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5.风字成语

莲，又称荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水芝、水芸、水旦、水华等，溪客、玉环是其雅称，未开的花蕾称菡萏，已开的花朵称鞭蕖，睡莲科，属多年生水生宿根草本植物，其地下茎称藕，能食用，叶入药，莲子为上乘补品，花可供观赏。乃我国十大名花之一。

编辑本段简介

多年生长在水中。草本植物，具横走根状茎，即我们日常吃的莲藕。叶圆形，高出水面，有长叶柄，具刺，成盾状着生。花单生在花梗顶端，直径10～20厘米；萼片5，早落；花瓣多数为红色、粉红色或白色；多数为雄蕊；心皮多，离生，嵌生在海绵质的花托穴内。坚果椭圆形或卵形，俗称莲子，长1.5～2.5厘米。我国南北各省广为栽培。莲全身是宝，藕、叶、叶柄、莲蕊、莲房（花托）入药，能清热止血；莲心（种子的胚）有清心火、强心降压功效；莲子（坚果）有补脾止泻、养心益肾功效。莲藕可作蔬菜食用或提取淀粉（藕粉）。荷花为我国十大名花之一。莲原指其果实，俗称莲蓬；后花、实都泛称为莲。其地下茎的肥大部分称藕。中国南北各地广泛种植，武汉、杭州等地的品种尤多。

莲植物是被子植物中起源最早的种属之一.据古植物学家研究化石证实，一亿三千五百万年以前，在北半球的许多水域地方都有莲属植物的分布。它在地球上生长的时间比人类祖先的出现（200万年前）早得多。莲是冰期以前的古老植物，它和水杉（melase quoiagly plost roboides）、银杏(Ginkgo biloba)、中国鹅掌楸(Liriodendron chinese)、北美红杉(Sequoia sempervirens)等同属未被冰期的冰川噬吞而幸存的孑遗植物代表。

根据栽培目的的不同，分为三大栽培类型，即藕莲、子莲、花莲。以产藕为主的称为藕莲，此类别种开花少；以产莲子为主的称为子莲，此类品种开花繁密，但观赏价值不如花莲；以观赏为主的称为花莲，此类品种雌雄多数为泡状或瓣化，常不能结实。

莲喜相对稳定的静水，忌涨落悬殊和风浪较大的流水，水深一般不宜超过1.5米。生长季茎叶最适温度为25～30℃。要求日照充足，不宜长期在室内栽培。土质以富含有机质的粘壤土为宜。莲子寿命特别长，千年古莲子仍能萌发新株。莲以分株繁殖较常用，也可播种繁殖。均宜在春季转暖后进行。莲的主要病害有腐烂病、叶斑病等，虫害有蚜虫、金龟子等。

砌池植莲，并依水建立桥、榭，构成观荷景区，是中国式园林的传统手法，各地名胜风景，均广泛应用。也适用于点缀庭园水面，净化水体，或作盆栽。藕和莲子营养丰富，生食、熟食均宜。藕可加工成藕粉、蜜饯等。莲子有安神作用，常作汤羹或蜜饯，为中国民间滋补佳品。荷花花瓣、嫩叶可佐食。莲各部 分均可入药。

莲叶防水和自洁之谜 :

荷叶的表面附着着无数个微米级的蜡质乳突结构。用电子显微镜观察这些乳突时，可以看到在每个微米级乳突的表面又附着着许许多多与其结构相似的纳米级颗粒，科学家将其称为荷叶的微米－纳米双重结构。正是具有这些微小的双重结构，使荷叶表面与水珠儿或尘埃的接触面积非常有限，因此便产生了水珠在叶面上滚动并能带走灰尘的现象。而且水不留在荷叶表面。

藕断丝连的科学解释

植物的导管内壁在一定的部位会特别增厚，成各种纹理，有的呈环状，有的呈梯形，有的呈网形。而藕的导管壁增厚部却连续成螺旋状的，特称螺旋形导管。在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米。这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右。

编辑本段莲的历史

荷花学名为Nelumbo nucifera Gaertn，荷花属睡莲科（Nymphaeaceae）莲属（Nelumbo）。

莲属（Nelumbo Adans.）植物是被子植物中起源最早的种属之一。据古植物学家研究化石证实，一亿三千五百万年以前，在北半球的许多水域地方都有莲属植物的分布。那时候，正植巨型爬行动物恐龙急剧减少的后期，它在地球上生长的时间比人类祖先的出现（200万年前）早得多。前苏联A.H.克里斯托弗维奇《古植物学》（1965）称，莲属化石发现于北美北极地区和亚洲阿穆尔河流（即黑龙江）的白垩纪及欧洲和东亚（库页岛）、日本的渐新世和中新世地层中。那年月，地球上气温比现在温暖，莲属植物约有10~12种，五大洲均有分布。后冰期（Ice Age）来临，全球气温下降，使得不少植物灭绝，另一些植物被迫漂迁，完全打破了原来的地理分布状况。遭此劫难，莲属植物幸存2种，分布范围缩小了。分布在亚洲、大洋州北部者为中国莲（Nelumbo nucifera），漂迁至北美洲的为美洲莲（N.lutea）古植物学家还研究指出，在日本北海道、京都发掘的更新世至全新世（200万年前）的莲化石，和现代的中国莲相似；在中国柴达木盆地发掘的1000万年前荷叶化石，和现代中国莲相似。70年代中国石油化学工业部石油勘探开发规划研究院与中国科学院南京地质古生物研究所《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载：在辽宁省盘山、天津北大港、山东省垦利、广饶及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。第三纪热带植物地理区内的我国海南岛琼山长昌盆地地层中，也发现有莲属植物的化石。现我国黑龙江省扶远、虎林、同江、尚志等县的湖沼地，仍有原始野生莲分布。以上说明莲是冰期以前的古老植物，它和水杉（melasequoiagly plostroboides）、银杏(Ginkgo biloba)、中国鹅掌楸(Liriodendron chinese)、北美红杉(Sequoia sempervirens)等同属未被冰期的冰川噬吞而幸存的孑遗植物代表。

编辑本段花语

莲花-清白. 出淤泥而不染,濯清涟而不妖，表示坚贞纯洁。

另一个说法: 莲花的花语是信仰.

还可以再具体些.

银莲花（Garden Star Anemone） 花语：期待（Expectation） 银莲花的希腊语是风的意思。银莲花的高度从十到二十公分左右，是一年生的草本植物。开花时节，可爱的花朵迎风摇摆，就像在引颈期盼着什麽似的，所以它的花语是－期待。

白莲花, 象征惋惜怀念之情。

雪片莲Leucojumvernum石蒜科雪片莲属 花语：纯洁的心

为开白色钟形花的球根植物。花瓣边缘具绿色斑点是其最显著的特征，风格清朗，正如雪片莲的花名。

雪莲花，十月十日生日花；花语；变节 这是被选来献给为了想当宣教师，而舍弃爵位的贵族圣法兰西斯保罗吉尔的花朵。因此，雪莲花的花语是变节。

编辑本段佛教与莲花

天竺[古印度]盛长莲,有青,黄,红,白四种.佛教中所说的莲花多指代白莲,名为芬陀利花.佛教依莲花比喻佛法,故有妙法莲华经.

一、佛教崇拜莲花之由来

当人们走进寺庙，抬头看见佛祖释迦牟尼的坐像，身穿通肩大衣，手作说法印，结跏趺坐在莲花台上，佛经说，这是释迦佛祖修道成佛后向信徒们讲经说佛的姿态。称为“西方三圣”之首的阿弥陀佛也结跏趺坐在莲台上，双手仰掌足上，掌中托着一个莲台，似乎在指引众生往通西方佛国净土；以大慈大悲闻名的观音，更是身穿白衣，坐在白莲花上，一手持着一只净瓶，一手执着一朵白莲，仿佛在表露观音怀着的一颗纯洁的菩萨心，全力导引信徒脱离尘世，到达荷花盛开的佛国净土。

在翻读佛经书籍时，人们又常常会见到佛经把佛国称为“莲界”，把寺庙称为“莲舍”，把和尚的袈裟称为“莲服”，把和尚行法手印称为“莲华合掌”，至于和尚手中使用的“念珠”也是用莲子串成。佛经说，用莲子作念珠比用槐木珠要好，同样掐念一遍，所得之福，可多“千倍”。

综上所述，莲华已与佛教结下了亲密的因缘，成了佛国的象征与圣花。

佛教为什么如此崇拜荷花？简要地说有两方面原由：

第一，与荷花特性相关。

荷花，是一种多年生的水生植物花卉，她虽不像牡丹那样雍容华贵，也没有菊花那样的孤傲清高，但她那“出污泥而不染”与迎着酷夏骄阳而盛开的特性赢得了佛教至高无上的崇拜。

佛教认为“六尘”，因世间充满“六尘”，故把人世间称为“六尘”。由于“六尘”的污染与干拢，人世间又充满着欲望与竞争，使人们难以班门平静，难得洁净。这种情况与“远尘离垢，得法眼净”的佛国净土是格格不入的，要想进入佛国，必须远离尘世，遁入清净的空门，专心修佛，消除污染与干拢。“荷花出污泥而不染”的特别属性与人世间的佛教信徒希望自己不受尘世的污染的愿望相一致，保持洁净，以便顺利进入净土佛国。

