实践活动。

　2、在自主、合作、探究中掌握知识和方法，培养学生的创新能力。

　3、引导学生观察春天，了解春天的特点，培养审美情趣，激发对大自然的热爱之情。

　4、引导学生在具体的口语交际过程中，学习运用恰当地运用多种方式表现春天的美。

　5、通过口语交际中的交流、评价，让学生在增强口语交际能力的同时，丰富自己的见闻和感受，养成主动交流的习惯。

　教学重点

　1、利用形声字声旁（“熟字加偏旁”和“熟字换偏旁”）的识字方法。

　2、口语交际、展示台。

　3、引导学生去发现，激发学生的兴趣和愿望。

　教学难点

　口语交际中，激发学生的兴趣，形成观察的能力。

　课时安排

　2课时。

　教学过程

　第一课时

　一、我的发现

　（播放动画，激发兴趣，学习生字，发现规律）

　（从学生年龄特点出发，让其主动学习，探讨发现。）

　1、播放动画片，引发学生注意：

　⑴你们听，它在说什么？

　⑵小朋友，你们好！我是乐乐，快乐的乐。我今天又有了新发现，你想知道

　我发现了什么，是从哪发现的吗？那我们就共同走进《语文园地一》，你们也会有新的发现的！

　2、播放“我的发现”中的字词，激发学生研究、探讨、发现的欲望：

　⑴小朋友，你们看，这些字我都认识，你想知道我是怎么学会的吗？

　⑵小朋友，你们如果能认真观察，反复思考，不仅能学会这些字，而且还能发现新的识字方法。

　3、探讨研究，发现规律：

　⑴你们反复读字和括号里的词，一定会发现规律的。

　⑵学生边读，边思考，边研究。

　⑶每组中的两个字有什么相同之处，你们发现了吗？

　⑷小组合作，探讨研究。

　⑸汇报交流，总结规律。

　4、归纳升华，形成方法：

　⑴这两种识字方法分别“熟字加偏旁”和“熟字换偏旁”。

　⑵回忆学过的哪些字可用这两种方法学习合适。

　5、出示“我会认”的字，并让学生说一说是用什么方法学会的。

　6、用所学的生字与熟字组词，让学生认读。

　评析：本环节，采用课件，生动形象的画面，仿佛动画中的人物在和学生交流，充分调动了学生的积极性，使学生自主地投入到学习之中。

　二、“日积月累”

　1、“我会读”：

　⑴学会“我会读”的词语。

　⑵说一说，你还知道那些关于描写春天的词语。

　2、“我会写”：

　⑴“我会写”的句子，注意拼读，明确是什么句子之后，再想一想，每个字应该怎么写，并调动学生写句子的积极性和认真写字的习惯。

　⑵每人写一写积累中最喜欢的一个句子。

　3、“读读背背”：

　⑴先自己读，扫清字词障碍，巩固本组新学的生字。

　⑵熟读短文，说说写的是什么。

　⑶熟读成诵，不要唱读。

　三、布置作业

　1、从生字表里找一找，哪些字可用“熟字加偏旁”和“熟字换偏旁”的方法学习？你又有新发现吗？

　2、准备春天的歌、诗、画、你找到的春天的纪录。

　第二课时

　口语交际

　一、复习巩固，导入新课

　1、说一说，上节课的发现，你还有什么新发现？

　2、读字词，并谈一谈这些字的特点，用那些方法学习好。

　3、这节课我们继续去寻找春天，感受春天，赞美春天！

　二、引导学生，口语交际

　小朋友，美丽的春天又已悄悄地来到我们身边，它像个调皮活泼的小姑娘她走到哪里都会变得美丽充满笑声，她每天都和我们玩捉迷藏！小朋友，你们找到春姑娘了吗？在哪里找到她的？

　1、交流“我找到的春天”：

　提示：

　听到的春天：

　春天的声音。

　看到的春天：

　山、水、树、花、草、虫、鸟等变化。

　闻到的春天。

　摸到的春天。

　⑴分组交流。

　⑵小组汇报。

　⑶补充资料。

　2、交流“我画出的春天”：

　⑴寻找你想交流的伙伴。

　⑵认真地向伙伴讲讲你的画的创意。

　⑶评选最佳作品。

　⑷获奖者介绍自己的画

　3、交流“我爱唱的春天的歌”。

　4、交流“我写的赞美春天的小诗”。

　5、诵读“我喜欢的诗”。

　三、布置作业

　1、继续寻找春天。

　2、把你找到的春天写下来。

　教学提示

　教学“学习园地一”应注重创设符合学生年龄特点的实践语文的情境。如第一课时的课件小明的形象的出现，都为学生愉悦的自主语文学习和语文实践创设了情境。教师应尽一切可能为学生搭建学习探讨的平台，使学生得到最大限度的发展，真正做到为学生发展而教，实现语文教学教书育人的目的。

一年级下册课文《语文园地一》教案 篇2

　［教学目标］

　1、能运用偏旁归类的识字方法认识“援”“掷”等9个生字。识记“救援、投掷”等9个词语。

　2、能辨析近义词，在具体语境中正确选择并运用。

　3、体会并积累优美生动的语句，并按照例句写出一种小动物的外形特点。

　4、积累古诗词《忆江南》。

　［教学重难点］

　学会按偏旁归类识字，学会辨析近义词，掌握近义词在不同语言环境中的运用。

　［教学课时］

　2课时

　第一课时

　教学过程

　一、学习“交流平台”

　1、交流本单元优美生动的语句。

　（1）小组交流。

　（2）小组代表发言，全班交流。

　2、课件出示句子，学生思考：读了这句话你体会到了什么？

　（1）我能体会到小燕子飞行的轻盈。

　（2）我仿佛看到了荷花马上就要开放的样子，能体会到作者独特的感受。

　（3）“落”“折”“收拢”这些细致的动作描写，形象生动，让小瓢虫仿佛飞到了我的面前。

　3、教师小结：“书读百遍，其义自见。”因此，遇到优美的语句，只有反复品读，才能了解其表达的意思。（指名读以上几句话，师生评价）

　二、学习“识字加油站”

　1、课件出示生字：读一读，记一记。

　（1）学生用自己喜欢的方式认读生字，读一读由生字组成的词语。

　（2）小组同学互相交流，看看能发现什么。

　（3）小组派代表发言，全班交流。

　2、教师总结评价。

　（1）3组生字都有相同的部首，同时每组生字中也有形声字。

　第一组：左形右声，“援、掷、捞”，“扌”表示形，表示与手做出的动作有关。

　第三组：下形上声，“资、贡、贷”，“贝”表示形，表示与钱财有关。

　（2）你们还学过哪些形声字？举例说一说。

　第二课时

　教学过程

　一、学习“词句段运用”

　1、课件出示：词句段运用第1题。

　（1）小组交流，选择词语，并说明理由。

　（2）小组代表发言，参与全班交流。

　（3）教师评议：词语辨析可以从词性、词义程度的轻重、词义范围的大小、词的感彩等方面进行，也可以反复将词语带入语境中朗读，通过语感判断。

　2、课件出示：词句段运用第2题。

　（1）自由阅读，互相交流，说说自己的发现。

　（2）教师评议，简单小结。

　（第1句用“乌黑”“轻快有力”写出了燕子羽毛的颜色和燕子翅膀的特点，将“尾巴”比作“剪刀”，形象地写出了燕子尾巴的特点。第2句运用了打比方的.说明方法，写出了独角仙头部尖角的特点。）

　（3）试着填一填：一身（雪白的）毛，一对（竖起的）耳朵，加上（红宝石般的）眼睛，凑成了可爱的小白兔。

　（4）自己尝试写一种小动物的外形特点。

　二、学习“日积月累”

　1、学习生字，准确朗读。

　（1）课件出示《忆江南》，释题，简介背景。

　（2）指名朗读，师生评议。（纠正字音，学习生字）

　（3）小组开展朗读比赛。

　2、简单理解，把握感情。

　（1）课件出示词语注释。

　（2）小组交流，对照注释说说每句词的意思。

　（3）全班交流，教师小结：江南的风景多么美好，我已十分熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？（这首词总写对江南的回忆，选择了江花和春水，衬以日出和春天的背景，显得十分鲜艳奇丽，生动地描绘出江南春意盎然的大好景象。）

　3、背诵《忆江南》，课外积累《忆江南》中的另外两首词。

　［教学反思］

　今天顺利完成了语文园地一的教学，下面我针对教学情况进行简单的反思。我在本节课的教学中留给学生足够的时间和思维空间，给学生提供独立思考和自主探索的机会，让学生在探索中发现问题、解决问题。通过补充一些与语文园地内容相关的练习题，让学生在实践中去检验自学成果，进行经验总结，加深对知识点的掌握与理解。

一年级下册课文《语文园地一》教案 篇3

　［教学目标］

　1.认识和天气有关的常见字词。能主动在生活中识字。

　2.认识字母表，能将大小写字母一一对应，熟记字母表。正确认读生字，借助拼音正确朗读儿歌，大致读懂诗歌的内容，激发对祖国的热爱之情。

　3.通过归类练习，复习前后鼻音。

　4.了解全包围结构字的书写规则：先外后内再封口。写好几个全包围结构的字，养成写字前先观察的良好写字习惯。

　5.积累有关春天的四字词语，能通过画面想象，感受春天的生机勃勃。

　6.读懂诗歌的内容，感受阅读的乐趣。

　［教学重难点］

　重点：认读生字词。

　难点：熟读儿歌，理解儿歌内容。

　［教学课时］2课时

　第一课时

　教学过程

　一、导入

　今天，学校广播站要招聘一个气象播报员，你们想不想去呀？但是呀，招聘需要闯关成功，才能去呢！

　二、识字加油站

　1.教师：同学们能说说今天是什么天气吗？谁来当当小小播报员？除了晴天，还有哪些天气类型？谁来说一说？

　2.出示生词卡片，教师领读，学生跟读，教师正音。

　注意：“阴、阵”前鼻音的发音，“冰、冻”后鼻音的发音。“冰、冻”都是两点水旁。联系前面已学的“净”，归类识记。

　3.开小火车读，检查认读情况。

　4.出示天气符号，让学生将天气预报中的天气符号和文字连线，以此复习巩固识字。

　5.拓展延伸：还有哪些与天气有关的词语，谁来说一说？(小雨、多云、雷阵雨等)

　6.再读词语，巩固字音，加强字形记忆。

　三、字词句运用

　1.师：认读、熟记字母表是为学习音序查字法作铺垫，现在，我们一起去认识一下它们吧！

　2.教师教读26个字母。

　3.自由地读一读这个表格，找一找大小写字母有什么不同。(大小写字母的字形不同，大小不一样)

　4.通过指名读、齐读等多种认读方式熟记字母表。

　5.引导学生动手找一找字典中的字母表，更加直观地感受字母表的用处。

　6.读一读8个生字，给8个生字找朋友并组词。

　7.找出每个字的韵母，按照共同的韵母给它们分个类。“见、万、全、半”的韵母都是“an”，“王、方、长、上”的韵母都是“ang”。强调汉字在田字格中要书写工整，注意占格。

　8.引导学生说说还知道哪些字韵母是“an”，哪些字韵母是“ang”。

　四、读一读

　1.自由拼读，不会的地方借助拼音多读几遍，读通读顺。

　2.指名朗读，正音纠错。

　3.分小组比赛朗读，评出最佳小组。

　4.师生齐读。思考：儿歌中提到了哪些地方？它们有什么不同？

　5.理解文章大意，感受我们祖国的广大。

　6.借助中国地图，找一找“大兴安岭、长江两岸、海南岛”等地，并说一说对这些地方的认识，直观感受祖国的广大。

　第二课时

　教学过程

　一、复习导入

　1.出示识字加油站字词，开火车读。

　2.师生合作复习“读一读，记一记”。

　二、书写提示

　1.出示生字卡片，引导学生观察这些字，发现它们的共同点是全包围结构或是有全包围结构的特点。

　2.教师范写生字“白”“回”“国”，强调占格和笔顺，书写规则为“先外后内再封口”。

　3.学生描红练习，教师巡视指导。

　三、日积月累

　1.观察，认识词语。

　（1）上画了些什么？这是哪个季节？(春天，出示词语“春回大地”“万物复苏”)

　（2）上分别是燕子和黄莺，它们在柳树边上开心地歌唱、跳舞。（出示词语“柳绿花红”“莺歌燕舞”）（3）春天到了，山间流淌着泉水，气温上升，什么都融化了呢？（出示词语“冰雪融化”“泉水叮咚”）

　（4）再看看草地上，有各种各样的花，好看极了。（出示词语“百花齐放”“百鸟争鸣”）

　2.教师：我们看到了这样的景象，就知道春天来了。齐读8个生词，指名读，开火车读，男女生交换读。

　3.学生用完整的句子说一说看到的内容。

　4.师讲解四字词语的意思，让同学们边听边想象这些词语所描绘的画面。

　四、和大人一起读

　1.教师领读，学生跟读。

　2.学生自由读儿歌，初步体会儿歌的语言美，理解儿歌内容。同桌之间讨论：儿歌中说了几组“谁和谁好”？分别是“谁”和“谁”？（藤和瓜蜜蜂和花白云和风我和同学）

　3.教师引导学生懂得“同学之间要和睦相处”的道理。

　4.学生齐读儿歌。

　五、课堂小结

　学生齐读词语、儿歌。

　［教学板书］

　语文园地一

　白回国

　［教学反思］

　这节课，我主要引导学生自主识字，正确书写，能正确朗读儿歌并对儿歌内容有一个初步的认识和理解，能读出自己的思想感情。我注重以多样的课堂形式来调动学生的积极性，适当地安排赛读环节，可以更好地吸引学生的注意力，使学生更好地集中精力在课堂上。通过一定的知识拓展，让学生积累了词语，丰富词汇。

求可以适合朗诵诗歌的背景音乐 舒缓点的 可以多说几个

　作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的大雨小雨教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大雨小雨教案 篇1

　 活动目标：

　1、在下雨的游戏情境中感知大雨和小雨的不同音乐形象，尝试用身体动作和小乐器进行表现。

　2、喜欢参加音乐活动，感受雨中发生的有趣景象。

　 活动准备：

　经验准备：幼儿已经有演奏鼓和响板的经验。

　材料准备：PPT、鼓、响板

　 活动重点：

　感知大雨和小雨的不同音乐形象。

　 活动难点：

　学看指挥有节奏地表演。

　 教学过程：

　一、说说雨天

　小朋友，你们看到过下雨天吗？下大雨还是小雨？

　小结：当我们听到雷声的时候就说明要下大雨了（咚—咚—咚—），当我们滴滴答答的声音的时候说明窗外下起了小雨。

　二、演演下雨

　1、 游戏：雨点捉迷藏

　今天我请来了两位好朋友，我们一起来看看吧。（大雨点、小雨点）

　你们认识它们吗？他们落在地上会发出什么声音呢？（咚—咚—咚—，滴滴答）

　大雨点小雨点很调皮的，它们和我们玩起了捉迷藏，我们一起来猜猜看谁躲在雨点的后面？

　2、雨点大家演（难点）

　1）欣赏音乐第一遍

　我们一起来听听音乐里的大雨点、小雨点是怎么玩的？

　小结：大雨点和小雨点是你先玩我再玩的，最后是大雨点和小雨点一起玩的。

　2）教师指挥，幼儿拍手进一步熟悉节奏。

　3、小乐器来表演（难点）

　今天我还请来了小乐器，我们一起来玩一玩好吗？

　4、 小雨点在舞蹈

　小雨点玩得真高兴，我们一起再来听听他们又在干吗？（雨越下越大，他们在舞蹈）

　他们会怎样舞蹈呢？我们来看看吧。

　5、演奏：大雨小雨（难点）

　我是天气预报员，我知道接着会先下大雨还是下小雨，等一下表演的时候要看看我这个天气预报员的提醒哦。

　三、跳跳雨点

　我们来玩个游戏好吗？大雨点小雨点要听着音乐节奏跟着画面中的大雨点、小雨点一起跳哦。

　大雨怎么样表演？（重重的，跳一下）

　小雨怎样表演？（轻轻的，跳三下）春雨沙沙 教学目标:

　1、在“春天来了”情境中，通过角色扮演，熟悉歌曲旋律、初步学唱歌曲。

　2、感受种子出土发芽的喜悦和春雨悄悄下的意境。

　教学准备：（认知准备）知道春天的一些变化

　(材料准备) 音乐

　重点：理解歌词内容，熟悉歌曲旋律。

　难点：幼儿通过扮演春雨和小种子，逐渐了解种子发芽的过程，以及春雨灌溉后的变化。难点动作种子从地上钻出来，长大、喝水。 教学过程：

　一、复习歌曲《小树苗》

　春天是个万物复苏、生长的季节。瞧，小树苗正迎着春风，长大呢！（进一步感受三拍子歌曲旋律，用连贯的气息演唱）

　二、学唱歌曲《春雨》

　1、说说春雨

　“滴答滴答，下小雨了。你喜欢春雨吗？为什么？”（幼儿自由讲述）

　小结：春雨可以让植物生长，空气清新。

　2、春雨来了（解决重点）

　“歌曲的名字叫做《春雨》，唱得是有关春雨和种子的故事。请你们仔细的倾听音乐。”

　提问：歌曲听上去的感觉怎样？（优美、柔和）

　猜一猜春雨和种子在说什么？（幼儿范谈）

　“我们一起来听一听，仔细听歌词，歌曲里的春雨和种子在说什么？”

　·幼儿再次欣赏，熟悉理解歌词。

　重点提问（解决重点）：

　1）听见歌词唱了什么？“沙沙沙”是什么声音？（春雨）为什么不是“哗哗哗”或其他声音？（春雨小，像毛毛雨，声音就轻。）

　2）种子是真的说话吗？实际上它在做些什么？（从土里钻出来好像在说话一样）种子在说什么？为什么说“雨水真甜”？

　幼儿轻轻跟唱两遍。（指导：要求幼儿演唱时咬字吐字清晰，用轻柔的声音演唱。）

　3、种子发芽（解决难点）

　幼儿用自己喜欢的动作表达歌曲特点。（集体、个别）

　“我们除了可以用唱得方法、敲打小乐器的方法，还能用什么方法来表现歌曲里的春雨和种子？”（舞蹈动作）

　提问：你在听这首优美的歌曲的时候，会用什么动作来表现呢？（优美、柔和）

　可以配合歌曲哪些动作呢？（下小雨、轻轻说话状）

　你觉得这个舞蹈需要扮演几种角色？（一个是春雨、一个是种子）

　什么动作可以表现种子从泥土里钻出来，长大、喝水呢？（幼儿演演）

　教师将幼儿的动作编排后贯穿，请幼儿边跳边唱。

大雨小雨教案 篇2

　 活动目标：

　1、有感情地演唱歌曲，感受歌曲欢快的旋律。

　2、感知音的强弱，用声音表现音的.强弱。

　3、能根据老师的手势演唱歌曲，并能用乐器为歌曲伴奏。

　4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　 活动准备：

　1、手摇铃、木鱼若干

　2、钢琴

　 活动过程：

　1、练声

　2、学习演唱歌曲。

　（1）导入：今天，老师给小朋友们带来了一首好听的歌曲，名字叫做《大雨小雨》，请小朋友认真听一听。

　（2）教师第一遍范唱

　范唱完后，教师提问：听了这首曲子，觉得它有什么特别之处呢？

　3、教师第二遍范唱

　“到底有什么特别的地方呢？请你们再来认真听一听。”教师开始范唱，提问：歌曲里面说得是什么样的场景？（下雨的时候）下大雨的声音是怎样的，小雨呢？谁来说说。

　4、回忆歌词

　教师使用图文的方式和小朋友一起回忆歌词。

　5、学唱歌曲

　（1）小朋友和老师一起演唱一遍，注意要突显大雨强、小雨弱的声音。

　（2）第二次有感情地演唱歌曲，边做动作边唱。

　6、分男女演唱

　分男女小组演唱，先男孩子唱大雨，女孩子唱小雨。老师用手势指挥。然后再交换演唱。

　7、乐器伴奏

　手摇铃表示小雨，木鱼表示大雨。

　教师先分开教他们使用，然后再开始演奏。老师手势指挥，最后再交换乐器演奏一遍。

　8、结束部分

　演奏会结束了，请小朋友把乐器送回家。

　 活动反思：

　这一活动在设计的时候以层层递进的方式教学，幼儿在学习歌曲的时候难度不会太高。在活动中，我还采取了图文并茂的方式和幼儿一起回忆歌词，使幼儿更加容易记忆歌词、理解歌词。而在演唱歌曲的时候，老师都会用手势指挥幼儿演唱，引导幼儿唱到哪个地方声音应该加强，哪个地方要减弱。整个活动下来，幼儿的兴趣极高，学习效率也很好。唯一不足之处是在幼儿演唱歌曲的时候，老师的手势不过到位，以致幼儿不能更好的把强弱音明显的演唱出来。

大雨小雨教案 篇3

　 活动目标

　1、感受和表现声音的大、小，能选择合适的乐器表现大雨和小雨的不同音色。

　2、积极参与音乐活动，体验节奏活动的乐趣

　 重点难点

　重点：感受大雨小雨声音的大、小，用X X X的节奏型表现雨声的强弱变化。

　难点：能够使用乐器有节奏、有角色的进行表演。

　 活动准备

　1、经验准备：幼儿已掌握节奏游戏“围着大树”；幼儿认识沙锤、沙筒、棒铃、铃圈四种乐器。

　2、材料准备：ppt、音乐、沙锤、沙筒、棒铃、铃圈（同幼儿人数）

　 活动过程

　一、节奏游戏，导入活动

　引导语：宝贝们，找个空的地方我们一起到花园里散步喽。

　二、情景推进，听辨音色

　引导语：听！是什么声音呀？（雷声）要下雨啦，我们快回家吧！

　1、大雨

　（1）出示大雨的情景

　重点提问：下大雨的时候会是什么声音呢？

　（2）幼儿模仿大雨的声音

　（3）教师播放大雨的示范声音

　小结：大雨哗啦啦，大雨哗啦啦，哗啦哗啦哗啦哗啦，大雨哗啦啦。

　2、小雨

　（1）出示小雨的情景

　重点提问：小雨的声音是怎么样的呢？

　（2）幼儿模仿小雨点的声音

　（3）教师播放小雨的示范声音

　小结：小雨淅沥沥，小雨淅沥沥，淅沥淅沥淅沥淅沥，小雨淅沥沥。

　三、节奏练习，用乐器模仿雨声

　1、幼儿自主听辨乐器的声音（铃鼓、沙球）

　（1）提问：老师这里有两个乐器，你们来听听哪个像大雨的声音？哪个像小雨的声音？

　（2）引导语：还有许多乐器宝宝也想跟我们一起唱歌，就在你们身后，等会儿你们走到桌子前面，轻轻的拿起乐器摇一摇、听一听，哪个乐器像大雨的声音？哪个乐器像小雨的声音？为什么？

　3、幼儿自主选择乐器进行演奏

　教师以节奏型儿歌帮助幼儿掌握节奏

　打雷啦，下雨啦！

　下大雨：大雨，哗啦啦，哗啦啦，哗啦啦。

　下小雨：小雨，淅沥沥，淅沥沥，淅沥沥。

　四、合奏表演

　1、引导语：打雷咯，下雨咯，雨点儿出来表演咯。

　2、在音乐背景下，教师做指挥，请幼儿用乐器跟着教师的指挥按节奏进行合奏。

　五、节奏律动《沙沙沙》

　1、引导语：雨停了，乌云走了，太阳公公出来了，我们一起到花园里做个操吧。

　2、幼儿跟音乐律动

　律动动作：点点头、拍拍肩、拍拍手、跺跺脚。

　 活动反思

　整个活动轻松有趣，通过动作、游戏等形式，来激发孩子积极参与音乐活动的兴趣。导入的游戏环节让幼儿在边唱边表演的形式，提高了幼儿学习的积极性。整堂活动中幼儿的积极参与性较高，使得活动气氛活跃，教学效果较好，歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音。歌曲旋律流畅、节奏简单，音乐形象鲜明，富有儿童特点。

大雨小雨教案 篇4

　主题名称：小汗珠

　课题名称：大雨小雨

　活动目标：1、能用自己喜欢的方式（动作、声音、乐器）表现大雨和小雨的不同。

　2、学习控制乐器，根据大雨和小雨的不同节奏，探索铃鼓和碰铃的不同演奏方法。体验节奏乐活动的乐趣。

　活动准备：1、《大雨和小雨》的教学挂图。

　2、《大雨小雨》歌曲磁带，铃鼓、碰铃若干。

　活动流程：

　一、开始部分：利用猜谜语的方法导入活动：

　千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。（谜底：雨）

　二、基本部分：

　1、欣赏歌曲《大雨和小雨》， 教师提问：“歌曲里是谁在唱歌？”“大雨和小雨都是怎样唱歌的？”

　2、小朋友们都见过下雨吗？大雨是什么样子的？（哗啦哗啦） 哪个小朋友愿意来用动作来把大雨表现出来？ （幼儿用手做下大雨的动作）

　3、小雨又是怎样的呢？（滴答滴答）它和大雨的声音一样吗？ 刚才小朋友用动作把大雨表现了出来，现在老师要请小朋友用声音和手部动作来表现小雨，大家试试看。

　4、 教师出示挂图，观察大雨和小雨的不同，（大雨的雨滴多，小雨的雨滴少。）教师带领幼儿练习演唱大雨小雨的歌曲，并请幼儿用动作进行表现。

　5、尝试用铃鼓，碰铃演奏《大雨小雨》

　出示铃鼓，教师：小朋友看，这是什么？（铃鼓） 怎样演奏它，使它的声音像下大雨呢？

　教师：小朋友们真聪明，我们把铃鼓不停地摇动起来，这样发出的声音就像下大雨的声音了，哗啦哗啦，我们一起来学一学吧！（带领幼儿一起练习摇动铃鼓。）

　教师：现在我们一起来唱这首歌曲，当唱到哗啦哗啦的时候就要摇动你手中的铃鼓，就像下大雨一样。（带领幼儿进行练习）

　6、教师：小雨的声音是嘀嗒嘀嗒的，请小朋友想一想我们用什么演奏， 让它发出的声音像下小雨的声音呢？ （幼儿讨论）教师：利用碰铃，发出的声音就像下小雨的声音了，那我们一起来试一试吧！ （幼儿进行练习）

　教师：现在我们一起来唱这首歌曲，当唱到滴答滴答的时候就要用手碰击碰铃，就像下小雨一样。（带领幼儿进行练习）

　7、刚才我们分别用铃鼓和碰铃演奏了大雨和小雨，现在我们完整地来演奏大雨和小雨吧！教师和幼儿一边唱歌曲一边用乐器演奏。

　8、幼儿分组演奏

　将幼儿分成大雨和小雨组。在教师动作的引导下，幼儿学习准确地演奏自己的角色“大雨”和“小雨”。

　三、活动延伸：把乐器放到音乐区，供幼儿进行练习。

　小结及反思：

　下雨是

　孩子

　日常生活中最常感受到的一种自然现象。本节课《大雨和小雨》让

　孩子

　们学习利用铃鼓和碰铃分别表现大雨哗啦哗啦和小雨滴答滴答的演奏方法。歌曲节奏简单、旋律流畅，音乐形象鲜明，富有

　儿童

　特点。歌词让幼儿模仿了大雨哗啦哗啦和小雨滴答滴答的声音。如在幼儿进行表演唱时的形式是：当唱到大雨时，让幼儿晃动铃鼓，唱到小雨时，让幼儿用手敲碰铃。这种边唱边表演的活动形式，大大提高了幼儿学习的积极性。

大雨小雨教案 篇5

　 一、活动目标

　1、在游戏中初步感受节奏的变化。

　2、乐意跟着老师一起游戏，体验愉快的情绪。

　 二、活动准备

　1、会唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》

　2、有快慢节奏的背景音乐

　3、鼓一只

　 三、活动过程

　1、引出

　师：今天，我们来了那么多客人老师啊，我们先跟客人老师打招呼吧。

　师：我们班的宝宝可是都很能干的哦，我们来为客人老师唱首歌《头发肩膀膝盖脚》。

　2、语言游戏《在哪里？在这里》

　（1）引导幼儿幼儿说出歌曲中所唱的身体的各部位。

　师：刚才歌曲中唱到了我们身上的哪些地方啊？

　师：好，那请你们用手指指看。

　（2）教师有节奏地提问，幼儿根据节奏回答得有快有慢，并且一边回答一边用手摸摸相应的部位。

　师：你的眼睛在哪里？（头发，肩膀，鼻子……）

　幼：我的眼睛在这里！

　3、跟着小鼓有节奏地进行游戏

　（1）引出小鼓

　师：这是什么呀？

　师：哦，是一个小鼓，这个小鼓还会唱歌呢。谁能让小鼓唱起歌？（请3－4名幼儿尝试让小鼓“唱歌”）

　（2）引出小手进行节奏游戏

　师：小鼓今天来到我们班是想和我们的小手做朋友的，那小手都有哪些本领呢？

　师：看看胡老师的小手在干什么？（爬呀爬、捏拢放开、拍手、拍肩……）

　师：哇，小手有那么多的本领，那赶紧和小鼓做个游戏吧。小鼓唱歌唱的慢慢的，小手也要慢慢地做动作，如果小鼓唱得快快的，那我们的小

　手也要快快地做动作。大家的小手准备好了吗？

　（3）引出小脚进行节奏游戏

　师：我们的小手那么能干，还和小鼓做了这么好玩的游戏，我们的小脚想不想做游戏啊？

　师：小脚会干什么呢？（跺脚）

　师：原来小脚可以跺跺跺，那我们也来和小鼓做游戏吧。注意哦，耳朵听仔细拉，小鼓唱歌可是有快有慢哦，小脚也要跺的有快有慢。

　4、在手脚会节奏游戏的基础上，学动身体

　师：我们的小手小脚会做游戏，我们的身体也会动哦，你们看，老师的身体还会跳舞呢。

　师：瞧，我可是听着音乐做动作的哦，我一下子快快的，一下子又慢慢的。你们想不想试一试啊？

　5、结束

　在背景音乐下，教师带领幼儿有快有慢地走出活动室。

　小班音乐宝宝不怕冷

　学习活动：宝宝不怕冷

　活动目标：

　1． 感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳跃唱法唱歌。

　2． 愉快运用动作表现歌曲内容。

　活动准备：音乐磁带。

　活动过程：

　一． 熟悉歌曲内容。

　1． 教师做锻炼动作，请幼儿猜。（搓手、跳、跑步等）

　2． 在教师语言提示下，幼儿模仿教师动作。

　3． 教师与幼儿边说歌词，边做相应动作。

　二． 理解歌词内容。

　1． 教师范唱，幼儿倾听。

　2． 教师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。

　3． 师幼完整朗读歌词。

　三． 学唱歌曲。

　1． 教师与幼儿速度较慢完整跟唱。

　2．引导幼儿唱时应跳跃些。

　四． 根据歌词表现动作。

　1． 鼓励幼儿边唱边即兴做动作。

　2． 教师注意了解幼儿表演愿望。

　3． 带领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。

大雨小雨教案 篇6

　活动目标：

　1．熟悉乐曲旋律，感知音乐明确的强弱对比，并用不同的歌唱力度表现歌曲。

　2．在老师或同伴的指挥下，用动作，分角色表演等形式合唱歌曲。

　活动准备：

　音乐磁带、图谱、表示大雨小雨的各一张。

　活动过程：

　一、听声效导入

　1．师：今天老师给小朋友带来一段下雨时的声音，我们来听一听。

　师：雨落下时的声真好听，你们刚才听到雨声有什么不一样呢？

　二、学习歌曲。

　1.师：小朋友说的真好，大雨和小雨也给我们带来了一首好听的歌曲呢，听！（教师清唱，提问）

　师：你刚刚听到了什么 (根据幼儿回答教师摆图谱)