第二，受到古印度崇拜荷花习俗的影响。

早在佛教诞生以前的印度，每当夏天，烈日炎炎似火烧，在这酷暑的日子里，正是荷花盛开的季节，夏夜，或清晨，在盛开荷花的池塘、湖畔散步赏荷，绿水荫秀，粉红淡紫相间，芬芳四溢，使人赏心悦目，清风徐来，荷香随风从万绿丛中散发出来，令人的心肺像洗涤过似地顿觉凉爽。荷花池塘便成了避暑的胜地。

在古印度的十典文学中，常常以莲花比喻美丽的姑娘，如著名的史诗《罗摩衍那》说：“悉多有位女朗长得仪容秀美，浑身却像涂上污泥的莲藕，闪光的美容从不显露。”另外，在古典文学中形容佛祖释迦牟尼的母亲，长着一双莲花般的大眼睛。

在印度佛经中，还将释迦牟尼的诞生与荷花联系起来。佛经中说：释迦降生之前，皇宫御苑中曾出现了八种瑞相，百鸟群集，鸣声相和悦耳，四季花卉一同盛开，尤为奇异的是，在宫内的大池塘中突然长出一朵大如车轮的白莲花，白莲长出之时恰是释迦降生人间，释迦牟尼降生之初，在舌根中又闪出千道金光，每一道金光又化作一朵千叶白莲，每朵莲花之中还坐着一位盘脚交*，足心向上的小菩萨。

佛经《百缘经》说释迦牟尼就是莲花王子，还流传着一则动人的故事：

从前，在恒河上游有个国家，国王名叫波罗奈，又称莲王，治国有方，人民安居乐业。有一年病疫流行，求医药者甚众，国王见状大发慈悲，集中宫廷御医四处奔走，为百姓治病。御医们说，要治愈这种流行病，只有京城东北河中赤鱼的血肉，食之能愈，而目前河中无此鱼。王子听后，便投入河中化为赤鱼，献身为百姓治病。百姓纷纷前来割切赤鱼的血肉治病。奇怪的是赤鱼“割处随而复生”，赤鱼是割不尽的，如是持续了十二年之久，直到国内的百姓全部治愈。佛经说，这位莲花王子就是后来的佛祖释迦牟尼。

在《杂宝藏经》中还载有莲花夫人的故事：早在列量世之时，雪山之麓住着一位修行的仙人名叫提婆延。他经常小便在岩石之上。有一天，一只雌鹿来此石岩上舐了几下，不久便怀孕生下一女，端正殊妙，人称鹿女。后来提婆延得知鹿女是自己之后，便取来抚养。鹿女长大后，所经的路上，均出现了莲花，故又称莲花女。一次国王乌提延打猎路过看见地上有莲花七重，便四处打听鹿女，将她领回宫中，纳为王妃。鹿女到王宫不久便怀孕 ，一胎生了五百个儿子,个个面目端正清秀，长大之后又成了五百大力士，成为国家的保护者。国王欣喜万分，封鹿女为第二夫人，时人又称莲花夫人。

在印度的佛经中，荷花的分类也与佛教相联，与今天的科学分类有很大的不同，佛教中荷花的含义是广泛的包括不同属的睡莲等等。

以荷花颜色分之，佛经上有白、青、红、紫、黄等五色，称为“五种天华”。其中白、青两色最受青睐。

白莲花，梵文音译为芬陀利，此花最大，花瓣数百，考试又名“百叶华”。此花生长于佛国阿耨达池中，人世间难以见到，故又称“希（稀）有之华（花）”，佛祖释迦称她为“人中好华”。

青莲花，梵文音译为优钵罗，因色青故名。叶狭长，近下小圆，向上渐尖，青白分明，酷似佛眼，故在佛经中称之不“莲眼”，也即观音菩萨的眼睛。

这五种莲花，为五大虚空藏菩萨所坐，佛经上说：

东方福智虚空藏，坐青莲花，乘银牛；

南方能满虚空藏，坐赤莲花，乘金象；

西方施顾虚空藏，坐白莲花，乘琉璃马；

北方无垢虚空藏，坐紫莲花，乘狮子；

中央解脱虚空藏，坐黄金莲花，乘水晶龟；

还有以莲瓣多寡分之，佛经上说有人华、天华和菩萨华三种。人华者，莲瓣仅十余而已，天华者莲瓣达数百，而菩萨华者，莲瓣多达千数，即是佛教最尊崇的千（瓣）莲花，佛国莲华的象征。

二、莲花之美——“四德”与“十善”

随着佛教的传播与净土莲宗的建立与发展，对莲花的崇拜形式，内容日益丰富多彩，佛教把莲花的自然属性与佛教的教义、规则、戒律相类比美化，逐渐形成了对莲花的完美崇拜，把荷花的美德归纳成“四德”与“十优”。

佛经《涅盘经》说佛有四德，即常、乐、我、净。所谓常德，是指佛性常住不离，具有“历三世而不迁，混万法而不变”的固定德性。所谓乐德，是指佛陀乐于远离人世间生死逼迫之苦，乐于寂灭于涅盘净土佛国。所谓我德，是指佛陀虽在人世间，但早已忘记了凡夫俗子的“忘我”，而具备有“八自在”的“真我”。所谓净德，，是指佛陀远离人世间的垢污而无染，犹如清净的大圆镜，了无纤翳。

佛陀有四德，佛经也给莲花总结为“四义”，与“四德”相应。据《华严经》载，“大莲华者，梁摄论中有四义：

一如莲华，在泥不染，比法界真如，在世不为世污。

二如莲华，自性开发，比真如自性开悟，众生诺证，则自性开发。

三如莲华，为群蜂所采，比真如为众圣所用。

四如莲华，有四德：一香、二净、三柔软、四可爱，比如四德，谓常、乐、我、净。”

《三藏法数》还把莲华的优点与菩萨的“十善”相比，作子更加细致的概括。

莲花喻菩萨十种善法：

1．离诸染污。菩萨修行，能以智慧观诸境于一切法，不生贪爱，虽处五浊生死流中，而不为生死过失所染，比喻莲花出于水而不为污泥所染也。（五浊者，即劫浊、众生浊、烦恼浊、见浊、命浊）

2．不与恶俱。菩萨修行，唯欲灭一切恶，生一切善，于身口意，守护清净，不与纤毫之恶 共俱，比喻莲华，虽微滴之水，而不停留也。

3．戒香充满。菩萨修行，放诸戒律坚持无犯，以戒能灭身口之恶，犹香能除粪秽之气。故经云：戒香芬馥，广布充满，比喻莲华开敷，妙香广布，遐迩皆闻也。

4．本体清净。菩萨因持戒故，身心清净虽处五浊之中，而能无染无著，比喻莲华生时虽处污泥浊水，而自然洁净无所染也。

5．面相熙怡。熙，和乐貌。怡，喜悦也，菩萨心常禅悦，则面无颦蹙，诸相圆满，见者悉皆欢喜，比喻莲华开时，令诸见才心意快然而生喜悦也。

6．柔软不涩。柔软则随顺，不涩则无滞，谓菩萨修慈善之行，复于闭法无所滞碍，充于内而形于外，故体常清净，柔软细纱而不粗涩，比喻莲华，体性柔软而复润泽也。

7．见者皆吉。菩萨修行成就，形相美妙，凡所见者咸获吉祥，比喻莲华，芬馥美妙，人或眼见及梦见者皆吉祥也。

8．开敷具足。菩萨修行功成，智慧福德，庄严具足，比喻莲华开敷而其华果具足也。

9．成熟清净。菩萨修因既圆，妙果成熟，而慧光发现，能使一切有情见闻之者，咸得六根清净，比喻莲华成熟，若眼睹其色，鼻闻其香，则诸根示得清净也。（六根者，即眼根、耳根、鼻根、身根、意根。）

10．生已有想。菩萨初生之时，诸天人等咸乐护持，以其必能修习善行，证菩提果，比喻莲华初生之时，虽未见花，凡诸人众，咸生已有莲华之想也。（梵语菩提，华言道）

以上的类比，内容虽无针对性，可比性也不大，但准确地把握了荷花的清秀洁净之特性与佛陀的精神使莲华得到了升华

多年生水生草本。具横走根状茎，即我们日常吃的莲藕。叶圆形，高出水面，有长叶柄，具刺，成盾状着生。花单生在花梗顶端，直径10～20厘米；萼片5，早落；花瓣多数，红色、粉红色或白色；雄蕊多数；心皮多数，离生，嵌生在海绵质的花托穴内。坚果椭圆形或卵形，俗称莲子，长1.5～2.5厘米。我国南北各省广为栽培。莲全身是宝，藕、叶、叶柄、莲蕊、莲房（花托）入药，能清热止血；莲心（种子的胚）有清心火、强心降压功效；莲子（坚果）有补脾止泻、养心益肾功效。莲藕可作蔬菜食用或提取淀粉（藕粉）。荷花为我国十大名花之一。

编辑本段典故

荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬的化身。当初玉姬看见人间双双对对，男耕女织，十分羡慕，因此动了凡心，在河神女儿的陪伴下逃出天宫，来到杭州的西子湖畔。西湖秀丽的风光使玉姬流连忘返，忘情的在湖中嬉戏，到天亮也舍不得离开。王母娘娘知道后用莲花宝座将玉姬打入湖中，并让她“打入淤泥，永世不得再登南天”。从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。

荷花是我国的传统名花。花叶清秀，花香四溢，泌人肺腑。有迎骄阳而不惧，出淤泥而不染的气质。所以荷花在人们心目中是真善美的化身，吉祥丰兴的预兆，是佛教中神圣净洁的名物，也是友谊的种子。