　2.师：老师刚刚唱的和小朋友说的一样吗？再听老师唱一遍。

　（调整图谱）

　3.师：接下来我们一起看着图谱，跟着琴唱一遍。（师幼一起唱）

　4.师：我们刚刚在唱大雨和小雨时有什么不一样？

　（唱大雨时重重的，而唱小雨时却轻轻的）（师幼听钢琴唱一遍）

　5.师：谁能用动作来模仿下大雨和下小雨？

　（大雨拍手，小雨拍腿）

　师：我们来把动作也一起加进去。（师幼再次演唱）

　6．分角色对唱。 （1）老师当大雨、小朋友当小雨。

　（2）男孩、女孩分组表演歌曲。

　7.游戏。

　师：你的雨最后会落到哪里？最后一句结束时摆一个造型。

　三、延伸。

　师：你们喜欢下雨吗，我们唱的时候心情怎么样，唱大雨时我们换成笑哈哈，小雨换成笑嘻嘻。

环卫清雪安全的应急预案

求可以适合朗诵诗歌的背景音乐 舒缓点的 可以多说几个

1.豪勇七蛟龙（The Magnificent Seven）

大型颁奖晚会最喜欢用的背景音乐，地球人都知道。伯恩斯坦作曲

2.故乡的原风景

《神雕侠侣》多次引用，哀伤感人。出自日本作曲家宗次郎1991年的专辑《木道》

3.CCTV《天气预报》主题曲

据说是迄今为止中央电视台唯一没有改变过的背景音乐，《天气预报》一直使用它。

《渔舟唱晚》（即天气预报背景音乐），是当年在上海颇有名气的电子琴演奏家浦琪璋根据同名民族乐曲改编演奏的。她原来是上海乐团的独奏演员,是从“小荧星”艺术团毕业的,在艺术上颇有成就，曾与上海轻音乐乐团合作过许多脍炙人口的曲子,如:《幸福的傣乡》等等。音乐界的屠巴海经常与她合作。这首曲子完成后,浦琪璋便退出乐界。但此曲却因为被黄金档节目央视的《天气预报》采用为背景音乐而受到了广大中国人民的喜爱。当年浦琪璋用“雅马哈”三排键盘的音乐会电子琴改编演奏这首曲子时，也没有想到此曲会成为黄金时段节目的黄金背景音乐，更想不到它会影响到那么多国人。　

4.简单的礼物（Simple Gifts）

美国VOA广播电台（****）的SPECIAL ENGLISH（慢速音乐）节目的背景音乐吗？太熟悉了，只不过电台版的速度要比这个快一些。

5.雪的梦幻（Snowdreams）

这首《雪的梦幻》（Snowdreams）出自班德瑞的春野这张专辑。相当经典的纯音乐，被电台和电视台使用的次数已经无法统计，常在一些情感类（尤其爱情，有一点淡淡的哀伤）的播讲中充当背景音乐。

6.童年（Childhood Memory）

这首《童年》（Childhood Memory）出自班德瑞的《日光海岸》这张专辑。确实曲如其名，让人回想起过去的时光，听了有种想哭的冲动…… ，长笛与黑管永远是管乐重梦幻组合，叠轻柔的钢琴上，顺记忆穿针引线，副歌中穿插一段凝人和声，是整首曲子接在主题后经营出来的 *** ，刚巧呼应着全程串场风 *** ，两者在编曲中分工架起，迷雾般的帷幕，带人回溯到孩提时代那段年幼无助但却也无忧无虑的时刻。可惜的是，像这样的甜蜜回忆，一旦成人，能分离的人也所剩无多了。

7.宋家王朝（THE SOONG SISTER）

这首《宋家王朝》出自日本作曲大师喜多郎之手，个人感觉既恢弘又凄婉，港台的电视剧多爱用此背景音乐，比如李若彤版《神雕侠侣》。

8.你的笑颜（Your Smile）

这首曲子出自班德瑞的《仙境》这张专辑，似乎常被用电台作为午夜节目的背景音乐。相对于其它几首情感节目的背景音乐，这首曲子并不显得特别悲伤和哀婉，但是一样会触到你的神经　

9.春野（ONE DAY IN SPRING）

《春野》（ONE DAY IN SPRING）出自班德瑞的专辑《春野》，常被用作节目开头的曲子或是新闻、起床曲的开头背景音乐。是一首非常舒缓柔美的经典乐曲

10.安妮的仙境（Annie''s Wonderland）

《安妮的仙境》（Annies Wonderland）出自班德瑞的《仙境》这张专辑，柔美而有力度，适合朗诵配乐。

11.凤凰卫视《天气预报》主题曲

这首《和兰花在一起》（With an orchid）出自Yanni（雅尼）的专辑《If I Could Tell You》，被凤凰卫视用于天气预报的背景音乐。　

飘逸的曲子

清清淡淡

如行云流水般的音律

洁净而从容

在遥远的梦幻里流连

寻找渴望已久的宁静

魂牵梦绕的风景

在尘间

寂静的夜里

停留在此刻

12.神秘园之歌（Song From A Secret Garden）

这首《神秘园之歌》出自神秘园的第一张专辑《SONGS FROM A SECRETGARDEN》。据说这首歌伤感能杀死人，让人象迷失在神秘的丛林里，黑暗的看不到天，找不到出口，沉溺在这样的黑暗中，象一个人孤独的坐在路边大树的阴影下，静静看路上人来人往，别人看不到你你也不想被看到，因为你害怕，因为你孤独，你知道这不是什么好事，但只有这样，受伤的心才能感到一丝安全，这样的孤独一直在诱惑你……13.Windancer

这首曲子出自神秘园的专辑《White stone》（白石），悠扬舒畅，有品味的书店和FLASH动画都比较偏爱这首曲子。

14.火之战车（CHARIOTS OF FIRE）

很雄壮有力的歌曲，大家应该很熟悉

15.泪花（TEARS）　

纯美的钢琴曲，经常能听到它，可惜关于该曲的进一步资料我就不清楚了。

多年后，如果我们相逢，我将以何来面汝，以沉默以眼泪…… 忧伤的琴键中，我却觉得自己被安慰，泪珠在阳光下凝结成了完美的樱花形状，纵然枯萎仍有暖意。那一刹那真的怕极了自己内心里还有任何怨恨与阴骛，一点点，都会让自己无法与曲中的美丽邂逅。多年以后，沉默的我们正如那些无法启齿的往事，会凝成心里的一滴泪吗？抑或就这么被现实的烈阳蒸发掉了，点滴不剩。至少我为你哭泣过，安静的，无声的，伤心的，在岁月无法触控的角落里，玫瑰花心渐渐老去。　

16.再见pol.ice（goodbye）

似乎是一首义大利歌曲，然后被国产影视作品广为引用，最明显的就是《无间道》里《再见pol.ice》这首背景音乐使用的就是它。　

17.柔板（Adagio）　

《Adagio》（柔板）很柔美，就像它的名字一样，也是很能引发感触的好作品，听了居然不免要落泪，足见其感染力之强！有一些广告就用其作为背景音乐，另外电台的一些情感节目也有用其作为背景音乐。而且，该曲也是朗诵配乐不可多得的好曲子（该音乐出自专辑《Songs From A Secret Garden》）。

18. 英雄的黎明

很恢弘的一首曲子，在日本动画片《三国志》中出现过，也在95版《神雕侠侣》出现过。　

19.王都炎上

新白娘子传奇里用过，记得青姐花园站的青姐弹过的，叫断桥。水漫金山后许仙与白娘子在断桥相见时用到过。

20.爱的罗曼史（Romance De Amor）

学吉他的朋友必弹的曲目。经常在爱情电视剧和青春电视剧出现的曲目。

21.反璞归真（Return To Innocence）

英格玛《The cross of changes》里的经典曲目，中国人寿保险在CCTV上做的广告就用其作背景音乐.

22.天地孤影任我行

东邪西毒-《天地孤影任我行》，那**开场时开山碎石的背景音乐，极其苍凉雄浑，后来大话西游里紫霞临死这段音乐飘扬的时候，我已忍不住潸然泪下　

23.Bandari The Soong Sister

天龙八部一首背景音乐，非常洗涤心灵的伤感音乐，尤其是后半段，令人伤感...

24.Forrest Gump - Suite Forrest Gump

阿甘正传一首令人感到温暖的交响乐,它将和**一起深深埋藏在我们的灵魂深处,每当听起这首曲子,我便想起了阿甘,他用自己的坎坷经历让我们懂得了如何珍惜眼前的一切,也让我们明白了逆境并不能将我们打垮,我们应该去努力寻找自己的幸福...

25.Variations on the Kanon by Pachelbel

在**《我的野蛮女友》中，当全智贤的钢琴声在大学阶梯课室里响起的时候，满脸尴尬的车太贤情不自禁穿过人群，将准备以久的玫瑰送给全智贤。这时满场一片喝彩鼓掌之声,也让我们对爱情充满了无尽的幻想

26．爱尔兰风笛

我认为这也是非常经典的，在很多的广播节目里，还有电视节目里，这首曲子也是常用到的。爱尔兰风笛，淡淡的忧伤，柔柔地，轻轻地被风吹着，拔动你的心弦！

27.《闲云孤鹤》

曲如其名，很古远的意境。没有一波三折，抑扬顿挫，低徊反复，不急不躁。随意的弹拔，便在人的心里铺垫出一份宁静和安祥，不再离去。

在这样的曲子里，会有无端的想象，荒凉的平原，还有弹琴的女子，空中飘落的小米花，联想翩翩。

28.《挚爱》

这是我找了很长一段时间的背景音乐，后来才知道是出自我喜欢的导演“王家卫”的作品《东邪西毒》，他们的**是拍给灵魂纤细地人看，好像跑题了。

这首曲子，在电台里的有声故事，文学里作背景音乐。会触动心弦，会有微微地疼痛。

29.秋日私语

这首经常用到的背景音乐，秋日私语，像温柔的秋风轻轻地拂过的你脸，空气中迷漫着淡淡的清香味。里查德.克莱德曼的琴声静静地流淌，你听到叶子与风的呢喃私语，听到了菊花绽开的声音吗？

30.火影忍者--hinata vs neji（三代葬礼插曲）

很悲伤的一首音乐，从头到尾，都是伤感的。

经常出现在节目里，比较忧伤的背景音乐。

31. [幽灵公主]优美原声音乐大碟

32.叶塞尼亚的主题曲

永恒的记忆，听这首曲子的时候，我总是风筝与风，线，还有放风筝的人！ 也是常用的背景音乐！

33.大话西游**原声带

有几首插曲,也是常用的,伤感的,扑面而来!

1、ONLY YOU - 罗家英

2、浮尘 - 卢冠廷

3、故事 （粤语**对白）

4、追梦 - 朱茵

5、配乐：大话西游

6、一生所爱 - 卢冠廷

7、未了情 - 莫文蔚

8、配乐：大话西游

9、故事 II （粤语**对白）

10、配乐：西天取经路遥迢

11、配乐：漫天神佛闹悟空

34.30minutes-Tatu

清澈的声音，一点一点地拔动你的心弦，让你有种说不上来的感觉，迷离，奇异，就像站在雨中，看着雨打在地面上，听着雨的声音。比较抒情的一首歌，也是常用的背景音乐！

35.《殇》-- 倩女幽魂中的电视剧配乐

柔柔轻拨，感伤的旋律，微痛的驿动，是心愁的缓泻，淡淡的忧愁。深深的哀怨、浓浓的情殇，非常出色，深深地被吸引了，甘愿沉溺在其中，甘愿！

大提琴是弓弦乐器中的低音乐器，它的音色具有人声的歌唱美 大提琴的高音区开朗、壮丽，有如男高音的气质， 中音区丰满、坚实，低音区是浑厚、深沉。大提琴低音部分的浑厚深沉，更震撼于它的哀和死。

36.雨的秘密

关于缠绵，关于离别，关于思念，关于绯侧，关于寂寞，关于渴望，是你的秘密，其实也是雨的秘密。细腻的事物，已经看透了你的心事，可你却看不透那雨的心事，那无尽的细雨。于是，倾听成了最重要的途径了！　

37.classicriver（灰色空间）

最初听的是灰色空间这首歌，后来才知classicriver曲子的。优美伤感的旋律，不紧不慢的响起，孤独，寂寞也随之而来，生命，爱情，友情，金钱，还有那痛苦不堪的记忆，缓缓地被它勾起，像徐徐上升的烟雾一样，缠绵绯侧！ 这应该也是经典之作吧！

38.咖啡香的清晨

相信大家应该听过，也是比较经典的吧！ 听着这样的音乐，仿佛置身于一个秘密花园里，群山环绕，小河，青草地，还有那迷漫着的咖啡香，以及停在窗前的那只小鸟！

美好的生活，也是人人向往的生活！ 很美，在音乐的世界里，尽情地享受！“达意外之意，无为而无不有”，如此的神奇！

39.清香满山月之

"茶烟轻扬落花风 福建春茶"

茶，是个好东西，好东西自然会有好的音乐陪伴，闲情听茶，品茶。茶文化是中国的传统文化，可惜现在，真正懂茶的人并不多。红楼梦是，妙玉的一翻茶之说，让不懂茶的人也稍微懂了，让更懂茶的更懂了。茶和做人有着必要的联络，好茶，好音乐，好生活。

40.第33个街角转弯

你应该蓝山的味道,城市冥想,还有第33个街角转弯 . 听这样的音乐,就像在旅行一样,会有惊喜,吸引着你!

41,末代皇帝的插曲

我是一个孤陋寡闻之人，**还没有看过，但音乐听过！ **里的音乐总是很动听的，能够打动人的，产生共鸣！

1.the last emperor!

2.Where Is Armo

42.星星知我心

这是我MP3里一直存放的曲子！

一直是吟唱，无限想象，美好的，伤感的。会有突然地心疼自己或者抱紧自己，还有会些许的惊喜，还会陷入一种沉思！ 就像面对无边无际的海面，你的心情是开阔的，辽远的！我一直很喜欢吟唱，“啊啊”就可以带给人遐想，快乐，很美妙的感觉

43.I've Never Been To me “吟唱版”

这个就不用介绍了，相信大家很熟悉了。我也贴过“《I ve Never Been To me》天簌之音 ”，写了自己的听后感言！ 建议大家听吟唱版！

44.寂静之声（钢琴曲）

清晨的第一缕阳光晒在你的身上，开启窗户，聆听鸟儿的鸣叫，感受温暖，美好！寂静之声，静得只听到这美妙的声音，鸟的鸣叫，还有那节奏抒缓的声音！

45.雅尼 是抒缓的,还是欢快的抒缓的

46.画山冥想

无意中发现这样的轻音乐，半真半虚的感觉！

47.苍竹翠绿~束竹壶

鸟鸣，流水声，是配角，也是主角， 低音笛、箫、曲笛、琵琶、中阮 排箫 古琴 古筝 笙刚是主角，也是配角如此的配合，妙！

48. 在云端

坐在云端看云雾缭绕，山涧小路，高林耸立，回归到最自然的生活。

49.越南歌谣 Dem Lao Xao

这是**恋恋三季,也是忘情季节的主题曲! 很好听的旋律!

50. Yumeji's Theme In The Mood For Love

花样年华的背景音乐！ 百听不厌！

51.夜莺

如名字一般！

52.水印

行云流水，自然，流畅！

53.初雪

这首曲子，找了很久，无意中突然听到！ 很美，动听

54.天之痕

很唯美的声音,像丝带一样在空中飞舞,轻盈,却有淡淡的痕迹!

55.牡丹亭(伴奏)

这个就不用说了,相信大家都听过.

56.水蓝的渴望

像秋水一样漫过肌肤,凉凉地,柔柔地.很依赖这样的感觉!

57.BRESSANONE

很喜欢的音乐！

58.竹林深处

最初最葫芦丝是<月光下的凤尾竹>,最经典的一首. 竹林深处,一点点地深入,像流水一样! 喜欢这样的感觉,像坐在一叶扁舟上,或慢或快地深入!　