在古典文学巨著《红楼梦》中，据说晴雯死后变成芙蓉仙子，贾宝玉在给晴雯的殁词《芙蓉女儿诔》中道：“其为质，则金玉不足喻其贵；其为性，则冰雪不足喻其洁；其为神，则星日不足喻其精；其为貌，则花月不足喻其色。”虽然后世的红学专家们都认为这不是过作者借咏晴雯之名而赞黛玉之洁，不过无论如何荷花总是与女儿般的冰清玉洁联系在一起的。

补充1：由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。如南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。”“莲子”即“怜子”，“青”即“清”。这里是实写也是虚写，语意双关，采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。晋《子夜歌四十二首》之三十五：“雾露隐芙蓉，见莲不分明。”雾气露珠隐去了荷花的真面目，莲叶可见但不甚分明，这也是利用谐音双关的方法，写出一个女子隐约地感到男方爱恋着自己。

补充2：荷花与佛教

据考证，荷花的老家在印度等热带地区，印度人还将它作为自己的国花。由于印度是佛教的发源地，所以荷花在印度与佛教有千丝万缕的联系，无论画佛、塑佛，佛座必定是莲花台座。为什么佛要坐在荷花上呢？据佛典介绍，主要是因为佛法庄严神妙，而莲花软而净，大而香，所以“莲花台，严净香妙可坐”。

佛经中还有一则“莲花夫人”的美妙故事。有一只鹿生了一个美丽的女子，仙人将她抚养成人。她走过的地方，会有莲花长出来。这便是“步步莲花”一词的由来，人们现在用它来比喻经历的辉煌。

经典诗词：爱莲说（宋）周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（原文据清仪封张伯行正谊堂木刻《周濂溪先生全集》卷之八）

"出淤泥而不染，濯清涟而不妖。"说的就是荷花。荷花，位列我国十大名花之列，被人们称为花中的君子。自古以来，大面积的野生荷花，就以它雄浑瑰丽、朴实大方的自然美赢得了人们的喜爱。以至于2500年前，人们就把野荷花进行了人工栽培，为的是足不出户就能欣赏到荷花的芳姿。一直到今天，在许多公园或大的庭院里，我们都能见到它的身影。

荷花，属双子叶植物毛茛目睡莲科莲属，它包括两个种，中国莲和美国莲。中国莲分布在亚洲、大洋洲，多数植株高大，叶椭圆形，绿色，栽培品种中花型有单瓣、复瓣、重瓣、重台、千瓣之分，花红色至白色；美国莲分布在北美洲，植株矮小，叶近圆形，深绿色，花仅见单瓣型，**，仍处于半野生状态。据古植物学家研究化石证实，早在1.35亿年前，在北半球的许多水域地方都有莲属植物的分布。在我国，1973年发现的"河姆渡文化"遗址中，就有莲的花粉化石，经测定，距今7000年。这说明，至少在7000年前，莲在我国就已经分布，甚至已作为食用了。虽然现今的一些资料都注明莲原产印度，但通过史料来看，中国才是荷花的原产地。荷花在我国栽培历史悠久，传播范围极广。西至天山北麓，东接宝岛台湾，北达黑龙江，南抵海南三亚。可以说，中国是荷花的世界栽培中心。

莲是最古老的双子叶植物之一，同时又具有单子叶植物的某些特征。莲的胚芽被鳞片包裹着，和单子叶植物相似。从花的结构看，莲具有3、4层花被，外轮萼片状，内轮花瓣状，雄蕊多数，雌蕊离生，花粉粒为单沟舟形。莲的茎有明显的分节现象，地下茎节长满须根。这些都是单子叶植物的特征。荷花的芽为混合芽，人们肉眼所见的莲芽，是藕的顶芽以及各节腋芽的位置。根分为种子根和不定根两种，播种所出的由种子的胚根所形成的主根不发达，发挥功能作用的是不定根。至于莲的茎就是我们所熟知的藕，它其实是莲的地下根状茎，是莲储藏养份和供繁殖的器官。荷花的花单生，两性，由花萼、花冠、雄蕊群、雌蕊群、花托、花柄等六部分组成。品种多样，花色丰富。

荷花的果实俗称"莲子"，含有丰富的营养，为人们所喜爱。

荷花是水生植物，性喜相对稳定的平静浅水，湖沼、泽地、池塘是其适生地。荷花的需水量由其品种而定，大株形品种如古代莲、红千叶相对水位深一些，但不能超过1.7米．中小株形只适于20～60厘米的水深。同时荷花对失水十分敏感，夏季只要3小时不灌水，缸栽荷叶便萎靡，若停水一日，则荷叶边焦，花蕾回枯．荷花还非常喜光，生育期需要全光照的环境。荷花极不耐荫，在半荫处生长就会表现出强烈的趋光性．

都说荷花”出淤泥而不染”，这是人们对荷花人格化品德的赞扬。实际上，荷花的地下茎在淤泥中生长，哪有不被有毒物质侵染的呢？只因藕的特别细密的表皮组织和含有丹宁的下皮，具有一定的阻挡或吸收有毒物质的能力，因而有毒物质多黏附在表皮上或渗入表皮中，人的肉眼看不见罢了。故此要记住在食用藕时削去外皮，不要把有毒物质也吃进肚中。

名胜古迹写作文280字

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东营到泰没有高铁安，因为东营还没有高铁，这是东营人的巡逻损失。现在全国三四线城市高铁很少，东营到现在都没有高铁。作为东营的一员，我感到很疑惑。东营美国的经济仍然很好。我不不知道为什么因为没有高铁，进出很不方便。

5.东营去泰山

最好是淄博！淄博物流很方便，而且它它离东营最近。滨州物流业不是很方便，比东营好不了多少。潍坊离淄博李东还很远。到济南公交80，中巴50左右。

如下所示：

1.介绍

东营市是山东省的一个地级市，成立于1983年10月，是黄河三角洲的中心城市。位于山东省东北部黄河口三角洲，东经1185，北纬3815。

2.位置和背景

东营市位于山东省北部的黄河三角洲，黄河在东营市流入渤海。东营的地理位置为北纬3655~3810，东经11807~11910。东、北濒渤海，西接滨州市，南接淄博市、潍坊市。南北最大垂直距离123km，东西最大水平距离74km，总面积7923km2。

3.地质学和地貌学

东营市位于华北坳陷济阳坳陷东端，有太古宙泰山岩群，古生代寒武系、奥陶系、石炭系和二叠系，中生代侏罗系和白垩系，新生代第三系和第四系。元古代、上奥陶世、志留纪、泥盆纪、下石炭统、中生代三叠纪缺失。凹陷和凸起自北向南主要有城子口凸起(东端)、车镇凹陷(东)、义和庄凸起(东)、沾化凹陷(东)、陈家庄凸起、东营凹陷(东半部)、广饶凸起(部分)。

地势沿黄河从西南向东北倾斜。西南最高海拔28m(大沽海拔，下同)，东北最低海拔1m，自然比例降至1/8000~1/12000；西部最高海拔11米，东部最低海拔1米，自然比例降至1/7000。黄河穿境而过，其背河方向近河高，远河低。背河自然比例下降到1/7000，滩地比背河高2~4米，形成悬河在地上。东营市微地貌类型有五种：占东营市总面积4.15%的古河漫滩高地，主要分布在黄河决口地段的上游；滩地占东营市总面积的3.58%，主要分布在黄河河道与大堤之间；略平坦的土地，占东营市总面积的54.54%，为丘陵与洼地的过渡带；浅层洼地占东营市总面积的10.68%，主要分布在小清河以南的古河滩高地，以及小清河以北的老黄河低地。海滩平行于海岸线呈带状分布，占东营市总面积的27.05%。

4.气候降水

东营市位于中纬度，陆地背面面向大海。受亚欧大陆和西太平洋影响，属暖温带大陆性季风气候。其基本气候特点是冬冷夏热，四季分明。春季干燥多风，早春多变，晚春寒冷，晚春升温快，春旱频繁。夏季高温多雨，高温高湿，有时还会遭受台风袭击；秋天，气温下降，雨水锐减，天高气爽；冬季天气干燥寒冷，冷风频繁吹来，多吹北风和西北风，雨雪稀少。主要气象灾害有霜冻、干热风、大风、冰雹、干旱、内涝、风暴潮等。中国没有明显的南北气候差异。多年平均气温12.8，无霜期206天，不低于10的积温约4300，可满足两年三熟的要求。年平均降水量555.9mm，多集中在夏季，占全年降水量的65%，年际变化大，易发生旱涝灾害。

6.东营到泰山旅游攻略路线

泰安

泰山(世界文化和自然遗产).泰山是中国第一个被联合国教科文组织评为世界自然和文化遗产的景点。海拔1545米，相对高度1391米，在周围平原丘陵的映衬下显得格外雄伟。它的标题是世界上唯一的山和世界上最高的山，也是历代封建帝王登高的地方关禅。泰山不仅有壮丽的自然风光，还有丰富灿烂的历史文化。泰山上下有20多处古建筑，还有历代帝王、文人墨客留下的1400多处石刻。泰山是一个天然的山地公园，是中国历史和文化的缩影。在泰山峰顶的四个方向，有四个景观：旭日东升，云海玉盘，夕阳西下，黄河黄金带。

曲阜

夫子庙(世界文化遗产).孔庙是祭祀孔子的地方，是鲁哀公在孔子死后一年建立的。林，真名智林升，是孔子及其家人的墓地。也是世界上规模最大、持续时间最长、保存最完整的宗族墓地和人造森林花园。孔府，又称神圣大厦，就在夫子庙的东边。这是一个私人庄园，孔子的长子长孙小团体直播。它是中国最古老、保存最完好的贵族宅邸。

济南

趵突泉公园.趵突泉是济南七十二名泉之冠。春城。第一春矗立在泉池中的是清代书法家王忠林的墨迹。位于济南市，东临泉城广场，北邻五龙潭公园。

大明湖公园.大明湖是由济南的泉水汇集而成的。著名的短语四面荷花三面柳，一城有山半城有湖就是在这里描述济南的美。

千佛山公园.济南南部山区最著名的景观，千佛山，古称历山，内有兴国寺等多座佛寺，内有石堆，名为秦琼栓茶。大明湖水面上的千佛山倒影形成了济南的一大景观，被称为佛山的倒影。

青岛

前海风景区.位于市南区前海一线，有一条滨海步行道串联10个景点。

崂山风景区.崂山是道教名山，在黄海之滨从海上升起，景色变幻无穷。海拔约1133米，是中国唯一的山峰美国海岸线海拔1000米以上，有海上第一名山。

石老人旅游度假区.位于崂山区的海滨，拥有一个大型海洋主题公园。

烟台

蓬莱阁景区.位于烟台蓬莱市。它被称为人间仙境传说中的地方

峄山风景区峄山被称为海岱和海悦在古代，又称为东泰山和小泰山。在全国五大镇中排名第一。

威海

成山头景区.位于山东半岛的最东端，也被称为天空的尽头。距离韩国94海里。

刘公岛风景区.ahava-中国北洋海军的创建地美国第一支现代海军。

淄博

聊斋苑.蒲松龄这是他写聊斋志异的地方。

临沂

蒙山海拔1156米，是山东第二高峰。森林覆盖率达90%以上。蒙山，又名东盟和东山，是太乙山脉的一支，横跨临沂市平邑、蒙阴、费县、沂南四县，自西北向东南，总面积1125平方公里。主峰龟蒙顶(因其巨大的龟形而得名)海拔1156米，是山东省第二高峰。此外，还有300多座大峰和300多条深谷和陡峭的溪流，这就是著名的七十二主峰三十六洞。

五莲山风景区

梁山.水泊凉山风景区是《荥阳郑文公之碑》故事的发源地，在中国很有名，久负盛名。

7.东营到泰山怎么坐车

那公共汽车终点站在哪里？潍坊汽车客运站是交通部批准的一级汽车客运站，位于潍坊火车站广场。

该站始建于1987年，新潍坊公路客运站于2010年8月26日投入试运行，总投资2亿元，19层(地下两层)，总建筑面积6.1万平方米，候车大厅4500平方米，停车位7万多平方米，停车位60个，日发车2000人次，日客流量4万多人次。

经过多年的发展，该站现拥有客运车辆900多辆，省际和省内运营线路130多条，每日航班1300个，年运送旅客700多万人次。

从总站出发的长途汽车线路有20多条，遍布全国各地，包括京、津、沪、穗、福、郑、西安安、石家庄、哈尔滨、沈阳、吉林、长春、鞍山、梅河口、包头、鳌江、沭阳、阜阳、鲁安、亳州等地。分别发往济南、青岛、烟台、威海、淄博、东营、台省里的一个。

潍坊各县市的线路每天从早上6:00到晚上18:30，形成了纵横交错的公路客运网络，通达全国21个省市，四通八达。

扩展数据

襄阳变电站(原机电工程公司；电气公司站)

襄阳分局位于襄阳路南端，与火车站广场隔路相望。它建于1998年2月，占地面积1700平方米。主要接受公路客运站和小商品城汽车站的车辆进行公交服务。2013年8月，潍坊联运有限公司投资50多万元对襄阳分站进行升级改造，改造后的新襄阳站于11月投入使用。

新站建设了取票候车大厅，扩大了停车场面积，增设了x光安检机，配备了航空候车座椅、电子监控、饮水机、墙上展板等服务设施，制作了方便旅客乘车的标志，与主站实行了网上售票，实现了全封闭发车。该分站在临朐、江宇、青州、寿光、东营、滨州等地有近20条进出线，参与车辆230辆，日班次400班，日发送旅客4000人次。

新建的向阳变电站已成为基础设施完善、安全管理规范、服务能力强的现代化变电站。

参考百度百科-潍坊公路汽车客运站

参考潍坊联运有限公司公路客运站-客运服务

幼儿园安全教案

1. 写名胜古迹作文300字

我家坐落在震泽镇，那里青山怀抱、绿水直绕。震泽镇为江苏省历史文化名镇，宋绍兴年间即已设镇。名胜古迹众多，有古桥、古塔、古寺、古庙、古宅，其中最有盛名的是慈云寺塔。

慈云寺塔四面湖光环绕，中流塔影。被誉为名胜古迹的慈云寺塔，坐落在震泽镇东。寺始建于南宋咸淳年间，旧名广济明天顺中改今名，是吴江历史上规模较大的佛寺之一。慈云寺塔是寺中现今唯一遗存的建筑。其初建于一八五四年，后多次修缮。现为江苏省文物保护单位。慈云寺塔是一座石身林詹楼阁式塔，总高三十八点四四米，六面五级田塔壁，回廊、塔心组成。 家乡的名胜古迹真雄伟壮观啊！

2. 写一篇名胜古迹作文250字

巫峡在四川巫山和湖北巴东两县境内，西起巫山县城东面的大宁河口，东至巴东县官渡口，绵延四十余公里，包括金蓝银甲峡和铁棺峡，峡谷特别幽深曲折，是长江横切巫山主脉背斜而形成的。

巫峡又名大峡，以幽深秀丽著称。整个峡区奇峰突兀，怪石磷峋，峭壁屏列，绵延不断，是三峡中最可观的一段，宛如一条迂回曲折的画廊，充满诗情书意，可以说处处有景，景景相连。

清人许汝龙“巫峡”诗中说：“放舟下巫峡，心在十二峰。”这里群峰竞秀，气势峥嵘，云雾缭绕，姿态万千。

除此之外还有大宁河的“小三峡”和马渡河的“小小三峡”。长江三峡不仅有已经建成的葛洲坝，还有正在兴建的世界上最大的水电站工程—三峡工程。

这两项新兴的人文景观和原有的自然景观交相辉映，构成了长江三峡蔚为壮观的新景观。

3. 写一篇名胜古迹的作文300字,多的不要

我的家乡位于江西省东北部，地扼赣、浙、闽、皖四省之要冲，向东对接长三角，向南承接海峡西岸经济区，又处在鄱阳湖生态经济区上游，既是沿海发达地区的经济腹地，又是承东启西的咽喉要地，也是实现上饶在江西东部崛起的桥头堡。

我的家乡历史悠久，名胜古迹众多。早在唐朝就已是闻名遐迩的旅游胜地。

区域内拥有俊美秀绝的“绿色”自然风光，光辉灿烂的“红色”革命遗址，丰富多彩的“古色”文化遗存。其中最有名的有：陆羽泉、东岳庙、奎文塔和五桂塔、信江书院、上饶集中营旧址等。

下面我介绍几个我喜欢的名胜古迹。 上饶集中营：上了年纪的中国人，对上饶集中营几乎无人不知，一是因为它是震惊中外的“皖南事变”的产物；二是受20世纪50年代的**《上饶集中营》以及90年代中期的八集电视连续剧《上饶集中营》的广泛影响。

闻名全国的上饶集中营是囚禁“皖南事变”中被俘的新四军将士以及东南诸省被捕的 *** 员和爱国进步人士的人间地狱。 酣讥丰客莶九奉循斧末 陆羽泉：陆羽泉位于上饶市区茶山寺内。

唐建中四年，51虽的一代茶圣陆羽泉隐居于此，在寺旁筑山舍，环居种茶，凿石引泉，世人称为“陆羽泉”。 东岳庙：东岳庙坐落在南郊的琅琊山中，周围群山环抱，苍松叠翠，景色优美。

该庙为东岳行祠，俗称“东岳庙”、“东王庙”，始建于南宋绍兴年间，至今已有800多年的历史。 信州书院坐落在上饶市区信州南岸的黄金山麓，是古代江西四大书院之一，她曾经名为曲江书院、钟灵讲院、 *** 书院，近两百年以来一直被人们称为信江书院。

我爱家乡的名胜古迹，我爱我的家乡。

4. 有哪些名胜古迹写两百字的作文写四百字的作文

在寒假期间和我父母去北京旅游。我们在几天的旅程中，游览了天安门、故宫、天坛、颐和园、恭王府，其中，印象最深刻的还数故宫。

故宫又称紫禁城，一四零六年建成，规模宏大，气势磅礴，是世界上现存最大、最完整的古代木结构建筑群。宫城周围环绕10米多高的城墙，墙外是52米宽的护城河，宫墙四隅还建有四座精巧玲珑的角楼，使故宫自成防御体系，是一座名副其实的“城中之城”。故宫分为三大殿，第一殿是太各殿，第二殿是中和殿，第三殿是保和殿。你们知道皇宫有多少间房子吗？现在由我来告诉大家吧，故宫有九千九百九十九间半房子。怎么会出现半间呢？原来天上万间房子，皇帝不敢冒犯呀，就少建了半间。这是导游阿姨告诉我们的。我们就这样兴趣盎然的沿着故宫中轴线游览着，若大的故宫我们走出时已经是中午了。故宫到处都是宫殿，数不胜数，里面的典故也很多，说也说不尽，希望大家有机会也去细细的游览。

5. 写一处景物或名胜的作文240字左右

“今天天气好晴郎，处处好风光、好风光……”我怀着喜悦的心情，和妈妈一起去游黄山.