59.蓝色生死恋片头钢琴曲

美丽星空下,飘雪的圣诞节,还有那一架美丽,典雅的钢琴蓝色星空下的幻想，在音乐的世界里幻想

60.浓情午夜

很有意思的音乐,很有气氛.空气中弥漫浓浓的咖啡香,寂寞的你,何不扭动自己的身子,跳着曼纱舞姿呢? 呵呵

61.Acoustic Art

悠扬动听的声音,真想抓住,有这样的一种感觉. 你抓不住它,它不属于,但它会陪伴在你的身边!　

62.Down by the Salley Gardens

这是星愿的插曲，一首很熟悉的歌曲

每每听到这样的旋律时，就感觉像在滚雪球一样，快乐并痛苦着！

63.啦拉爱歌

电视剧黄手帕的开头曲。 比较轻快的旋律，尽管透著淡淡的伤感，但这伤感被快乐地气氛给总冲淡了！

64.Ginkgo Tree

银杏树,我喜欢的东西.有次在广播里听到这样的音乐,也不知是什么吸引了. 呵呵或许就是银杏树这三个字吧!!

65.陪我度过漫漫长夜从白天到夜晚，再从夜晚到白天，这样的一个过程，这首曲子，就是这样的一个过程！ 有人说，一听到这首曲子，心就会温暖！我想是的，不仅温暖，还有感动！

66.Forever Friends

在寒冷的冬夜，有这样的背景音乐，会让你觉得温暖，你的手不会冰冷的！ 外面的阳光真大，晒太阳的感觉很好，阳光的味道在夜晚继续回味着！　

67.tears

出自我喜欢的歌者---齐豫。她的歌声真的是天簌，悠远，宁静，唯美。 淡淡的伤感，空旷，有思考的留地，但又紧紧地被这种声音牵着，痴迷也好，迷恋也罢，都是可以原谅的！因为这声音！

68.草帽歌!

初听这首,也是无意中,经过一家音像店时,和老板聊了一会儿,知道这是人证里的插曲. 有些伤感的旋律

69.Quand Je Pense A Toi

一首比较好听的法语 稚嫩的声音，晃忽中让你回到了童年，曾经的美好时光！

70.红河谷雪儿达娃

太阳，雪山，还有那涓涓的流水！ 弯弯曲曲，缠缠锦绵，如发与风一样！

71.在巴黎的天空下

男子的声音像精灵一样，穿梭在走廊的柱子，木门，还有那高高在上的屋顶！ 阳光倾泄，尘埃在空中飞舞，这样的画面，也是另一种美！　

72.教父口哨王

这是我常见的背景音乐，喜欢口哨，不用任何的工具，只靠嘴巴！我一直学着别人吹口哨，然而自己始终不会。

73.Beautiful Lady 美丽女子

这声音你一定不陌生，很美的声音，点点地清脆，像珍珠掉在地上的声音。安静，安静得不敢去打扰！

74.La Minute de Silence Elie Semoun （法国）

两个女生的合唱，一个浑厚，一个比较干净 这样的组合，恰到好处，有点像太极的图案一样。

75.殇情睡莲...

比较经典的二胡演奏。 拉二胡的姿势，很像一朵莲花。出污泥而不染的莲花，荷花，菡萏。微风吹过，阵阵芳香，曼妙舞姿！ 声音像飘渺的云雾，会打溼你的眼睛，还有扰乱你的思绪！

76.杨柳

听着的感觉，像下著淅淅沥沥的小雨，看着窗外的杨柳被雨打溼，洗去尘埃，还有烦恼！ 心情不由地轻松了一些，以另一种名角度去看待面前的事物．

77.感性森林

出自重庆森林，真有点漫步在迷雾森林的感觉！ 神秘，前面的路不可知，充满挑战，诱惑！

78.昔情难追

特别喜欢曲中那几声缠绵，悠远的“鸟叫声”。 出自《东邪西毒》

79,情欲流转

音乐如流水一样！ 时而急，时而缓，时而快，时而慢。 出自《东邪西毒》

80.金枝欲孽

没有看过电视剧，喜欢这首曲子！ 很美，没有纷扰，与世无争

81、再见police（goodbye）

似乎是一首义大利歌曲，然后被国产影视作品广为引用，最明显的就是《无间道》里《再见police》这首背景音乐使用的就是它。原曲《Amazing Grace》中文翻译为《奇异恩典》

82.CCTV动物世界片尾曲 we stay

这首《we stay》，选自专辑《The Arctic Circle 》，来自英国的SKY乐队。音乐属于介于轻音乐和NEW AGE MUSIC之间，探索的成分较浓。音乐中运用了多种乐器，糅合了自然声息强烈的流行音乐风味音律流畅！

83.LOVE SONGS FEAST(爱的筵席)，CCTV《对话》节目插曲

又是一首哼唱音乐，直入灵魂深处…… 本曲是CCTV《对话》节目插曲，在每次介绍对话嘉宾取得辉煌成就的录影里，常常就是这首空灵的，充满谜一样绚丽色彩的曲子。该曲名为《LOVE SONGS FEAST》（爱的筵席）。莎拉布莱曼专辑《重回伊甸园》中的曲目《SCENE DAMOUR》（爱情场景）也是该曲目。鸡和蛋谁先有，无法考证

84.One Man's Dream CCTV《对话》主题曲

雅尼最为精彩的一张现场专辑——《Yanni Live At The Acropolis》中的一首《One man's dream》，每次从tv-2看那档《对话》的节目时，心里都是一阵莫明的激动。看似卑微的人类，可以在一生中有如此的成就。尤其是当他们年长的时候，回头看看时，或者和我们这些正处于卑微状态中的人对话时。

85.Short Trip Home(回家的路很短)

最早听到这曲就是荷兰队被拒在02年世界杯门外时候CCTV5放了这一曲子。后来在世界杯的时候每每强队要告别世界杯时，这支哀怨的曲子就随之响起，它将人的心情渲染得淋漓尽致。这首Short Trip Home 是专辑《HEARTLAND 》里边的曲子，专辑是约夏贝尔，马友友（大提琴），艾格麦尔（蓝调+摇滚派的低音大提琴演奏家）及马克欧康（乡村小提琴）几个人的精选合成集子。

86.永恒依然-汪正正在奥运期间推出的新曲

“是谁波动天地之旅，燃起力量穿越无边……当一切慢慢遥远，永恒依然。”歌手汪正正在奥运期间推出的新曲《永恒依然》近日在中央电视台的几个频道同时播出，成为申奥的代表歌曲和未来广告公司的形象代言歌曲。

87.Don't turn off the light 不要关灯-央视体育频道天下足球背景音乐

拉美音乐领域最炙手可热的人物enrique iglesias,其父就是大名鼎鼎julio iglesias(胡里奥·伊格莱西亚斯)。

88.MagicBoulevard ---世界影视博览的背景音乐-法语歌曲

这首歌是Francois Feldman 98年同名专辑Magic'boul'vard中的一首，

《Magic boulevard》（魔力大道）描述的是关于一个**院领座员唯美而忧伤的心情。

89. Through The Arbor穿过树荫-央视节目间过度背景音乐

著名钢琴家凯文·柯恩Kevin Kern 以他享有盛誉的美丽钢琴调子来捕捉我们的心，这是他最具有代表性之经典作，曲调不经修饰，却能轻轻松松地令我们不期然地跟着他走进“满园春色关不住”的林荫，不愧是钢琴大师。

90.《勇闯夺命岛》（THE ROCK）主题音乐Rock House Jail

HOLLYWOOD 动作影片《勇闯夺命岛》（THE ROCK）中的第3段配乐，本曲相当有气魄，节奏感很强，他的主创 Hans Zimmer。这段音乐已经被CCT那个V给用滥了，节目里有警-察追击的镜头出现，往往就能听到这段音乐，估计没交版权费；国内有个垃圾电视剧也曾经盗用过，好可耻，我的鼻子就是那时给气歪了

91、Bluebird 蓝鸟

各电视台节目大量引用 ,出自詹姆斯·拉斯特乐队，最受欢迎、流行最广的《蓝鸟》(Bluebird)，它不仅保持了乐团原有特色，而且在风格上与其他改编作品有所不同。

92.North Gate - Ron Carnel-TVB瞬间看地球背景音乐

93.Star Of Baghdad巴格达之星

94.THE GREAT SMOKY MOUNTAINS- 大烟山-美国国家公园系列

95.Bamble B-Crime of Passion

96.立川直树-悲情城市

97.La List de Schindler(大提琴版本的辛德勒名单主题曲)

98.朱哲琴-阿姐鼓

99.Hans Zimmer-Hummell Gets The Rockets

100.ERA-The Mass

101.Modern Talking - Mrs.Robota

102.王勇-法会·歌舞·净土

102.刘星-闲云孤鹤

103.何训田-尘鼓

105.Don Davis-Tetsujin

106.何训田-千江月

107.Scorpions-Hurricane 2000

希望采纳！

请问适合朗诵诗歌《有的人》的背景音乐是什么？

天空之城，钢琴曲

朗诵诗歌一瓣荷花适合用哪个背景音乐

《 一瓣荷花》 作者：文|车延高

我来的时候一朵荷花没开

我走的时候所有的荷花都开败了

像一个白昼轮回了生死

睁开大彻大悟的眼睛

一只是太阳 一只是月亮

脚下的路黑白分明

命运小心翼翼地走

起伏的浪花忽高忽低

揣摩不透

只有水滴单纯

证明着我的渺小

有时 我已穷极一生

只能采下一瓣荷花

而一夜湖风用一支笛子

吹老了整个洪湖

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配乐推荐：

花黄瘦

James Galway 碧海潮生曲

云水禅心

巫娜 禅茶一味

Noel Quinlan 嫁海棠

朗诵诗歌背景音乐有哪些？

秋日私语 沉思曲 卡农 蓝色生死恋 全素妍 - Memory of Heart rain

朗诵诗歌《致大海》推荐个背景音乐

理查德克莱德曼的钢琴曲

这个不错 你找一个比较激昂的

其实普希金的诗歌很有壮阔的感觉 常常让人胸怀为之开阔

所以 他的诗歌 适合大气的钢琴曲 郎朗的黄河颂也挺适合的

建党90周年朗诵诗歌 背景音乐

红旗颂

:mp3.baidu./m?f=3&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%BA%EC%C6%EC%CB%CC+%C2%C0%C6%E4%C3%F7&lm=-1&oq=%BA%EC%C6%EC%CB%CC+&rsp=2

求适合班级朗诵诗歌的背景音乐、朗诵的主题是祖国颂歌、亲们、快点哈、

班里选好了,套把我选满意答案吧

朗诵诗歌冰神该配什么背景音乐

它主要是根据诗歌作者的背景，所要表达的思想感情来选的，还有么?

朗诵诗歌要什么样的背景音乐呢？

看你所选得诗歌的感情基调，和诗歌的内容，如果是感情比较柔和，语言优美淡雅，或者忧郁的型别诗歌，可选比较舒缓的轻音乐，推荐班得瑞的轻音乐， 都不错，特别是那首 童年

如果诗歌感情比较大气巨集伟的话，语言慷慨激昂的诗歌，就可以选些比较气势磅礴的音乐，像贝多芬的命运交响曲 这一型别的。

朗诵诗歌该怎么配背景音乐？

这要看你的是个是什么型别的，如果是抒情的，就配kiss the rain，候鸟之类的，如果是慷慨的，配纳粹装甲师军歌，加勒比海盗之类的，如果是长诗，就要根据不同的部分表达的感情进行剪辑。

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环卫清雪安全的应急预案 篇1

　为做好校园冬季扫雪铲冰工作，保障雪天道路畅通，防止各类次生灾害发生，根据河北省教育厅工作通知精神，结合我院实际情况，特制定本应急预案。

　一、适用范围

　本预案适用于正定区域内出现大雪至特大暴雪，导致对学校教学、生活等各方面产生较大影响的天气。实施范围为全院道路（含家属院）教学生活场所及室外重要通道的扫雪铲冰保障。

　本预案实施的时间为每年11月1日至次年3月15日，其它时段出现降雪天气且对校园道路交通有较大影响的也适用本预案。

　二、 组织领导

　成立扫雪铲冰工作领导小组，由院长任组长，主管后勤副院长任副组长，其他院领导为成员。

　其职责为：统一指挥协调校园扫雪铲冰工作，监督检查各部门、系部扫雪铲冰工作的落实。

　领导小组办公室设在总务处，总务处长任主任，办公室、组宣部、学生处、团委负责人任副主任，各系部学生工作负责人及其它部门负责人为成员。

　其职责为：具体负责全院扫雪铲冰组织协调工作。

　(一)组织落实院扫雪铲冰领导小组的命令和决定，协调和调动相关部门、系部开展扫雪铲冰工作;

　(二)组织制订、修订每年扫雪铲冰工作方案，指导各系部制订、修订扫雪铲冰应急预案;

　(三)检查各部门、系部扫雪铲冰应急措施落实情况;

　(四)根据扫雪铲冰突发公共事件发生、发展的趋势和危害程度，及时向院扫雪铲冰领导小组提出相应的预警建议;

　(五)负责扫雪铲冰保障工作的宣传教育与培训;

　(六)负责组织扫雪铲冰作业安全及降雪次生安全隐患排查工作;

　三、工作实施

　（一）由总务处划分扫雪铲冰责任区，并根据情况适时调整：（见附表）

　（二）准备工作：进入冬季，根据天气情况，各相关部门按照责任分工，提前落实雪前准备工作。

　（1）加强师生雪前宣传工作，做好冰雪天安全教育，消除安全隐患。

　（2）储备冬季除雪防害物资，统一放置在图书馆一楼北门东侧库房内。

　（3）教学区门卫室配备除雪铲2把，铁锹1把；家属院门卫室配备除雪铲1把，铁锹1把；图书馆物业值班室配备除雪铲2把，扫帚1把；各公寓楼值班室配备除雪用铁锹各1把，扫帚各1把；餐厅保洁人员配备扫雪用铁锹1把，扫帚2把；校园保洁队配备除雪铲5把。（上述配备除雪工具入冬后到库房领取，自行保管，冬后如数交回库房）

　（4）各系部根据责任区域任务情况，制订本部门应急预案，做到任务明确，责任到人，确保预案可行，有效。

　（三）常规和应急

　（1）降雪预报：扫雪铲冰领导小组办公室负责降雪预报信息收集工作，并根据《石家庄市突发气象灾害预警信号》的规定，将已经确定的灾害性天气预警信息快速通知各相关部门、系部。

　（2）预警响应：当本市气象部门发布雪情预警信息后，学院扫雪铲冰领导小组应迅速启动应急预案，各相关部门、系部应按照职责分工，快速响应，积极部署，有效预防，做好扫雪铲冰各项准备工作。

　（3）降雪开始，保卫处适时领取防滑用地毯铺设于教学楼门口、实训楼室外楼梯及南北教学楼间一层走廊；总务处负责图书馆南门口防滑地毯放置工作。（防滑地毯由领取部门负责管理，雪后如数交回库房）

　（4）学院扫雪除冰应急预案启动后，各部门及时到库房按量领取除雪铲、铁锹、扫帚等扫雪铲冰工具。教职工由办公室统一调度，学生由学生处统一调度。（上述物资由领取部门负责管理，本次除雪完成后如数交回库房）

　(5)工作标准：降雪时，教学区、家属院门卫值班人员应做到门前及门内10米范围内随降雪随除雪，保证路面干净，不积雪、不结冰；后勤保洁人员停止其它作业，保证做到在本人清扫责任区内主要道路中央清扫出一条不小于2米宽人行通道，并做到随降雪随除雪，保证路面干净，不积雪、不结冰；后勤物业值班人员负责图书馆南门口5米范围内扫雪工作，各公寓楼值班人员负责宿舍楼门口5米范围内扫雪工作，并向主路打通一条不小于2米宽通道，做到随降雪随除雪，保证路面干净，不积雪、不结冰；餐厅保洁人员负责餐厅东、西门口5米范围内扫雪工作，做到随降雪随除雪，保证路面、台阶干净，不积雪、不结冰。