黄山真是名副其实，抬头望大门口的撑相当高，很有气势.我们沿着山路往上走，山上长满了花草树木，有红的、有蓝的，还有绿的.把黄山点缀的五彩缤纷，非常美丽.路边到处都是奇形怪状的石头，这块像什么，那块像什么，大多都依据形状想像成神仙，宫室以及器用.唯有一块石头非常独特，它圆圆的，像一个大皮球.上面刻着繁体写的“疾风”二字，我不知他是人工雕刻出来的还是大自然的制造出来的，但是我希望他是大自然制造出来的，因为这样，祖国又能增加一块美丽的.

我们走呀走，不知不觉中来到了黄山42峰中最高的.妈妈为了锻炼我的意志，要我去爬

爬，可不是像你想像中的那么容易的，有很多人想上去，可都是半途而废，我做为一名小小登攀者，也不也不奈，系好了绳索向上爬.我一边爬，一边向上望，黄山的景物尽收眼底，云海一片又一片，越往高处爬，就越像一样的雾气向下飘来.使人感到清凉.不多时我就置身于一云海中，像仙境一般，无比心旷神怡.我在天都峰上领略黄山的景色这还是第次.

黄山最有名的就要数大了，群峰汇集在一起，形成了，走进去像迷宫一般.这个群峰迷宫由三部分组成，一个是东峰，一个是南峰，还有一个是唯有一柱独峙耸立在中间.极顶上面，长着一棵苍翠 的，长年新绿非常美.

我今天终于领略了黄山的优美景色！

6. 描写名胜古迹的作文350字

整治放假期间父母带我游览了坐落在广饶的唯一名胜古迹：孙武祠。看后令我感慨万千，从内到外装饰一新。看上去第一感觉不是古老建筑，而是刚刚新建的一处建筑。你说它是名胜古迹，恐怕没有人会相信的。

那里从内到外装饰一新，外面用油漆重新粉刷了一便。里面铺了新地毯，墙上的油漆刚刚干，屋内还有一股浓浓的油漆味。看上去并不像什么名胜古迹，而像刚刚装修的新楼房，其内摆设豪华端庄。电视上的广告作的挺好的。可是，与实际相差太远了。可以说是一个天上一个地上呀！我们在里面整整转了一圈可是就碰上了几个人，其中里面还包括一个看大门的。里面根本没有名胜古迹的神圣，因为他的本质已经被改变了，走进去让人浑身不自在。

你可以试想一下：一个人在一个全是古老建筑的屋里，而里面却有电灯、监控器、电脑。这会是一个怎样的场景，是否会令你不自在。

是的现在得人们往往会这样，为了转钱不惜把祖宗留下来的文化给改变掉。我认为这些人不配做一个中国人因为他们只认识钱。他们为了钱什么都肯做。我想如果不是人们刻意的修饰孙武祠的话这座古老的建筑会更神圣的。

7. 写一篇描写名胜古迹的作文,150字左右

不知为什么，时间过的那么快，车子就驶到了故宫博物观门口。

我带着紧张而又兴奋的心情步入了大门。 小荷作文网 故宫内的大殿大都是红墙黄瓦，里面的装潢典雅端庄，充满了皇室风格。

据说故宫里有9000多间房，而且全都是由木条一块一块拼成的，没有一个钉子，难以想象这样一座雄伟的宫殿只用了14年就完工。 小荷作文网 故宫内最吸引人的要算“三大殿”，保和殿，太和殿，中和殿。

我们先来到保和殿，我挤进人群，透过玻璃我看到那些皇帝的日用品早已没有往日的辉煌，那些陈旧的一切都仿佛在述说一个个真实古老的故事。向前走，一个很不起眼的小宫殿，没错，那就是“中和殿”，皇帝上朝时更衣的地方。

接着又来到了“太和殿”，这里便是皇帝上朝的地方，它建在高八米的汉白玉台基上，屋顶上雕刻着12只珍禽异兽，大殿内一把象征了至高无上的龙椅，端端正正的摆在中间，形象的表现了皇帝天下独尊的磅礴气势。 故宫里除了各种用途的宫殿，连地上的砖块也有一些秘密，听说地上的砖块雕刻着999种人物和植物，还有不少的历史故事呢。

快乐的时间总是短崭的，当我依依不舍的离开故宫时，我想故宫是古代劳动人民智慧的结晶，我们一定要好好爱护，我们更要好好学习用我们的智慧给我们的后人带来财富。

8. 写风景,名胜古迹,旅游感受的作文,300~350字左右

篇一：祖国的风景名胜

我国的历史上有很多雄伟壮观的文物。

举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界珍贵的历史文物。它出身于西安以东30千米的临潼。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。将军勇身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前面，像是在指挥身后的军史和士兵行进.车兵佣则分列在战车两侧，保护着奴手.手个个张弓搭箭两眼盯着远方，或立或跪，随着准备将利箭射出去.每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品.仔细端详，它们神态各异`，有的手握铜戈，双目圆瞪，好像随时准备出击，有的双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前，有的昂首挺胸，平视前方，好像已经胜券在握……走进它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。

秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万，战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气慨，远古中外的雕塑是绝无仅有的。

我国古代的文物还 有很多，我就不一一说明了。

篇二：祖国的名胜

一天，我在书店时发现一本书，书名叫《南京古迹》，足在字典那么厚，书包那么大。我翻看了一下，简直爱不释手。仅南京就有这么多的名胜古迹，那全国该有多少呀！

像气壮山河的秦长城，傲对碧空的布达拉宫，巍然屹立在黄浦江边的“东方明珠”，历史悠久的明城墙，金碧辉煌的故宫，饱经战火的圆明园，无不在述说着中国几千年的历史和文化。

长城在中国家喻户晓，它像一条准备腾飞的巨龙盘旋在崇山峻岭之间。登上烽火台，放眼忘去，群山尽收眼底，一片碧绿，云雾环绕，仿佛人间仙境，让人留连忘返，心旷神怡。

中国的每一处名胜，每一处古迹，都有说不尽的故事，讲不完的历史，赏不尽的诗篇……

篇三：

在我所去过的地方中，许多地方都被污染，名胜古迹也不例外。原本盛开的花儿，枯萎了；原本嫩绿的小草，黄着脸，弯下了腰；原本欢快的小河，如今已病重连连。可惟独一个地方，风景美如画，那就是我父亲的家乡，一个小山村。

那儿没有垃圾，清晨，我们登上山，众览那小小的山村。绿，到处是耀眼的绿色，小草的绿，树儿的绿……一朵朵色彩鲜艳的野花无规则的点缀在这绿中，绽放着她们最灿烂的笑脸。池塘里，正含苞欲放的荷花，散发出阵阵清香，让人心旷神怡。那粉玉的花瓣上，还遗留着清晨的足迹——露珠，大片大片翠绿的荷叶，随着清风，徐徐摇动。

不知不觉中，太阳悄无声息升上高空，小山村也开始镀上了一层耀眼的光芒。

朴实的村民也开始出门干活了。撒种子，插秧，挑水……脸上不时洋溢幸福的笑容。

太阳下山，我们也忙回家。吃过饭，已是晚上八点，坐在爷爷家的小园子，仰望夜空……

残月挂在空中，星星眨巴着明亮的眼睛，伴随着蟋蟀的鸣叫声，萤火虫纷纷起舞。在这里，蟋蟀的鸣叫声，不是嘈杂，而是一种享受。村民常常凑在一起，聊聊家常，哼山边小调，仿佛是一家人一样，一切都是那么和平，美好。

回到家里，望着那一堆堆，一袋袋的污染物，望着那无精打采的花草，听着汽车那嘈杂的鸣笛声，自己的家乡，何时才能如父亲的家乡，那让人窥谷忘返的小山村一样，美丽，安详？

篇四：20元人民币背面的风景名胜

人民币20元背面印的是桂林山水，它的设计和印制都十分精美，让我来给你们讲讲吧！

我国西南的桂林地区，山奇水秀，风景如画。一座座奇峰拔地而起，怪石嶙峋，群峰屹立。一条玉带似的小河从城中流过，这就是著名的漓江。漓江的水十分清澈，犹如一块巨大的水晶石，可以看见江底的砂石。两岸的奇峰，天上的白云，倒映在水中，如同在画中一般。

桂林不但有秀丽的山水，还有神奇迷人的溶洞。洞里有形形 *** 的钟乳石，这些钟乳石在彩灯的照射下五彩缤纷，红的如同玛瑙，绿的好像翡翠，白的宛若牙雕，黄的犹如琥珀。这些钟乳石都有动听的名字，如狮岭朝霞、石乳罗帐、云台揽月、帘外云山……洞中有些石头形状酷似雄狮、犀牛、乌龟……十分有趣。洞内还有“琴”“鼓”等“乐器”，当人们稍有力敲击，还能听到悦耳的声音。

桂林山青、水秀、石美、洞奇，它以秀丽无双的绝景，赢得了“桂林山水甲天下”的赞誉。

摘草莓日记

　作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的幼儿园安全教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园安全教案 篇1

　 设计意图：

　安全教育工作是大家所重视的，这天我和孩子们针对此刻很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，透过安全教育帮忙孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。

　 活动目标：

　1、乐意参与群众讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

　2、了解一些自我保护的知识，明白在单独状况下遇到一些陌生人时就应具有的警惕性行为。

　3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

　 活动过程：

　一、引入

　如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎样办

　(幼儿都明白要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)

　教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险你会怎样办

　 二、出现问题情境

　1、你上电梯时应注意哪些安全

　2、上电梯时从什么方向进入，就应站在什么位置上等待

　3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有个性害怕怎样办

　4、张安德讲述自己明白的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。

　5、在电梯的要注意哪些礼貌行为

　6、电梯里遇到坏人怎样办(孩子们透过讨论懂得了一些自我保护的方法。)

　活动反思：这天的活动孩子们十分的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于礼貌礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，透过这天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的潜力。

幼儿园安全教案 篇2

　 活动目标：

　1、幼儿探索防暑降温的各种办法。

　2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

　3、体验明显的季节特征。

　4、培养幼儿对事物的判断能力。

　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　 活动准备：

　收集各种防暑用品

　 活动过程：

　一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

　你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么?