　夜间降雪，且次日早晨积雪厚度达1厘米以上时，各部门、系部责任人员应及早组织开展扫雪除冰工作。

　四、保障措施

　（一）层层落实责任制，各项责任要落实到人。扫雪铲冰领导小组工作启动后，各部门、系部负责同志要确保通信畅通，不得擅离工作岗位。

　（二）按照统一领导、分区负责的原则，根据学院扫雪铲冰领导小组的统一部署，统一行动。领导小组负责检查督导。

环卫清雪安全的应急预案 篇2

　为切实做好冰雪天气应对工作，确保道路安全畅通、街道环境整洁有序，按照上级要求，根据有关法律法规规定，制定本预案。

　一、责任范围划分

　新安街道城区清雪除冰工作以“属地”为主，由街道各单位分工负责。总的责任划分是：

　(一)城区主干道(含人行道)。由街道城北社区和城中社区负责(具体分工任务表附后)。

　(二)机关办公区域。街道各部门按照“门前三包”原则，自行组织进行，由街道督查室负责搞好督查落实。

　二、物资准备

　(一)除雪机械。除雪机械主要有刮平机、铲雪车、装载机和运输车等。各部门要根据道路现状和具体任务，筹集足够的工作机械。担负城区主干道清雪任务的单位要准备好除雪机械，城北社区需准备刮平机3台、50铲车7台，10轮运输车7辆，城中社区需准备刮平机1台，50铲车3台，10轮运输车3辆，确定分管责任人、机械驾驶员和操作人员，明确****、集结地点和时间，做好检修、调试和培训，确保处于待命状态。

　(二)清雪工具。清雪工具铁锹、扫把、推板、三轮车等。数量要求是城北社区、城中社区铁锹、扫把等按照本社区人口的60%准备，做到除雪工具人手一把，三轮车根据实际需要准备;街道机关部门准备铁锹、扫把、推板各80把以上，并确定存放地点，明确联系人及****。

　(三)融雪剂。融雪剂由街道环卫所负责筹备、调剂、使用。非经指挥部批准，任何部门不得使用融雪剂。

　三、启动方式

　街道党政办要根据市气象局提供的雪情预报，通过电视、广播、网络等新闻媒体或短信等方式，及时向全街道公布雪情预警。街道清雪指挥部根据雪情决定启动应急预案，向全街道通报降雪预警情况，组织开展清雪组织领导工作。部门、相关社区接通知后，除安排必要的值班人员和工作人员外，迅速组建清雪队伍赶赴现场，按要求组织开展清雪工作。具体响应方式为：

　1.降雪厚度在2厘米以下。各部门和相关社区按照责任区域范围组织开展清雪工作，街道清雪除冰指挥部搞好督促检查。白天降雪雪停即清，晚上降雪须在次日6:00点前完成城区主干道清扫;其他部位积雪在上午8:00前清扫完毕。

　2.降雪厚度2-5厘米。由指挥部办公室主任决定启动应急预案。白天降雪随降随清，晚上降雪须在次日8:00前完成主干道路的积雪清除;上午10:00前完成其它部位的积雪清除;2天内完成积雪清运工作。

　3.降雪厚度在5厘米以上。由街道分管领导指挥，各部门、相关社区进行全面动员发动，各突击队全部参与清除冰雪工作。白天降雪随降随清，并及时组织外运;晚上降雪厚度达到5厘米，随时组织清雪机械机械集结，按分工开始清雪，于次日10:00前完成主干道路的的积雪清除，保障通行;下午4:00前完成其他道路的积雪清理;5天内完成积雪清运工作。

　4.降暴雪。街道清雪指挥部在报告上级的同时，根据实际情况确定完成时间，统一调度清雪力量，集中开展突击清雪工作。加强道路安全防范，实施交通管制措施。

　四、标准要求

　1.清雪除冰工作实行“以雪为令”，遇到降雪即实施。

　2.清雪除冰工作按照“先重点、后一般”的次序进行，即先清道路、后运雪，先主路面、后辅道，先主干道和人员密集区域、后次干道，先背阴面、后朝阳面，在保证道路畅通的情况下，再组织积雪外运。

　3.清雪作业要全面开展，达到无漏段、空段。沿路要做到“门前三包”，责任区域积雪在12小时内清扫完毕，确保不积存、不留白。积雪量较少时，在不损坏绿化苗木前提下，可堆放在绿化带、花坛、树穴内;积雪量较大时，要积雪清到路缘石以下路边堆放，统一组织外运。对需外运的积雪，应将冰雪运送到指定地点倾卸。

　4.严禁任何部门和个人将含有融雪剂和垃圾污物的.积雪堆放到街路的绿化带内，撒布融雪剂后的积雪及时清理运往指定场地，不得随意倾卸。

　5.街道清雪指挥部会同街道督查室共同对清雪工作进行现场检查，及时将各部门清雪情况进行通报，对做出突出贡献的先进集体和个人要给予表彰，对在清雪工作中组织不力、延误清雪的部门和个人进行批评，情况严重的.，追究相关人员责任。

　五、组织领导

　街道成立街道清雪除冰指挥部，由街道党工委副书记、办事处主任孙志杰同志任总指挥，街道办事处党政办副主任韩宝成同志任副总指挥，城北社区主任高雪峰同志、城中社区主任李福才同志和街道有关部门负责人为成员，负责组织、协调、督促和检查城区清雪工作。指挥部设在街道环卫所，韩宝成同志兼任办公室主任，具体负责清雪除冰的协调调度工作。

　各成员部门职责为：

　城北社区：成立200人的除雪突击队，负责包靠城区主要路段包括黄山街、鼎正路、青龙湖路、莲花山西路、香江路、翠山街、珠江路的清雪工作;负责城区积雪倾倒场地的选址确定和积雪外运工作。

　城中社区：成立120人的清雪应急突击队;负责彩虹街、外食街、泰山西街的清雪工作;负责城区积雪倾倒场地的选址确定和积雪外运工作。

　街道党政办：负责街道机关办公区的清雪工作;建立雪情预警机制，及时转发市气象局发布的气象预报和预警信息;每周向指挥部办公室书面报送天气预报情况，特殊天气每日一报送。

　街道城管执法中队：负责城区道路两侧沿街门店“门前三包”区域清雪工作的督查，对拒不履行除雪责任的沿街业户按有关规定进行处罚。

　街道交管所：指挥疏导道路交通秩序，及时处置影响清雪机械工作的路边停车问题及突发事件;根据指挥部指令，对部分路段采取封闭或限行措施。

　街道环卫所：建立防雪用盐储备库，储备数量充足的化学用盐，并建立盐库值班制度，做好随时供盐准备。

　街道宣传办：通过电视台、电台及网络及时公布城区清雪指挥部的规定和要求，动员全街道积极参与清雪活动;及时报道清雪情况，宣传普及防灾减灾知识和注意事项。

　街道督查室：负责督查各部门及有关社区的清雪、运雪工作，并及时向街道指挥部报告情况。

环卫清雪安全的应急预案 篇3

　为搞好冬季的清雪除冰工作，确保降雪期间市容环境整洁、干净，道路畅通，人员和车辆出行安全。根据《济南市人民政府办公厅关于做好冬季清雪除冰工作的通知》和历下区政府办公室政办字20xx34号文件精神，结合我办辖区道路状况和近年来清雪除冰工作经验、做法，特制定冬季清雪除冰工作应急预案。

　（一）成立以办事处主任为组长的冬季清雪出兵工作领导小组，领导小组由行政办、城管科、社会事务科、执法中队、环卫所、市政所、园林所、派出所、社区居委会等部门组成。办事处领导干部和机关科室分工包居，城管人员分工包街，全面做好辖区冬季清雪除冰的组织协调工作。每个社区居委会分别成立一支冬季清雪除冰工作队，工作队以居委会工作人员和辖区环卫工人为主，吸收辖区单位、居民、志愿者参加。

　（二）根据冬季清雪除冰工作范围，按照门前市容环境责任制相关规定，办事处城管委按照市容环境卫生门前“五包”区划分，与沿街单位签定清雪除冰工作责任书，城管人员与沿街单位保持联系，遇有雨雪天气及时调度。

　（三）关注天气，关注雪情。遇有雪情，办事处通过电话、手机或网络等通讯工具向社区居委会，城管人员向沿街单位和个人及时发布雪情信息，并立即组织召开领导小组成员调度会，清雪除冰工作队随时待命，全面做好辖区清雪除冰的各项准备工作。

　（四）及时清雪，确保工作质量。按照清雪除冰“两净、三不、四无”标准，即：“行车到净、人行道净；清雪不地损坏路面，积雪不得倒入垃圾池，含盐积雪不得倒入草坪、花池和树坑内；无遗漏、无结冰、主干道无积雪堆放、暂存积雪无垃圾杂物覆盖。白天降雪，遇有中、小雪，路面积雪在1CM以上，领导小组注意调度，及时组织好清雪，雪边降边清扫，停雪后2小时以内将积雪清扫完毕。遇有大雪，办事处领导干部和机关科室下到各居委会，知道组织清雪除冰工作；城管人员按责任分工动员和督促沿街单位和个人各扫门前雪，要不间断地组织清扫，直到雪情消除。夜间降雪，凌晨4时环卫所组织环卫工人开始清扫；早7时办事处工作人员全部回单位清扫门前积雪；上午8时办事处领导干部、各科室和城管人员按责任分工，组织好居委会辖区和沿街单位及个人清雪除冰工作。

　（五）清雪除冰工作要根据降雪情况和道路状况，突出重点，先及后缓，分类进行。辖区主要道路，繁华区域、政府机关周边，小区主要出入口做为一类区域，清雪除冰一般不超过4小时，严重时不超过8小时。其他区域做为二类区域，清雪除冰一般不超过12小时，严重时不超过24小时。

　（六）加强业务培训，搞好物资储备。根据清雪除冰工作需要，适时组织办事处工作人员，环卫工人进行清雪除冰工作技能和安全知识培训，并积极做好清雪除冰车辆、工具、融雪剂等物资储备工作。

　（七）加强冬季清雪除冰的宣传发动工作。发挥社区居委会作用，通过黑板报、宣传栏、条幅、明白纸等多种形式，广泛宣传《济南市市容环境卫生管理办法》和清雪除冰工作知识，加强清雪除冰执法通报工作，在辖区形成清雪除冰人人有责，单位和居民积极参与的良好氛围。

环卫清雪安全的应急预案 篇4

　为做好河东城区的清雪铲冰工作，确保雪后城区道路畅通、交通安全和人民群众生产生活的正常秩序，根据《城市市容和环境卫生管理条例》、《山东省城镇容貌和环境卫生管理办法》等法规、规章和有关规定，结合河东城区实际，制定本应急预案。

　一、工作原则

　（一）统一领导，属地管理，各负其责的原则。实行由区政府统一领导，九曲街道办事处、河东经济开发区为实施主体，各级各部门、各单位各负其责、齐抓共管、分头行动，共同组织实施清雪铲冰工作。

　（二）环卫专业队伍和社会力量相结合的原则。环卫作业单位要充分发挥专业优势，主动、快速、高效地完成责任区内的清雪铲冰工作。机关、部队、企事业单位、沿街商铺等要积极投入人力、物力参与清雪铲冰工作。

　（三）“三先、三后”的原则。按照“先清理主干道，后清理次干道；先清理车行道，后清理人行道；先组织清扫，后组织清运”的原则，开展清雪铲冰工作。

　二、范围和等级

　（一）适用范围。

　主要对城区主干道、次干道、桥梁、立交桥、公交线路集中的道路、坡度较大的道路、特殊需要部位及门前五包责任区进行清雪铲冰作业。

　城区所有机关、团体、企事业单位、个体业主、街道社区和居民均应按照本预案的规定参加清雪铲冰活动。

　（二）事件等级。

　（Ⅰ级）暴雪及大雪以上：积雪深度达5cm以上，城区主要道路不具备车辆正常通行条件或者大部分道路出现排队等候现象，对城区交通系统造成严重影响。

　（Ⅱ级）中雪：积雪深度3-5cm，城区道路行驶缓慢，道路出现结冰现象，对城区交通造成较大影响。

　（Ⅲ级）小雪：积雪深度3cm以下，城区各主要道路车辆出行缓慢，部分道路出现排队等候现象，对城区交通造成一定影响。

　连续发生降雪时可根据具体情况确定事件等级。

　三、责任分工

　（一）区城市管理部门负责对城区内清雪铲冰工作进行协调、指导、监督和检查，并督促有关部门、单位对违反本预案的行为进行处理。

　（二）九曲街道办事处、河东经济开发区具体负责组织、协调、监督和检查辖区内道路、公共场所、沿街店铺门前、居委社区内部的清雪铲冰工作。

　（三）河东城区各机关、团体、部队和企事业单位负责各自门前和院内的清雪铲冰工作。

　（四）区城市管理部门负责督促有关环卫保洁作业公司做好其保洁作业责任区内道路、桥梁、公共场所的清雪铲冰工作。

　（五）中小学的清雪铲冰工作由教育部门负责组织清除。

　（六）飞机场、火车站、汽车站、停车场、公园、广场、街心花园、公路、铁路的积雪，由各自管理部门负责组织清除。

　（七）实行物业管理的住宅小区的积雪，由物业管理单位负责清除。

　（八）市场摊区的积雪，由经营管理部门负责组织清除。

　（九）建筑施工现场及其相邻道路的积雪，由住建部门负责监管。

　四、工作程序

　（一）各级各部门、各单位按照区政府统一安排，根据各自责任分工，提早制定计划，落实工作责任，做好准备工作。

　（二）各级各部门、各单位认真做好雪前动员部署工作，坚持“天气预报是动员令，降雪是命令，雪后即行动”的工作方针，降雪后要及时组织人员清除责任区内冰雪，并做好督促、检查和通报工作。做到“雪中除雪”与“雪后清雪铲冰”并举，做好各自责任区的人员组织、车辆调动等工作，对城区冰雪进行全线突击清除。

　（三）各牵头责任单位通知和督促清雪铲冰作业单位及时将清出的积雪运到指定地点，由环卫保洁作业公司负责清运。

　五、清除时限和标准要求

　（一）清雪铲冰时限规定。

　责任单位或责任人应当及时完成清雪铲冰任务。在白天降雪时，各专业融雪作业队伍要密切关注道路积雪或结冰情况，出现积雪及时组织融雪，要在雪停后两小时内或当天16:30前完成融雪剂播撒任务；在夜间降雪时，路面出现积雪或结冰，各专业融雪作业队伍要在早6:30前全部完成融雪剂播撒任务，并同时组织实施清除冰雪工作；连续降雪时，根据具体情况进行处理，保证不影响道路交通。各驻城区单位门前“五包”的清雪铲冰工作参照专业队伍的工作时间要求执行。

　Ⅰ级：

　（1）城区主干道，1日内清除，2日内运出。

　（2）次干道，2日内清除，3日内运出。

　（3）沿街单位、店铺门前，1日清除，2日内运出。

　（4）村居、社区、小区物业以及小街小巷，2日内清除，3日内运出。

　Ⅱ级：

　（1）城区主干道，1日内清除，2日内运出。

　（2）次干道、小街小巷、沿街单位及商铺门前和村居委、居民小区，2日内清除，3日内运出。

　Ⅲ级：各道路、街巷、沿街单位及商铺门前和村居委、居民小区，1日内清除，2日内运出。

　（二）标准要求。

　1、城区主干道、广场、沿街单位及商铺门前做到即下即扫、随降随清。

　2、城区内主次干道的车行道应做到“露地面、见道线、路边清、隔离带净”的标准，人行道和广场应达到路面无冰雪的标准。

　3、沿街单位、企业、村居委和小区周边范围内达到见地面，不留积雪堆的标准。

　4、清出的积雪要在规定的时间内清运干净，倾卸到指定地点，尚未清运出的冰雪可临时堆放在不影响交通的地方，禁止在快车道、公交站点、绿地等处堆放。

　5、清雪铲冰作业使用融雪剂时，应当按照“合理控制、科学使用”的原则，不得使用对区内道路等设施有破坏作用和污染环境的融雪剂，使用范围控制在主次干道的车行道。混有融雪剂的冰雪不得清扫堆放到绿地、树池内，不得在雪堆上倾倒垃圾和废弃物，“黑冰黑雪”要及时清运。