　这些用品有几种?

　二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

　你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?

　重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?

　在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。

　说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)

　如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等

　我们下次到区角去做做看好吗?

　三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

　那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。

　 活动反思：

　先进理念为指导。“做中学”所体现的价值追求在于培养儿童科学思维和探究精神，它蕴含着人文精神。在这次的科学活动中我按“提出问题—动手操作—表达与交流”为基本活动流程，从效果来看或多或少的改变了自己以往科学活动幼儿盲目动手、过多限制幼儿的局面。

幼儿园安全教案 篇3

　 活动目标：

　1、让幼儿通过活动感受到交通标志作用大，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。

　2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，并能与同伴进行合作学习。

　3、让幼儿认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义并能画出一些简单的标志。

　4、喜欢参与游戏，体验。

　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　 活动重点难点：

　活动重点：

　重点是让幼儿感受交通标志作用大。

　活动难点：

　是幼儿自己能画出简单的标志，并说出其代表的意义。

　 活动准备：

　1、活动前带幼儿到马路、十字路口处寻找和观察各种交通标志;

　2、请家长协助幼儿搜集有关交通知识的资料;

　3、：常见的交通标志、故事《神奇的小警服》。

　4、彩笔、纸。

　 活动过程：

　1、讲述故事《神奇的小警服》引出课题。

　教师有表情地讲述故事后，提问：故事中的小猴子怎么了?过马路为什么要走斑马线?什么是交通标志?

　评析：活动的开始，老师先用故事让幼儿知道斑马线是一种交通标志以及交通标志的含义。因为故事是孩子比较感兴趣的一种教学形式，故事中鲜活的人物形象，有趣的故事情节，都能使幼儿在不知不觉中学到知识，受到教育。

　2、认识一些常见的交通标志及重要性。

　(1)出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出其名称及作用。

　(2)用互动谈话的形式请幼儿说说自己都见过那些交通标志，它们都告诉我们什么?

　评析：利用活动前幼儿的观察和生活经验，进一步认识一些常见的交通标志及其代表的意义，再通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。

　3、请幼儿画一画自己感兴趣的标志。

　教师：“今天我们认识了这么多交通标志，知道了它们的重要，现在就请小朋友画一画你喜欢的标志，然后和你旁边的小朋友说一说它的名字，还有我们平时应该怎样遵守交通规则。

　评析：通过画一画自己感兴趣的标志，说说它的名字和作用，让幼儿进一步理解的标志的作用，进一步培养了幼儿的规则意识。

　4、设置交通标志栏。

　师生共同将老师准备的标志图、幼儿画的标志及家长协助收集的交通标志，组成专栏贴于墙上，引导幼儿进行观赏、交流，加深对交通标志的认识。

　 反思：

　师生共同设置标志栏，供幼儿在日常生活中观赏，加深对交通标志的认识的同时，使幼儿知道这些标志与我们每个人的生活、安全息息相关，引导幼儿在日常生活中逐渐养成良好的行为习惯。

幼儿园安全教案 篇4

　 活动目标

　1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

　2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

　3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。

　 活动准备

　教学挂图

　 活动过程

　1、活动导入：谈话活动

　教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？

　2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。

　（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？

　（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。

　（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。

　①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的.，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

　②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）

　③讨论其他内容。

　④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。

　3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。

　（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？

　（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。

　（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。

　（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

　（5）分享各组讨论内容。

　4、活动总结：安全使用文具规则。

　教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。

　5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。

　安全使用文具规则的参考范例：

　（1）使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。

　（2）不玩弄文具，不吃或咬文具。

　（3）不用笔尖对着自己和他人。

　（4）不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。

　（5）用完文具要收拾整齐。

　（6）写完字或画完画要把手洗干净。

　（7）使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。

　幼儿园文具安全教案，文具是我们日常生活中最常见的一种学习用品，我们的学习都离不开文具，但是很多文具都是具有一定的危险性的，我们应该要教育幼儿注意文具安全，不要伤害到自己的身体。

　2 幼儿园文具安全教案：文具不能咬

　 活动目标

　1、尝试区分出不能食用的物品，知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。

　2、对食品卫生安全有初步的认识。

　 活动准备

　实物：苹果、饼干每人一份；铅笔、橡皮、衣服、玩具。

　 活动过程

　一、利用实物导入活动。

　1、出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。提问：小朋友们都认识它们吧，大家尝尝，它们是什么味道的？

　2、教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具，师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用，鼓励幼儿大胆地说。

　二、情报模拟。

　教师手拿铅笔，采用拟人化的口吻，告诉幼儿几种物品的不安全因素：

　1、小朋友，你们认识我吗？我是铅笔小弟弟，我喜欢看书，协助和画画的小朋友，但我求求你，千万不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物质，会影响小朋友健康成长，你记住了吗？

　2、我是漂亮的橡皮擦，身上五颜六色，嗅一嗅还有点香味，你喜欢我吗？可我身上常常有毒性，你喜欢我但一定要记住不能把我放在嘴里哦。

　三、活动讨论。

　1、讨论：铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗？为什么？

　2、小结：铅笔、橡皮、玩具有相当一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物质吃到肚子里，不卫生，不安全。

　四、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西，并说说为什么。如：各种玩具、积木、课本、布娃娃等。

　 活动反思

　本次活动让幼儿学习到在日常生活中，把玩具放到嘴里含着玩、咬手指甲、睡觉咬被角等这些行为都是不讲卫生的行为，老师不断强化幼儿对食品卫生的安全意识，使幼儿逐步养成良好的卫生习惯。

幼儿园安全教案 篇5

　活动目标

　1、跟学习洗澡时保护眼睛和耳朵的方法。

　2、知道洗头时水进了眼睛、耳朵不慌张，要告诉成人，并能配合处理。

　3、乐于洗澡，洗澡时能主动配合成人。

　活动准备

　1、多媒体教学资源：歌曲《我爱洗澡》。

　2、幼儿用书第42～43页：《我是香宝宝》。

　活动过程

　1、播放多媒体教学资源：歌曲《我爱洗澡》。幼儿随音乐一边自由做动作。

　说一说，为什么喜欢洗澡？洗澡让自己感觉怎样？

　2、通过边唱边表演，引发幼儿讨论，学会洗澡方法。

　⑴洗头时水进眼睛怎么办。

　教师：我爱都爱洗澡，先来洗洗头。

　教师边演唱边带幼儿做动作：左冲冲，右洗洗，左搓搓，右揉揉，我的头发干净了。

　设置情景，引发幼儿思考：洗发时洗发水进到眼睛，小朋友快帮助想想办法。

　提问：洗发时洗发水进到眼睛里会有什么感觉？你是怎样做的？怎样可以不让水流进眼睛？

　小结：洗头时闭着眼睛或用毛巾捂着眼睛，也可以昂着头，水就不容易流进眼睛里了。如果洗头时洗发水进到眼睛里，会有一些刺痛的感觉，小朋友不要自己揉，要告诉妈妈，然后用清水冲洗眼睛并洗脸，必要时去医院检查处理。

　⑵ 洗头时水进耳朵怎么办。

　教师：我们继续来洗澡。

　教师边演唱边带幼儿做动作：左冲冲，右洗洗，左搓搓，右揉揉。突然停下说：“哎呀，不好了，耳朵听不清了。”

　提问：耳朵为什么听不清？”（进水了。）你是怎样做的？怎样可以不让水流进耳朵？

　小结：耳朵进水后，会感到嗡嗡响，听不清楚，小朋友不要着急，不要用湿手抠耳朵，要告诉家长。头外向进水耳朵的一边，拽拽耳朵，一会水就流出来了。洗澡时将两个耳朵扣下来，水就不容易进到耳朵里了。

　请幼儿学一学扣耳朵和处理耳朵的动作。

　3、说一说自己跟大人一起洗澡时是怎样做的。

　小结：和妈妈一起洗澡时，把自己和妈妈都变得香香的，是件很开心的事。洗澡是按照妈妈的要求去做，低头、闭眼睛、扣耳朵，这样水就不会流到眼睛和耳朵里了，很快就会洗干净，变成一个香宝宝。

　4、再次播放歌曲《我爱洗澡》，老师扮演妈妈，发出闭眼睛、扣耳朵、低头等不同指令，幼儿听指令随音乐做动作。

幼儿园安全教案 篇6

　危险地方场所安全教育

　目标：让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易发生危险;教育幼儿远离危险的地方;培养幼儿的安全意识。

　准备：绘画纸和笔;搜集一些安全教育事例。

　过程：

　1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩，发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的关心。

　2、组织幼儿互相交流，共同讨论，总结出哪些地方容易发生危险。

　3、教师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。

　4、寻找本班或本园存在危险的地方，贴上标签，提醒大家注意。

　建议：宣传不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。

幼儿园安全教案 篇7

　活动目标

　1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；了解标志的作用和特征。

　2、使幼儿学会按标志行动

　3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。

　活动准备

　1、准备各种交通标志、书籍若干。

　2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。

　3、布娃娃一个。

　活动过程

　一、故事导入：

　师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢？她又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了！

　二、认识交通标志

　师：瞧！布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！

　（师出示各种交通标志的，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。

　师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（师详细讲解每个交通标志的名称及意义）列举。

　游戏——我指你说：（教师可指出标志，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习）教师带领幼儿说标志的称及含义。

　师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志？它能告诉我们什么？鼓励大胆回答的幼儿。

　三、交通标志作用大

　师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？（幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。）

　师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；

　如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。

　四、我是小小设计师

　1、师：小朋友，刚才奇奇说，她现在可全都明白了这些交通标志的意义了，她说谢谢我们中二班的小朋友，我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢！你们高兴吗？可是啊，对于我们幼儿园奇奇一点也不熟悉，每个教室每个房间它都不知道是干什么的？

　所以我想我们今天就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就像交通标志一样，让奇奇一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如：可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要浪费水资源等等）

　2、幼儿寻找设计目标师：小朋友，现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志？（幼儿寻找，师可跟随指引）

　3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来（幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指引）

　4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿讲述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。

　活动延伸

　可请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义，也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志。

幼儿园安全教案 篇8

　 活动目标：

　1、明白耳朵能够听见声音，明白耳朵的重要性。

　2、透过教师的讲解以及群众讨论，掌握一些保护耳朵的方法。

　3、构成必须的自我保护意识。

　 活动准备：

　耳朵谜语

　 活动过程：

　一、猜谜语导入。

　师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。

　师：左一片，右一片，到老不见面。

　二、引导幼儿创编故事。

　1、师：你的耳朵长在哪里呀？

　2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看身旁小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样貌的？

　3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎样样呢？

　三、讨论保护耳朵的方法。

　1、师：耳朵能够听见声音，耳朵很重要，我们就应怎样保护自己的耳朵呢？

　（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）

　2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。

　四、游戏：请你猜猜我是谁。

　1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！

　2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。

　（游戏玩熟后，能够让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）

幼儿园安全教案 篇9

　 活动目标：

　认识游乐设施的安全使用方式

　享受玩游乐器材的乐趣

　活动准备：户外游乐器材

　 活动过程：

　1。老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。

　三轮车：

　（1）不用跑的帮小朋友推车。

　（2）要轮流玩，不抢著玩。

　滑梯：

　（1）不从滑口处爬上去。

　（2）不用头倒著溜滑梯。

　（3）在溜滑梯上不推挤碰撞。

　秋千：

　（1）不要汤太高。

　（2）不帮小朋友推秋千。

　（3）不站在秋千后面。

　2。接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

　3。问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办？引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。

　4。回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。

　活动评估：能遵守游乐器材的使用常规；能开心的玩游乐器材。

　活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。

　这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。

幼儿园安全教案 篇10

　雪天安全教育

　活动目标：1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。

　2、了解一些安全小知识。

　活动准备：

　活动过程：

　一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。

　二、教师小结

　1.首先在雪天，要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

　2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。

　3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

　4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。

　5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。

　6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。

　小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己!

　三、结束部分

　那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?

　效果反思：寒冷的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全快乐的雪天，提高幼儿的自我保护意识，进行一次雪天安全教育是非常必要的。通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，增强了幼儿在雪天的自我保护能力。

东营美景旅游景点介绍 东营美景旅游景点介绍

　忙碌而充实的一天结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，不妨坐下来好好写写日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是我收集整理的摘草莓日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

摘草莓日记1

　这个周末我参加湘潭晚报小记者俱乐部组织的活动——摘草莓。出发之前我就在想，果园到底是什么样呢？草莓是矮矮的长在地上还是高高地挂在树上呢？草莓园是否像神话中的花果山一样美？我想草莓园里的草莓一定又甜又红，我都等不及去采摘了。

　经过半小时车程，我们到草莓园，一眼望去遍地都是整齐的果棚。在管理员奶奶的指引下，我们越过小小的独木桥，跨过几条小水渠，来到了一间种满了草莓的棚区。

　映入眼帘的是几排整齐的小土丘，绿油油的草莓苗布满在肥沃的土壤上。顿时，一股清新的果香扑鼻而来，时不时还有几只小蜜蜂在向我们打招呼，好像是在欢迎我们的到来。仔细一瞧，在小苗下面有一颗颗鲜红的草莓好像在和我们捉迷藏。我轻轻地拨开一株草莓叶，让我大吃一惊，原来是一个橙红的双胞胎大胖子草莓躺在那儿，我轻轻地将它们摘下来，并得意地向爸爸妈妈展示成果。他们都夸我认真仔细，有当小农夫的潜质。

　太阳当头晒，快到中午了，我们各个小记者采摘了两大盆草莓，虽然我们都累得腰酸背痛，但是捧着收获的果实，每个人都笑得合不拢嘴。

　迎着春风，在回家的路上，我们吃起了草莓，酸在舌头，甜在心上，原来这就是劳动的滋味！

摘草莓日记2

　前几天，妈妈告诉我，她要带我去农村摘草莓。我听了别提多高兴了,一直盼望着这天早点到来。

　2月19日下午，我和妈妈、几位阿姨坐车来到呼市新城区讨思浩村的153号大棚。一位姓郭的叔叔带我们走进大棚，我迫不及待地冲了进去。

　一走进大棚，我就兴奋地叫起来。大棚里非常开阔,足足种了20多排草莓。一排排绿色的茎上，结满了草莓，有的草莓又大又红，非常诱人。郭叔叔告诉我们，摘草莓的时候不需要用很大的劲，只要把草莓连着的那根茎轻轻一撇，就能摘下草莓了。他还说，不要摘外表泛绿的草莓。

　听完郭叔叔讲的摘草莓要领后，我开始四处寻找又大又红的草莓。那些小草莓们好像在说：“快来摘我、快来摘我呀”！

　我在草莓地里来回走动，摘了好多又大又红的草莓。不一会儿，我的篮子就装满了草莓。我把摘的草莓拿给妈妈看，妈妈夸我说“真棒！”我高兴极了。

　摘完草莓后，我没有洗就吃了几个草莓。因为郭叔叔说，这些草莓没上过农药和化肥，是无公害食品。

　摘草莓，真让我难忘！

摘草莓日记3

　今天星期六，我和母亲还有阿姨们一起去摘草莓。草莓是我最喜欢的水果，我一个人就可以吃上百个草莓。

　我们开着“丰田”去草莓园。在路上，我看见小鸟在枝头唱歌，小花小草在迎接我们的到来，随风舞动。母亲和阿姨有说有笑，笑得嘴都合不拢了。

　目的地到了，我们下了车去找草莓园的老板。老板给我们每个人一个篮子。这下我可乐了。我像风一样跑进栽着草莓的棚子。棚子里到处是草莓，嫩绿的叶子保护着它的“儿子”——小草莓。草莓红彤彤的，好像太上老君的仙丹。我摘了几颗红红的大草莓刚想吃，就被母亲给拦住了。母亲说：“先别吃，等会吃大点的，这个太小了。”这么大的草莓在我心里它是最大的，可在母亲心里竟然是小不点。

　好了，终于摘完了。我摘了一盆满满的草莓，草莓之间挨挨挤挤好像没有任何缝隙。我终于可以吃了。我挑了一颗大草莓狼吞虎咽地吃起来。草莓是那么甜，我第一次吃到这么甜这么大的草莓。

　我们又开着“丰田”回家了，今天我们十分开心。

摘草莓日记4

　初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。好一派热闹的景象!趁着周末，我们一家来到青浦摘草莓。

　一进草莓园，就看到了一个个白色的暖棚，再走进一瞧，哇!满眼的草莓，数不胜数，令人目不暇接。仔细看，草莓是心形的，头上长满了细小的绒毛，一个个挂在凸起来的土块边，仿佛一个个小宝宝恬静的睡着，可爱极了。我迫不及待地拿起篮子，牵着弟弟的手，摘起了草莓。望着脚下这么多的草莓，我想：这么多的草莓，我该摘那一颗好呢?正当我犹豫不决的时候，忽然发现不远处有一点亮光在闪烁着，我急忙顺着光线跑了过去，翻开一片片椭圆的叶子，便发现了一颗红灿灿的草莓，它就像沉睡着的婴儿一般，静静地躺在那里。我禁不起它的*，就用指甲掐断它的茎，轻轻地放到了篮子里，好像害怕吵醒它的美梦似的。

　这时，管理草莓园的一位阿姨大声地对我们说道：“这里的草莓从来不打农药，而且一直保持整洁和干净，从来不会有虫子，所以你们可以直接品尝……”还没等阿姨说完，我就连忙转过身，准备吃掉刚刚摘的大草莓，可令人意想NO到的是篮子里竟然空空如也，正当我百思NO得其解的时候，弟弟的嘴边留下了红红的汁水。啊!原来小馋猫弟弟又在偷吃东西了呀!