　六、组织领导

　（一）加强组织领导。要按照统一领导、分片负责的原则，各级各部门根据区政府统一部署，结合本单位实际，加强清雪铲冰工作。九曲街道、河东经济开发区要具体组织、协调区域范围内的清雪铲冰工作并制定、落实应急预案。

　（二）广泛宣传发动。新闻媒体要广泛宣传清雪铲冰工作的重要意义、标准要求等，做好冰雪天安全出行教育宣传工作。要动员私人车辆在冰雪天气尽量减少出行，选择公共交通出行，减少安全隐患，减轻道路交通拥堵。

　（三）加强工作保障。有关责任单位要预先准备足够数量的清雪铲冰工程铲车、装载车，并配备足够的推雪铲、扫帚、铁锨等清雪铲冰工具。区城市管理部门负责清雪铲冰工作的组织指挥、监督检查等工作。公安交警部门在清雪铲冰工作中要积极疏导交通，保障清雪铲冰作业车辆和公共汽车通行，并配合城市清雪铲冰管理单位调动社会车辆，搞好清雪铲冰工作。财政部门对城区清雪铲冰工作所需费用予以保障。

环卫清雪安全的应急预案 篇5

　为了确保冬季降雪后得到及时清扫和处理，尽快扫运街、巷积雪，保障市民生命安全，减少交通事故，保证道路畅通和市容干净整洁，按照《xx区冬季清雪预案》的通知，结合南调街辖区实际，制定20xx年冬季清雪预案。

　一、指导思想

　以巩固国家卫生城市成果为目标，以推行扫运积雪责任制为主要措施，按照“统一领导，全民动员，条块结合，分片包干，综合治理”的原则，精心组织，广泛宣传，积极开展降雪后的清除积雪活动，为创造干净整洁的市容环境，保障市民出行方便，保证道路畅通做出积极贡献。

　二、组织领导

　为加强冬季降雪清运工作的统一领导和综合协调，决定成立南调街办事处清雪工作领导小组。

　小组名单：（略）

　三、清扫运雪职责

　(一)办事处职责

　1、制定本办事处扫运积雪方案，与辖区单位和“门前三包”单位签订铲运积雪承包责任书；

　2、贯彻落实扫运积雪工作承包责任制，负责本街道辖区内铲运积雪的组织工作，并及时向上级主管部门汇报铲运积雪的情况；

　3、以雪为令，紧急动员辖区企事业单位、党政机关、部队、学校、居民、个体工商户及时铲运积雪；

　4、负责划分辖区单位、居委会、物业管理办公室和本办事处自扫自管街巷的铲运积雪责任区域；

　5、负责督促、检查、协调沿街单位和个体工商户及居民落实铲运积雪工作，对不及时铲运积雪的单位，按照有关规定进行处罚。

　(二)辖区单位职责：以雪为令，紧急组织本单位干部、职工按照办事处划分的区域及时铲运积雪。

　(三)居委会、物业管理办公室职责：组织本辖区居民、清扫保洁人员及时铲运区域内的积雪。

　四、方法与步骤

　第一步骤宣传动员、清扫积雪阶段：办事处、居委会、辖区单位、居民自带工具首先搞好辖区“门前三包”责任区域(降雪时延伸至道路中心线)积雪的清扫工作。

　第二步骤按照“先重点、后一般”原则进行：南调街辖区的重点地段为：南熏西路、利群西街、新华西街、解放西街、民族南街、利民南路、长城路、宝庆路。

　第三步骤办事处清运自管自扫的小街小巷的积雪，楼群院落、住宅小区由居委会和物业管理办公室负责清运，辖区单位区域内的积雪由本单位负责清运。两天之内必须清运各自管辖区内的积雪，保证街巷无积存雪堆。

　第四步骤检查验收阶段：由办事处组织有关人员对辖区单位、居委会、各物业管理办公室清雪情况进行检查验收。对铲运清理积雪不及时、任务不落实的单位给予处罚。

　五、主要措施与要求

　1、辖区单位、居委会要实行“一把手”工程，以对人民生命和财产负责的责任感，加强领导、高度重视、精心组织、周密安排，把铲运积雪工作作为一项主要工作来抓。

　2、辖区各单位要在规定的时间内做好铲运积雪工作。节假日期间以白天降雪停止后、夜间降雪在第二天早晨，必须全部返回本单位参加扫雪；各学校(小学中低年级学生除外)应要求本校师生，在节假日期间，白天降雪停止后、夜间降雪在第二天早晨全部自带工具返校，在学校的统一组织下，参加责任区域的清雪活动。降大雪时应停课，迅速组织学生清扫积雪。办事处干部和全体城管监察人员，应立即动员、督促辖区责任单位积极清扫积雪。

　3、沿街单位和个体工商户不得将积雪堆积在树坑内，不得向雪堆倾倒垃圾和污水，不准向果皮箱、下水道口、垃圾箱内倾倒积雪。

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刷刷造句-用刷刷造句

成都一日游推荐：青城山后山、汶川鹰头岩、芦沟竹海、丹景山、云顶石城、五凤溪古镇、五凤溪古镇

一、青城山后山

推荐理由：青城后山距成都约75公里，自唐朝就是我国佛教名山。从泰安寺到白云古寺的登山游线，更是历代禅宗僧众放空外物，内练心灵的朝圣之路。穿行在山水间，游走在云雾中，沿路惊喜不断。?

二、汶川鹰头岩

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三、芦沟竹海

推荐理由：邛崃的芦沟竹海距离成都约105公里。竹海全程九公里，途中有三轮和小面包可以搭载，流水潺潺，竹叶随风响起哨子一样的声音，登高环视，竹海茫茫，蔚为壮观，小溪清流，让人神清气爽。

四、丹景山

推荐理由：丹景山位于四川省彭州市丹景山镇，距成都约58公里。境内山川形势奇异，文物、古迹众多。素有“丹岳岱宗”，“古唐胜迹”，“丹景第一”之称。丹景山为中国天彭牡丹的发源地，宋代尤其南宋时期，花特盛，与洛阳、菏泽齐名。

五、云顶石城

推荐理由：云顶石城位于金堂县，距成都48公里。云顶石城是南宋名将余玠为抵抗蒙军而建的防御城堡，石城雄踞云顶山顶，还存有川西最大的寺庙---慈云寺，登山游览，不仅可凭吊民族英雄，也可观赏古刹丛林和山光水色。

六、五凤溪古镇

推荐理由：五凤溪古镇属成都市金堂县，距成都约65公里。因境内山极屈曲，自北而南而东，一路尖峰拔列，遥望之若冲霄之凤，其峰之尖且高者有五而得名。成都十大古镇中，最原始、最淳朴的一座古镇，五条古街亦以金凤、青凤、玉凤、白凤、小凤名，依山傍水，与众不同。

七、新场古镇

推荐理由：新场古镇距成都约73公里。从新场古镇四个字，我们就会感觉到这是一个非常特殊的古镇，这个古镇最大的特色用四个字来形容就在于它的“亦古亦新”。古，是指新场有着深厚的历史文化底蕴。距今已有近两千年的历史。直到现在，新场仍然保留着传统的赶集习俗，每逢2、4、7、10，附近山区的农民和百姓都会挑着箩筐、背着背篓来这里赶集，所以也有人称新场是一场“南方丝绸之路上千年不散的集市”。

八、平乐古镇

推荐理由：平乐古镇距成都约97公里，是中国的历史文化名镇。素有“一平二固三夹关”的美誉，平乐古镇老榕树、白沫江、沿江而建的吊脚、青石铺成的街道、一望无涯的竹海千百年来共同培育了古镇人田园诗般的山水情怀，涵养着平乐古镇天然清新的乡土文化。说不完的文化风韵——古街、古寺、古桥、古树、古堰、古坊、古道、古风、古歌……

九、彭祖山

推荐理由：彭祖山（原名仙女山）在眉山市彭山区，距成都约70公里。山不高、台阶缓，满山绿树成荫，修竹滴翠，彭祖山风景区，是国内独有、世界唯一以长寿养生为特色的文化旅游风景名胜区。区内山峦环抱、溪流逶迤，有修竹滴翠、果园飘香，四季空气清新、气候宜人，成为人们休闲、旅游，领悟和体验养生之道，追求健康和谐生活的好去处。

十、朝阳湖

推荐理由：朝阳湖位于成都市西南蒲江县境内，距成都约96公里；由朝阳湖、石象湖、长滩湖和飞仙阁等景点组成，朝阳湖景区远离尘世，优雅明洁，景色秀丽，有“水上青城”的美誉。沿湖草木葱翠，其间水鸟出没，仿佛世外桃源。

出游温馨提示

盛夏都是避暑圣地

特别提示目前山区进入雨季

出发前请参考

气象部门天气预报及地质灾害风险预警

安全第一，平安旅行?

雷阵雨作文

1、一株株小草齐 刷刷 的，犹如一块碧玉。

2、弟弟拿起毛笔，蘸饱了墨汁，悬起肘腕、目不斜视，“ 刷刷 刷”地挥毫行书，“腾飞”二字便跃然纸上。

3、风呼呼地刮，雨 刷刷 地下，但不消五分钟，风停雨歇，草原又返归于宁静，太阳露出笑吟吟的脸来，马儿吃着草，被雨水打过的草又挺直了身子，不怒不怨，大草原像一幅涂满了绿色、**底板的油画，照旧那样静谧、安详。

4、姐姐身材颀长，瓜子脸，白皮肤，浓眉毛，梳着齐 刷刷 的拖肩小辫。一双黑亮的大眼睛，眼珠不停地转动，总像含有探索不尽的秘密似的。

5、只见他那齐 刷刷 的白胡碴儿，好像刚割过的韭菜一样，扎煞着。

6、一头短簇簇、硬 刷刷 的灰白头发，就好比顶着一头高梁花子。

7、晚熟的棒子，齐 刷刷 的站成几块儿方阵。一人来高的秸秆上，一边一个挂着两个大棒子，红红的棒子胡骄傲地向上翘着。微风过处，湛清碧绿的棒子叶瑟瑟抖动，发出沙沙的响声，似乎在说：我长大了！我长大了！

8、小强黑乎乎的头发，像黑鬃刷子一样，齐 刷刷 地朝前冲去。

9、秋天。棉田里呈现出一片深紫的颜色。棉桃儿齐 刷刷 地咧开嘴儿，吐出一团团柔软雪白的棉絮，随风一抖一抖的，像站在那里点头欢迎收获的人们。

10、庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐 刷刷 一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。

11、雨点劈劈啪啪地敲打着窗户。屋顶上的雨水 刷刷 地往下流。劲风阵阵，吹得花园里的樱桃树惊慌地东摇西晃，树枝不时撞在窗玻璃上。

12、青春，是 刷刷 的夏雨，来得速，来得猛烈。拥有青春的我们，有着无限的活力。

13、听了股票下跌的消息,这个股票商如丧考妣,眼泪 刷刷 地流下来。

14、浸湿喷上清洁剂，然后嘴里哼着《洗 刷刷 》，开始一丝不苟地工作起来。

15、我以前对歌曲很有兴趣。有一天一个同学的头很大，旁边有一只筷子还有一个碗，我突发奇想拿着筷子敲那同学的头。一边敲一边唱着：洗 刷刷 洗刷刷……全班同学看着我，过了几秒之后放声大笑。

16、描写动物吃相的句子、鸭小们的吃相很不雅，“哧溜哧溜”“ 刷刷 ”声不绝于耳，吃饱后也不管饭盆是否已经倒扣在地上，就摇摇摆摆地去喝水了，无忧无虑，一副悠闲自得的样子。

17、秋风，像把锋利的镰刀，从柳树梢上刮过，半绿半黄的树叶， 刷刷 地飘落下来。

18、原来这石榴并不是像苹果、梨头那样有着厚厚的果肉。它的外壳是一个温暖的巢，里面一些粉红色的小家伙齐 刷刷 地探出了小脑袋，像是对世界充满了好奇心。又好像在对着我微笑呢。妈妈说，这才是它的果实。

19、她大大咧咧，有着男生一般的性格。她微胖的身材上顶着一颗充满智慧的脑袋。齐 刷刷 的刘海，风拂过，更是飘逸优美。胖胖的脸上一双大大的眼睛格外有神，嗓门很大。她一嗓子，全班人都抬头。

20、我认为我们学校是学习的乐园。每天到了清晨，都能听到同学们琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐 刷刷 的“沙沙”写字声让人陶醉；一件件精美而富有创意的小制作都出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造未来美好的生活。

21、秋天，叶子长黄了，像长满金叶子的小树。一阵风吹来，金叶“ 刷刷 ”的往下掉，一会儿大地就铺上金色的地毯。

22、秋姑娘来到了我们的校园，原本绿色如茵的小草变成了淡**，树妈妈的“头发”也“ 刷刷 ”的往下掉，还有两棵不知名子的小树上的叶子一部分黄一部分红，景色非常美丽。

23、时不时风姑娘也来凑热闹，箭一样的飞来，吓得雨儿忙快些躲避。于是，无数支雨箭齐 刷刷 地射破了地上的一层水，无数把雨伞顿时张开了手臂。就这样，清清爽爽的雨，淡淡凉凉的风，一起跳着欢快的舞蹈。

24、倾刻间，狂风大作，空中乌云密布。接着便落起了雨。雨越下越大，肆虐起来。雨水像无数条线似的 刷刷 落下，冲洗着门前的一排排树木。

25、夏天的雷雨，说来就来。午饭后，我坐在窗前写作业，感到天气有点凉，快要下雨了。倾刻间，狂风大作，空中乌云密布。接着便落起了雨。雨越下越大，肆虐起来。雨水像无数条线似的 刷刷 落下，冲洗着门前的一排排树木。

26、山雨，来的匆匆，去也匆匆。我们一行人走在山林里，一开始还是晴空万里，可不一会儿空中便乌云密布，电闪雷鸣，只听见“ 刷刷 ”的声音，倾盆大雨从空中落了下来，一场壮观的山雨转眼间就出现在我们面前。

27、用健康搅拌香浓的咖啡，用幸福烘烤原麦的面包，用温暖叫醒快乐的你；阳光给你洗洗脸，晴天给你 刷刷 牙。早安！在这美丽的早晨给你一个轻轻的祝福，愿它每分每秒都带给你健康、好运和幸福。希望你度过美好的一天！

28、不过，以眼还眼，以牙还牙，我知道怎么在作文里尽情地贬低她了！我扭过头，提起笔，“ 刷刷 刷”地把胸的“竹子”宣泄出来……

29、今天是个好日子，二月初二龙抬头。一抬你的身体好，无病无恙乐悠悠。二抬你的财运旺，加薪中奖喜 刷刷 。三抬你的家和美，尽享天伦笑呵呵！

30、好多年就这样过去了。连一点声音都没有留下来。像是宇宙某一处不知道的空间里，存在着这样一种巨大的旋涡，呼呼地吸纳着所有人的青春时光，年轻的脸和饱满的岁月， 刷刷 地被拉扯着卷向看不见的谷底，被寄居在其中的怪兽吞噬。

31、今天过节，下午咱争取。无数的目光炯炯， 刷刷 齐聚。

32、随着改革开放，农民住房焕然一新，齐 刷刷 的排列成一行行。

33、铸成大错的他看着眼前剑拔弩张的两人，我突然觉得有必要提醒一下。转头看向一圈密密黑的树丛，淡淡道："出来吧。"我话语未落，黑暗中 刷刷 的全有了动静。

34、像是宇宙某一处不知道的空间里，存在着这样一种巨大的旋涡，呼呼地吸纳着所有人的青春时光，年轻的脸和饱满的岁月， 刷刷 地被拉扯着卷向看不见的谷底，被寄居在其中的怪兽吞噬。

35、用健康搅拌香浓的咖啡，用幸福烘烤原麦的面包，用温暖叫醒快乐的你；阳光给你洗洗脸，晴天给你 刷刷 牙。朋友，早上好！

36、雄赳赳，气昂昂，开心上学堂；乐呵呵，笑嘻嘻，见面点头忙；笔 刷刷 ，书哗哗，开启新旅航；惦惦你，念念你，发条短信问候你！

37、无数支雨箭齐 刷刷 地射破了地上的一层水，无数把雨伞顿时张开了手臂。就这样，清清爽爽的雨，淡淡凉凉的风，一起跳着欢快的舞蹈……

38、与此同时，风竟吹起来了，吹散了光明与希望，吹来了无尽的黑暗。风吹着枝叶，校园内 刷刷 作响，一棵棵树木就像一枝庞大的武装，手持武器，似乎有种草木皆兵的感觉。

39、围裙扔一旁，抹布快甩掉，今天你做主，全家任你遣；信用卡 刷刷 ，购物忙得乐，三八妇女节，祝你最开心，最如意，最最最美丽！

40、小年不小人忙碌，洗洗 刷刷 忙过年。新年要有新气象，干干净净心喜欢。窗明几净多明亮，屋里屋外笑颜开。愿你小年人快乐，万事顺利过大年！

41、尿不湿，颈上挂；小围裙，腰间搭；为了娃，洗 刷刷 。眉毛胡子一把抓，嘴里还在笑哈哈。为了下一代，这苦算个啥？父亲节，祝你做个宇宙无敌的超级奶爸！

42、了解有关如何 刷刷 牙马的鬃毛的开口销，并在这个自由马术视频剪辑马的鬃毛。

43、牙齿牙齿我爱你，洁白漂亮又整齐，挤些牙膏 刷刷 你，每天笑容甜蜜蜜，爱牙日，发条信息提醒你，清新口气让我们更亲近！

44、孤独并不可怕，光棍并不可耻，单身依旧潇洒，该吃就吃该花就花，K歌跳舞 刷刷 卡，自由自在是老大。又到11.11光棍节，愿你快乐依旧，多逢桃花。生活甜蜜，事业大发！

45、春雨蒙蒙泛起浪漫的涟漪，牵手雨中撑伞说细语绵绵；春雨 刷刷 滋润希望的土地，绿芽萌发破土长出生机的精灵。祝愿你在春雨里播撒美好，拔节热情，吐露喜悦，绽放真情。小雨快乐哦。

46、洗 刷刷 ，洗刷刷，洗刷刷，哦哦！牙齿对主人说：你如果不好好关心我，你会坠落的。多年后，苍老的主人反思道：离开你我不是坠落，只是“凋零”。全国爱牙日，从我做起！

47、时间是洗墨盒，洗洗 刷刷 ，将绘者的笔触由最初的浓墨重彩洗成了淡淡的点滴印迹。连同最初热血沸腾的梦想，也洗成了最最普通的淡漠生活。艾小图

48、姐妹们上课的上课约会的约会，罗薇拿起扫把撮箕里里外外清扫一遍， 刷刷 刷，呼吸声几可听闻。

49、让大脑停止工作，洗个澡，穿上衣服， 刷刷 牙，就去做。

50、洗洗手，洗洗脸，梳梳头发， 刷刷 牙。

51、去散散步、 刷刷 牙、喝点水、打扫房间。

52、洗 刷刷 ，洗刷刷，早晚一次要牢记，刷牙水温要适宜，睡前尽少进甜食，牙齿健康放心上，牙齿健康，笑容绽放！

53、当然我们知道盗版是违法的，知道我们这么热爱盗版也是违法的，但是生活中总有些什么是需要偷偷去做的，总有些什么是需要黑夜掩护的，总有些什么吧？不然，全世界都是齐 刷刷 的阳光，全是牧师全是党员全是同志怎么玩呀？毛尖

54、刷牙时，还要 刷刷 舌根，或用刮舌器将舌头刮干净。

55、全国爱牙都参加，你我都来 刷刷 牙，一天三遍都不落，天天开心露露牙！洗刷刷，今天爱牙不白爱，健康快乐走天下，爱牙牙！

56、剩下墙,买些腻子和涂料找个游击队 刷刷 就行了.

57、今天我才知道，父亲节在我家的意思是父亲喝个烂醉在早餐时间朝厨房里的花盆撒尿然后叫你拿牙 刷刷 他的脚趾缝的日子。

58、清晨若你听到动听的小雨“洗 刷刷 ”，中午若你晒到温暖的阳光“火辣辣”，傍晚若你看到美丽的彩虹“美啦啦”，那都是我在祝福你，我的祝福无处不在，国际气象日，愿你幸福愉快！

59、扫一扫，扫得心里亮，弹一弹，弹去烦恼丝，刷一刷，甩掉陈年迹，洗一洗，洗出万事兴，这个小年伴着“洗 刷刷 ”，送走旧日，喜迎新景！小年开心如意！

60、洞房花烛花非花，金榜题名书神话。檐宫折挂 刷刷 刷，状元榜眼与探花。QQ农场挖挖挖，锄到金豆与金瓜。从今跃上千里马，雄关漫道从头跨！祝君高中！

61、齿龈很容易出血,以致不能再用牙 刷刷 牙了.

62、者节日11.8，者谦谦顶呱呱；日到来记者乐，子天天喜 刷刷 ；快收发此短信，此不彼是大家。记者节快乐！

63、早晚刷牙各一次，两排皓齿齐 刷刷 ，见人就乐笑哈哈，口气清新人人夸，大家都要爱护它。牙好胃口会更好，身体必将顶呱呱。必须的，爱牙日会心一笑露白牙。

64、夏天啦，夏天啦，河岸边来了一群消暑家，小狗喘气哈哈哈，小猴摇扇 刷刷 刷，小鱼游水哗哗哗，青蛙唱歌呱呱呱。小猪你为什么没参加，脂肪太多待在家。

65、古典吉他弦钮槽附近可以用一个小的骆驼毛画 刷刷 虫胶漆。

66、雄赳赳，气昂昂，开心上学堂；乐呵呵，笑嘻嘻，见面点头忙；笔 刷刷 ，书哗哗，遨游在海洋；兴冲冲，神爽爽，开启新旅航；惦惦你，念念你，发条短信问候你，开学快乐。

67、洗 刷刷 呀洗刷刷，早晨起来洗刷刷，晚饭过后洗刷刷，食物甜辣洗刷刷，每日至少早晚2次洗刷刷，全国爱牙日，祝你吃尽天下美食，牙齿棒棒！

68、全国爱牙日，告诉你一个让牙齿洁白的秘密：早晚勤把牙齿刷，维生元素要常补，刷牙最佳调温水，祝你天天喜 刷刷 ，开心露牙牙！

69、洗洗 刷刷 ，穿戴整齐理理发，摆摆放放，清除杂草浇浇花。个人卫生保持好，环境整洁不能差。心灵灰尘勤打扫，内外皆美形象佳。祝你世界卫生日快乐！

70、最新天气预报：处暑节气马上到，强对流天气来报到；成功雷响起一声声，爱情电 刷刷 在闪耀；如意风吹来一阵阵，幸运雨哗哗向你飘。哈哈，喜气弥漫，暑气大消。处暑快乐！

71、爱牙之日保健康，我给大家讲端详。牙刷牙膏是关键，刷牙姿势要过关。刷牙 刷刷 小舌苔，感冒也要换牙刷。健康口腔讲卫生，幸福家庭乐融融！

72、早晚 刷刷 牙，饭后漱漱口，口腔清洁牙无锈，身体健康笑容多。9月20日，全国爱牙日，请您爱护您的牙齿，健康生活从牙开始。祝爱牙日快乐！

73、母亲节到了，你是否有时间陪妈妈唠唠家常，是否有时间帮妈妈 刷刷 碗筷，是否有时间给妈妈发条信息表达祝福？快行动起来吧，祝福天下母亲节日快乐！

74、小年到，开始忙，打扫卫生不要忘，扫出去烦恼乐无忧， 刷刷 墙，金碧辉煌财气到；门前喜鹊叫喳喳，祝你爱情甜蜜蜜，欢欢喜喜迎大年，祝福你明天走上金光大道。

75、艾玛：我俩都同意拍之前好好 刷刷 牙，但是也仅限于此。

76、一口小白牙，两排齐 刷刷 ，三番勤劳作，四时都不怕，五味全都尝，六神全仗它，爱牙日，关爱牙齿，健康从今天开始。

77、北风呼呼吹，吹走烦恼和忧郁；温度 刷刷 降，冰冻痛苦和哀愁；雪花飘飘下，带来如意和吉祥。大雪到了，（ 刷刷造句）愿你健康、幸福！

78、用健康搅拌香浓的咖啡，用幸福烘烤原麦的面包，用温暖叫醒快乐的你；阳光给你洗洗脸，晴天给你 刷刷 牙，微笑一下，给自己加油打气，早上好。

79、放下手中的冰欺凌，去 刷刷 牙吧。换换嘴里的口味，能使你少吃点东西。

80、公司两职员打赌，谁输了要请客去洗脚城请客洗脚，当时我们都在旁边看热闹。待胜负刚分晓，旁边一个MM大喊：“我也去我也去，我从来没洗过脚！”结果大家皆立定站住，齐 刷刷 的眼光投。

81、想念了一春，关爱了一夏，期盼了一秋，等到了雪下。积攒了问候，珍藏了牵挂，搜集了心语，汇集成雪花。小雪 刷刷 ，那是我温暖的知心话。小雪节日到，愿真诚的问候，让你快乐潇洒。

82、品尝冰激凌时，小憩片刻， 刷刷 牙。

83、早晚 刷刷 牙，健齿美白笑口开，饭后漱漱口，干净卫生笑容美，定期洗洗牙，固齿洁白笑脸迎，全国爱牙日，爱护牙齿，拥有迷人笑容，品味快乐生活！

84、刷牙时，还要 刷刷 舌根，或用刮舌器将舌头刮乾净。

85、 刷刷 牙常漱口，洁净牙齿才迷人，坚果类要少沾，保护牙齿是关建，甜品类应少吃，爱护牙齿更健康，全国爱牙日，保护牙齿，愿你拥有迷人笑容！

86、大公鸡喔喔叫，早上起床伸懒腰，左伸伸，右伸伸，最后还要扭扭腰， 刷刷 牙，洗洗脸，照照镜，一天的生活真美妙，小猪还在磨蹭什么，马上要去上班了。

87、你是台灯我是电源，扫除爱的黑暗，你是鼠标我是键盘，创造电子世界不平安，你是牙膏我是牙刷，每天甜蜜洗 刷刷 ，你是衣服我是一家，沐浴阳光一起乐哈，爱我吧！结合个快乐的+++。

88、一滴春雨落房檐，两眼看见雨水到，三重幸福洗 刷刷 ，四面八方露新颜，屋前屋后淋喜气，流入家中真吉祥，起舞当歌颂春雨，把乐共享天与地，酒杯斟入美雨露，实在迷醉人心怀，祝福雨水。

89、秋末冬初祝福不断，祝你幸福的生活火辣辣，健康的身体顶呱呱，轻松的心情笑哈哈，厚厚的票子齐 刷刷 ，聪明的大脑人人夸，快乐像银子一样白花花。

90、如果你的宝宝还在喝夜奶，那么早起第一件事就是要给他好好地 刷刷 牙。

91、对我来说，就是冲个燥， 刷刷 牙，然后穿上休闲服。

92、品尝冰激凌时，小憩片刻， 刷刷 牙。嘴里味道的改变，有助于抵制越吃越想吃的冲动。

93、由于天气太冷无法冲澡，我只是 刷刷 牙，穿上厚外套，然后就冒着严寒出门了。

94、“洗 刷刷 泡泡”全自动冲澡间清洁器,你冲澡间的女佣.

95、今天你2了吗？对生活要2： 刷刷 牙，洗洗脸，迎接美好每一天，对亲人要2：长要敬，幼要疼。对工作要2：洒热情，收获丰。愿你每天都很2，幸福美满。

96、定期的清理你的硬毛刷，把硬毛 刷刷 过金属制马梳。

97、今天是母亲节，你就不要再发短信了，回家吃个饭，完了 刷刷 碗，随便说说话，逗逗妈妈哈哈哈，夸夸妈妈顶呱呱，妈妈心里一定乐开花！

98、小雨咚咚敲心，愿你多一点顺心少一点烦心；大雨 刷刷 碰心，愿你多一点开心少一点忧心；暴雨哗哗撞心，愿你多一点舒心少一点揪心。别让雨天影响心情，祝你雨天与快乐心心相印。

99、把珠宝放进一杯可乐中，用牙 刷刷 一刷，然后泡着。

100、一日学校召开家长旁听会，上课了，同学们起立说：\"老师好！\"我一时情急说了句：家长们呢？(我原意是，也要说家长们好)结果就看家长齐 刷刷 的站起来：\"老师好！\"我那个汗吖。

101、当时阳光倾盆，一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐 刷刷 地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……曹文轩

102、结论牙 刷刷 毛拔出法较直接涮洗法收集口腔黏膜脱落细胞更有效。

103、母亲节到，你是否有时间陪妈妈唠唠家常，是否有时间帮妈妈 刷刷 碗筷，是否有时间给妈妈发条信息表达祝福？快行动起来吧，祝福天下母亲节日快乐！

104、洗 刷刷 ，洗刷刷，爱牙日来到啦；洗刷刷，洗刷刷，保护牙齿不能假；每天一杯茶，健康又护牙，少烟酒多嚼芹菜，香菇能治牙菌斑；祝你牙好笑哈哈！

105、睁开迷糊的眼， 刷刷 牙，洗洗脸，吃口早饭去体检；量身高，侧体重，张张口，看看眼，体检表上填一填，体检医生的一天。

106、如果早晨的阳光照到你的左半身，请把你的右半身也转向太阳。暖洋洋，真舒服，你不上天堂，谁上天堂？看，上帝也在对你笑呢。快起床，快起床，洗 刷刷 ，洗刷刷，祝你一天好心情。

107、幸福要发发，精彩1118，开心乐哈哈，运气齐 刷刷 ，万事顺利，财源广进，幸福如意，百事称意，1118要要要发，好运福运齐聚，愿你事事满意。

108、刚开始讲是亲戚来了,成明以为她乖了,懂得在家接人待物配合做点家务了,帮老爹 刷刷 筷子洗洗碗,过年是要走亲戚。

109、服务现场,战士手中补鞋机的嗒嗒声,磨刀石的 刷刷 声,理发推的嚓嚓声煞是动听。

110、台下的城卫军呆愣了片刻,然后齐 刷刷 的抬起右手,淡淡的啜泣声从方阵中传出,在这一刻他们心中对这座城市的承诺再次坚定起来。

111、满坐寂然,全场所有人的目光都齐 刷刷 的看向逐渐接近的轻纱软轿……

112、老师在黑板上 刷刷 刷刷的写满了各种板书,我们在下面刷刷刷刷的跟着将板书抄在笔记本上以方便我们课后的记忆。

113、他们哥仨找了家小店住下,店名叫清风店,老板娘是个风流女子,说好店钱饭钱,洗洗 刷刷 ,吃了点东西就上床安歇了。

114、 刷刷 两刀,酒席被分裂,凡尘就去不倒翁一样左右身子左右摇晃才避开了发哥的双刀,否则被砍裂开的就不是席桌,就是自己了。

115、举手,赶紧举手,除了县长李晓天,常务副县长左海鹏,人大主席陈志刚,政协主席郭晓宇,人武部部长林雨,书记杜广林都齐 刷刷 的举起来手。

116、所有人齐 刷刷 地侧头,原本正在板书的老师也停下了动作。

117、然而,疾风劲草,烈火真金,国有大型企业的产业工人,一声号令,争相请战,齐 刷刷 地挺立出了一支特别能战斗而且能征善战的队伍。

118、蓝天下,英雄团的旗帜迎风招展,威武的军队迎着朝阳,踏着齐 刷刷 的步伐出发了。

119、五家势力二十五名参赛代表,听到主持人的安排之后,齐 刷刷 地亮相台前,引得台下人群喊叫声不断。

120、香吻,我喜欢!所有的目光齐 刷刷 的都看了过来,韩琳忙松开刘萧,不过脸上的喜悦倒是让人看不出有任何的不自在。

下雨天幽默高情商的朋友圈说说有哪些？

　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我帮大家整理的雷阵雨作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

雷阵雨作文1

　有的人喜欢冬天的皑皑白雪，有的人喜欢春天的绵绵细雨，有的人喜欢秋天的连绵阴雨，而我最喜欢夏天大气豪爽的雷阵雨。

　中午天气还是晴朗，天空中还飘着几朵云彩，我刚刚出门一股热气向我扑来，啊！热死我啦，唉，反正也得出去，就忍着吧，此时的太阳就像一个大火球，大地就像一个大烤炉。

　俗话说的好：六月天，孩子脸，说变就变，刚才还是好好的，四五点钟时天慢慢地黑了下来，刚开始蒙蒙细雨，没下一会儿，哗啦啦的下起了倾盆大雨，人们纷纷打着伞就像雨地里盛开了一朵朵花儿一样。

　雨停了，我刚出门，一股凉爽清新的空气像我迎面扑来，我的小吊兰的叶子更鲜嫩了，还从中间长处一片小叶子。

雷阵雨作文2

　今天，我正在家做作业。突然，外面乌云密布，狂风大作，天空一片乌黑。一道道闪电从高空直插而下，照亮了大地；一声声惊天动地的响雷从头顶炸过，震耳欲聋。一会儿工夫，豆大的雨点劈头盖脸地落下。

　雨越下越大，无数条雨帘交织在一起，放眼望去，天地间迷迷茫茫连成了一片。雨点落在树叶上，树叶发出“沙沙沙”的声音，好像在感谢雨点为它洗澡；雨点落在雨伞上，伞面发出“噼哩啪啦”的声音，好像在给伞下的人们播放音乐；雨点打在窗户上，窗玻璃发出“咚咚咚”的声音，好像在热情地邀请屋内的小朋友出来戏水。下雨了，动物们可乐了。青蛙在荷叶上尽情地歌唱，小鱼在河里欢快地游来游去。

　雨过天晴，空气清新，小鸟在碧蓝的天空中掠过，小草在湿润的泥土里伸展腰肢。广场上，一群群赤脚的孩子正在使劲地踩水，水花溅得老高老高，他们脸上的笑容，连太阳见了都黯然失色。

　雷阵雨，你虽然很短暂，但是你给大地增添了一份光彩。

雷阵雨作文3

　夏天天气闷热，一出门就像在蒸笼里似的，老人们在谈着：“真热呀，好像大地都要被烤焦了，要是能下场雨，那该多好！”

　突然狂风骤起乌云大作，天上来了“黑军团”，在与“白军团”大战，最后“黑军团”胜利了，黑军举起闪电旗帜，发出了“轰轰”的雷声，那是成功者的呐喊！

　刹那间，几颗“水珠子弹”袭来，发出“啪啪”的声音。接着风也开始了恶作剧，被子飞了，花盆打了，电线断了，组成了一首“交响乐”。雨越下越大，像大力士似的折断了楼下的樱桃树枝，发出“咔嚓”的声音，我心想：但愿明年它依旧能发芽开花，结出红硕的果实。这样想着，雨开始小了，“交响曲”也接近尾声了，最后，渐渐地停了下来。

　大雨过后天边出现了一座彩虹桥：红橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。大家纷纷出门，拍照、散步，人们都说：“太好了，真凉快！”

雷阵雨作文4

　“轰隆隆，轰隆隆”。你听，雷公又在唱歌了，紧接着，下起了倾盆大雨。俗话虽收说得好：雷公先唱歌，有雨也不多。可我却不这么认为。“轰隆隆”。雷声震耳欲聋，外面则是电闪雷鸣。如果谁现在出去，肯定会被淋个“落汤鸡”的。“叮铃铃，叮铃铃”。下课了，同学们虽知道冲出去“必湿无疑”，但还是一窝蜂似的冲了出去，我也不例外。啊！雨下得真大呀！你看！我们班的陈震上了一趟厕所，回来时已经“伤痕累累”。衣服无一处不湿的。我也想去“冒险”。但刚冲到楼梯口便停住了，豆点大的雨点直向我打来，我一下子便招架不住了。于是赶忙跑到了班内，虽然我只到了楼梯口，但上衣已经完全湿透了。过了好一会儿，雨终于停了，我向外望去——雨像是给校园洗了个澡，让一切变得更加干净了。

雷阵雨作文5

　天气真热啊！火辣辣的太阳把大地烤的像蒸笼一样，路边的小草都低下了头。小狗也热的伸出了舌头，蜻蜓们成群结队的在空中飞舞，人们摇着扇子说：“要是能下场雨该多好啊！”

　过了一会儿，乌云密布，天空黑压压一片，开始刮起了大风。突然一道闪电，像要把天空劈成两半，接着传来“轰隆隆”的雷声，黄豆般大小的雨点落了下来。

　雨越下越大，柳树被风吹的甩起了“辫子”，野花被雨点砸的东倒西歪，小燕子都躲在屋檐下避雨，蚂蚁们也换了一个更安全的家，大街上的人们撑起了雨伞，像花园里五颜六色的花朵。

　雨渐渐地停了，空气变得非常清新，小草们也伸直了腰，叶子上的露珠晶莹透亮，青蛙在荷叶上“呱呱”的唱着歌，人们感受到了凉爽的天气。

　这真是一场及时雨啊！

雷阵雨作文6

　今年的夏天特别热，天天都是高温，外面热得像是一个巨大的火炉一样。我只好躲在空调间里。突然，天空乌云密布，电闪雷鸣。看来，应该会有一场飘泼大雨了。

　电闪雷鸣之后，暴雨发疯似的下起来。一眨眼，天地间像隔着一层纱，迷迷蒙蒙，雨越来越大，我都看不见外面的世界了。雨点儿打到窗户玻璃上，发出“噼噼啪啪”的响声，像在举行一场音乐会。

　过了一会儿，雨变小了，风吹了过来，把雨都吹斜了，半个小时后，雨变得更小了，太阳从乌云里探出了半个脑袋来，又过了几分钟，雨已经完全停了，乌云全都散了，太阳又发出耀眼夺目的光芒。屋外空气格外清新，房子、道路被冲洗得干干净净，树木显得苍翠欲滴。远处的群山，洗尽了身上的尘污，更加郁郁葱葱。

　我喜欢夏天，更喜欢这夏天的雨！因为它给这炎热的夏天带来了丝丝凉爽！

雷阵雨作文7

　今天下午，乌云染黑了蓝天。突然，小雨滴从天空飞到了地面。

　叮铃铃，叮铃铃放学后，学生们飞快地跑下楼，啊！天气太无聊了，我们站在那里等父母。回到家，我看着梧桐树。风一吹，梧桐树在风中起舞，在雨中歌唱。可爱的雨滴漫天飞舞，像珍珠一样被抛了出去。轰隆隆，雷声大作，电闪雷鸣，我吓得跑开了。我回到自己的房间，看着梧桐树上的雨滴一点一点往下流。花园里的花草在雨中跳着稻子舞，跳得很美。

　雨停了，一道彩虹出现了，就像七个美丽的仙女，在蓝天上自由飞翔。

　到了晚上，彩虹慢慢消失，又开始下毛毛雨。我们跑回大楼谈了谈。雨下得越来越大，好像大地在震动。

雷阵雨作文8

　今天下午，天气闷热，小草耷拉着头，小狗把舌头伸了出来，人们多么希望天降甘霖啊！

　不一会儿，天便阴了下来，使人的心情也跟着沉闷了下来。先是乌云赶走了白云和太阳。接着，风“呼呼”的刮来了，它把小草和小花吹得东倒西歪，还把纸屑吹到东来吹到西，害的路上的一些小摊都关门了！突然，一道闪电降落人间，把小鸟吓得赶紧躲到屋里。紧接着，雷声响起，好像在威风凛凛的说：“有谁的声音比我更大？”

　紧接着，就下雨了。豆大的雨滴像一粒粒黄豆，不一会儿，窗前就形成了一道道雨帘。小草、小花喝饱了水，绽开了笑容。街上的人们有的拿报纸挡住头、有的拿雨伞、有的披着雨衣。大街上到处都是五颜六色的“伞花”，形成了一条“花街”。小青蛙钻进了池塘里，小鱼游向小河深处，知了躲进了树丛里。

　这场大雨过后，空气清新，人们一边在路上散步，一边谈笑风生。我爱这场及时的雷阵雨！

雷阵雨作文9

　一天，只见天空乌云密布，雷电交加，忽然下起了倾盆大雨。在街上摆小摊的人，赶紧把东西收起来，搬到家里去。人们匆匆忙忙把放在阳台上晒的衣服收起来。风把树给吹弯了腰。风夹着雨点滴在大地上，发出“唰唰唰”的声音。小鸟躲在自己的窝里不敢出来，怕雨淋湿了它的身体。树上的叶子落在地上，风又把它给吹飘起来，像一只只蝴蝶在空中跳起了优美的舞蹈。小草被风吹伏在地上。雷声轰隆隆仍然在响着。有的人在家里织毛衣，有的人在家里打牌，还有的人在家里专心致志地坐在书桌上看书。雨哗啦啦地来了，拍打着玻璃窗，发出劈劈啪啪的嘈杂声。

　雨停了，太阳出来了，天边挂着一条彩虹。这时，天仿佛格外蓝，阳光仿佛更加灿烂，我爱雷雨过后的美景。

雷阵雨作文10

　炎炎的夏日让人们热得汗流浃背，但是可怕的雷阵雨又带给我们了几丝清凉的感觉。你瞧!今天下午的天气预报又不“准确”啦。

　下午，老师带着我们排好队伍出去上体育课。我和同学们看了看天空，不时出现了一朵朵像棉花糖似的白云，红通通的太阳公公从云层里走了出来，带着一阵金**的光芒，神奇地向我们微笑着。这时，老师让我们自由活动，同学们有的打篮球，有的坐在阴凉的地方聊天，还有的在跳舞……

　突然，一阵凉丝丝的微风吹来，豆大的雨点“噼噼啪啪”地降落到大地上，让我们防不胜防，各自寻找躲雨的地方。抬头看着天空，它还是那么美丽无比，云彩有着金色、蓝色、红色和紫色的花边，太阳公公在一层层的云朵里唱着歌，一点儿也不像要下雨的样子啊。我们看着这奇妙的`一切，踩着水坑转着圈圈，真是好玩极啦!

　啊!我们真喜欢雷阵雨后的景象，因为它给我们带来了奇妙与清凉。

雷阵雨作文11

　俗话说：六月天，孩子脸，说变就变。这句话说得还真对。

　六月的一天，天气晴朗，空中飘着几朵白云。我坐在阴凉的大树下看书，正看的津津有味的时候，突然刮起了大风，我连忙跑到屋里去。我看到外面飞沙走石，尘土飞扬，树枝乱摆，天上的乌云不知从哪里冒出来的，黑沉沉的压下来，天顿时暗了下来。这时，一道闪电划破天空，把大地照得雪亮，接着“轰隆隆”的雷声响了起来。电闪雷鸣，震耳欲聋，难道“雷公公”发火了？哗，哗，哗……雨下了起来。雨点打在树叶上，树叶欢快的跳起了集体舞；雨点落在地面上，地面上开起了亮晶晶的“小花”………雨下了一大会儿，就慢慢的停了，太阳露出了“笑脸”，天晴了起来。打开窗户，清新的空气迎面扑来，空气中还散发着淡淡的清香。

　雷阵雨真是来得急去得快！

雷阵雨作文12

　暑假里的一天下午，我拿着一杯水，站在窗户前喝水。

　忽然，从远处传来一阵响声。过了一会儿，响声越来越大，就像大鼓敲响起来了。滚滚的乌云越来越多，越来越厚；空气越来越闷热；天也越来越黑。忽然，一道闪电划破长空，从天而降。又听见一阵阵震耳欲聋的雷声把我吓了一大跳。雷阵雨终于下起来了。开始时，吹来一股大风，使树枝乱摆。沙沙沙！沙沙沙！，雨点好像一大堆珍珠同时洒落在我家的雨棚上，又像千万匹战马齐头并进，飞奔而来。

　过了一会儿，千万匹战马不见了，一大堆珍珠变成了慢慢的叮，叮，咚，咚声。渐渐地，渐渐地，渐渐地，雨水不见了。雨停了，天边出现一片红红的晚霞。

　这时，一阵凉风吹过来，我想，雷阵雨来时轰轰烈烈，去时干净利索。真洒脱呀，这样的感觉好爽，好爽呀！

雷阵雨作文13

　我很喜欢下雨天，因为下雨天不仅可以降温降温，而且不怕缺水，所以我喜欢下雨天。

　然而，有些人不喜欢雨天。因为下雨天出门比较麻烦，而且到处都是湿答答的，所以有些人不喜欢这种天气。现在我意识到雨天有利也有弊。优点是:帮助水库蓄水，让人们有足够的水资源饮用和洗澡，等等；下雨的缺点是，过多的降雨导致的洪水和山体滑坡往往会导致无法控制的灾难。

　但是，我还是喜欢下雨天。小时候经常把雨滴想象成调皮的小精灵。我兴奋地对妈妈说:“我可以用眼睛看到雨，用手摸它，用嘴喝它，甚至用脚踢它，我敏感的小鼻子可以闻到雨的特殊气味！”长大了才知道这些都不算什么，但还是很期待和雨滴的下一次约会！

雷阵雨作文14

　“砰！”“轰隆隆！”天空中几阵劈雷闪过，把我吓得汗毛抖擞，只见天空飘来几片乌云。它们虽不像别的白云美丽洁白，但它们也有自己的色彩。它们会引来一个奇特的自然现象――雷阵雨。

　刚开始的雨点并不大，它们像毛毛雨，但又比毛毛雨粗，洒落在脸上好像在洗澡一般，紧接着越下越大，老天好像在哭似的，有点像断线的珍珠，从空中纷纷扬扬地打在地上。一些淘气的小孩子不顾父母的束缚疯跑到雨地上，有的仰起头，任雨点打落在他的脸上，一副很享受的样子，有的大声喊叫，好像倾诉自己的烦恼，还有的在水坑里又蹦又跳，很兴奋地说：“下雨了！下雨了！”

　过了一会儿，雨渐渐停了，我从楼上下来，只见广场上围了很多人在抬头看。我抬头一看，天空中有一道彩虹，上面分为七色，一道比一道浓，一道比一道美。

　此时，我心绪万千：“是啊，不经历风雨怎能见彩虹，在学习上不付出比平常人多倍的努力，怎能收获多倍的结果。”

雷阵雨作文15

　天渐渐黑了下来，好像老天爷把天空盖了一条漆乌麻黑的大被子。忽然。一条“白蛇”从天空蹿了下来。紧接着，“轰隆隆”的雷声。霎时，老天爷大哭一阵，边哭还边发出几声“轰隆隆”的哀号。

　不一会，雨下小了，老天爷停止的哭泣。可停歇没多久，似乎又想起那些悲伤的事，老天爷又痛哭起来。雨越来越大，如同黄豆似的砸下来，砸在防盗窗上唱起了“叮叮叮”的歌儿；砸在铁皮篷上奏出了“嗒嗒嗒”乐声；砸在小水洼里溅起一朵朵小水花，小水花还调皮地吹起了泡泡呢……“哗哗”“哗啦啦”老天爷哭得更厉害，声音更大。

　可慢慢哭累了，声音渐渐小了，雨也停了。雨后的空气更清新，花儿更明艳，绿叶更清翠，水洼里的水渐渐浅了退了……

如下：

1、我说：我的世界在下雨。你说：没事，我会为你撑起伞来遮挡。

2、当全世界约好一起下雨，让我们约好在心里放晴！

3、雨，依旧下着；我，依旧想你。直到世间不再落雨的那一天，我便停止了思念，停止了爱你……

4、你说，你喜欢雨。我试着找出所有雨中的美好；尽管，我不喜欢雨。

5、最美的不是下雨天，是曾与你一起躲过雨的屋檐。

6、下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。

7、雨天，很容易回忆，很容易想念；雨天，很容易听歌，很容易寂寞。雨天，很容易让人用最真实的思想细数走过的路。

8、天黑了是因为太阳睡了；下雨了是因为云哭了；树断了是因为风发怒了；我哭了是因为你离开了；给你发信息了是因为我想你了，远方的你过得好吗？

9、天下雨了，而我选择躲进雨里，那样你大概就看不见我的泪了。

10、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。