　为了尝到诱人的草莓，我只能再摘别的'草莓，可我这次学聪明了，摘一个就吃一个，因为我可不想让弟弟不劳而获。就这样，一个草莓，两个草莓，三个，四个，五个，六个，七个……吃得我又饱又满足。最后，我又摘了许多草莓带回家，分给亲戚朋友们。

　回家的路上，我还惦记那一棚又一棚的草莓，实在流连忘返。

摘草莓日记5

　前年的五月间，老妈带自己去江心洲摘草莓，那时候的情景自己都还历历在目。

　驾车来到江心洲，一路上，看见许多人把草莓摘下来挑到路边卖，摆的一家比一家好看，第一家摆的是三角，可你看第二家，这可不，摆得像朵花。好像人家买，就是挑摆得好看似的。各家的价格都便宜，但没有多少人买，车子都往一个地方开。

　车子拐了个弯，自己看见许多车子停在那儿，后来才明白这里是个摘草莓的地方。老妈像是这里的常客，拿了张小票，又拿了几个篮子，就带自己进去了。

　“天啊”，刚走进大棚，自己就叫了起来，“里面好多草莓呀！”老妈却不以为然地摆了摆手，意思是叫自己快摘，还说“争取一个人摘两列草莓。”说完就埋头干了起来。自己也找了一列开始摘，才摘了一半，篮子便满了，跑到老妈那里要个篮子，老妈见自己篮子用得快，便对自己说：“你可以吃啊，吃下肚就不要你的钱了。”自己听后忙吃了起来。这草莓真甜，咬一口下去，凉爽的汁便溅满整个口腔，果肉滑滑的，草莓吃下去后，自己全身“退烧”了，人也变得精神了。很快这一列剩下的草莓便全下了肚。摘完草莓，我们去付钱，但是自己发现，这比路上的要贵一倍啊！可以来摘的人还是络绎不绝。

　回家后，自己才明白，这种做法给了人自由，草莓的味道也新鲜，当然贵了。

摘草莓日记6

　星期二，我们一家三口去大沥摘草莓。

　我们向着大沥方向走，爸爸说谢边有草莓园，但路过没找到，接着又继续开车，我担心没草莓吃，着急地说：“不去大沥了，去里水肯定有草莓摘。”因为那里的果园很多。爸爸笑嘻嘻地说：“你们别着急，我会带你们去一个路程近且草莓多的地方，那里的草莓非常新鲜。”我和妈妈只好听从爸爸的劝说。

　很快到了目的地，我们下了车，看到了一片一片地里的草莓。惊喜万分！我称赞爸爸是先知，用羡慕的眼光看着爸爸。草莓园主给了我们两把剪刀，一个果篮。我高兴地走进草莓田里，哇！好多草莓呀！谦蹲下身子，摘了一个，两个，三个。这草莓又多又红，摘起来乐滋滋，津津有味。我尝了尝，感觉口感特别好，吃起来比在市面上买到的草莓好吃多了。爸爸给我们拍了好几张照片，我继续摘草莓。一会儿功夫，我和妈妈摘了半篮子草莓。爸爸不时叮嘱我们不要摘太多，很重称的。加上摘多了吃不完不好保鲜。

　爸爸看旁边种有青菜，荷兰豆，见农民伯伯在摘豆，就跟对方打起招呼来，大伯：你们家的菜是卖的吗？是呀！你想买什么菜。荷兰豆6元/斤，青菜1元/斤。我们买了10斤新鲜甜麦、几斤荷兰豆，几斤草莓，真是满载而归（蔬菜都是农民刚从地里采来的）。

　这真是愉快的一天，我们既吃到了新鲜的草莓，还享受到了田园生活的乐趣。

摘草莓日记7

　星期天，自己、老爸、老妈和弟弟一起去广饶颜徐乡摘草莓。

　大约十分钟我们就出了市区，郊外的空气真好啊，清新而凉爽，没有一点杂质；郊外的田地真绿啊，不禁让人联想起绿色的海洋；郊外的树真齐啊，像一排排士兵，为国家守卫边疆。

　经过一个小时的奔波，我们终于站在了草莓大棚的面前。进去一看，哇！好美啊！首先映入眼帘的一定是那又大又厚的绿叶，草莓宝宝羞涩地躲在里面，把最美的一面展现给我们看。相比之下，花儿姐姐不大方多了，它展开那洁白无瑕的花朵，露出嫩**的花蕊，仿佛有许多花仙子，在那洁白的“舞台”上，跳啊，唱啊，享尽人间欢乐。

　讲好价钱后，我们终于开始摘草莓了。我们一个个摩拳擦掌，自己拿着一个小盆开始摘草莓。一开始自己是用剪刀剪草莓，因为麻烦，自己又开始用手摘草莓。自己发现，草莓红的一面的小种子是红的，白的或青的那一面的种子是青的。自己发现前边草莓特别红，自己跑去摘。自己把红彤彤的草莓小心翼翼地把草莓放在盆子里，不一会儿，自己的盆子就装了一半。

　摘完了，就开始吃了。自己没有吃而是仔细地看着草莓，自己发现草莓的表面红得发亮，像抹上了亮晶晶，又像发亮的皮鞋。草莓又发出香气，引诱着自己。自己咬了一口，从嘴角甜到了心里。自己一口气吃了七八个。

　摘草莓之旅，不但让自己吃到了好草莓，还让自己体验到了采摘之美。

摘草莓日记8

　星期六的早晨，太阳和自己一起起床了，金色的阳光照在自己的身上暖暖的。老妈告诉自己今天要带自己去农村摘草莓，自己真高兴！老爸开车载着我们一家出发了，路上车真多啊，好多地方都堵车了。老妈说：“春天到了，天气暖和了，城市里的人在周末都想去郊外农村玩，所以车这么多。”

　我们的车开过了城市来到了农村，这里是草莓园。 自己看到了好多红红的草莓躺在地里，还有金黄的油菜花，一朵一朵真好看，春风轻轻地吹着自己的头发。自己和老妈拿着竹篮子就到地里去摘草莓。红红的草莓有的大有的小，象一颗颗红宝石躺在绿叶子里，还有白色的草莓花在旁边开着，真好看。自己一眼就发现了许多大草莓，飞快地摘下来放进篮子里。自己看老妈摘的却是草莓，自己问老妈为什么摘草莓呢，老妈说：“草莓好看又新鲜。”我们摘了满满一篮子草莓，自己真开心。摘完草莓，自己还和小朋友们去地里拔萝卜，玩泥巴，真好玩。

　老妈说自己今天玩的都是她小时侯经常玩的东西，自己今天玩得非常开心，老妈说自己的今天没有电脑、电视和IPHONE4！

摘草莓日记9

　一路上，充满了期盼，因为我从来没有摘过草莓呢！所以我这天很高兴！

　随着车轮滚滚，我们到草莓园了，爸爸打开后备箱，姐姐把那里面的东西拿出来，放到她包包里，至于是什么东西？等下告诉你。草莓园门口有一个小木屋，里面是种草莓的阿姨，她带我们去草莓棚，还发给我们一个篮子，每个人都有一个篮子来装草莓。

　一到草莓园，我就看到血红血红的草莓挂在枝头上，小小的草莓上挂着圆形的叶子，有的是绿色的刚长出来的，有的是白色的快成熟的，只有红红的才是成熟的。看起来很美味呢！这时，我问妈妈：“我们要采哪种的呢？”“像这种。”妈妈摘了一个给我看，之后说：“烂的不要，不要拿手摸草莓，否则会烂掉的。”“哦哦哦！我会注意点的！”这时我看到爸爸在用手机拍照，可爸爸却不摘草莓，爸爸真是的。“姐姐，姐姐，你过来一下。”妹妹像看到新发现一样，大声叫我。我走过去一看，哇！居然有一个草莓是心形的，真是一个新发现啊！我可从来都没有见过啊！我叫郑珍姐姐和郑银姐姐过来，她们也大吃一惊啊！可妹妹就倒霉了，家里人都来了，把她挤成大饼了。然后郑珍姐姐说：“不要摘，让它长大些！”5分钟过去了，堂哥就说：“哎呦喂！累死我了！”妈妈就插了一句：“真是的，这么快就累了，才多久哦。”

　时间过得真快，转眼就要走啦！我真想在摘一点草莓回家。拿到小木屋里去称，哇！我有3斤3两重诶。这天大家一共摘了300块钱。

　虽然这天花了好多钱，但是我们这天很快乐！

摘草莓日记10

　今天是一个阳光明媚的好日子，妈妈带我去摘草莓。

　我一进大棚，映入眼前的是由很多木架搭起来的一个半弧的水果棚地。里面亮堂堂的，地上一排排的小泥土，泥土上铺满了一个个红彤彤的草莓，我迫不及待地就想伸手去摘草莓了。

　蹲下身，我就被眼前的一个红红的草莓吸引住了。它太可爱了，颜色鲜红，像爱心一样的形状，它的身上布满了小点点，在叶子的衬托下，像个可爱的娃娃。于是我轻轻地将它摘下放在篮子里。摘了几个后，妈妈对我说看看有没有大点的。于是我开始精挑细选。“我看见了又大又红的草莓了。”我对妈妈说，“它们都藏在叶子下面呢，难怪没看到。”我心想：它们藏起来是不想让我们摘它吧。我摘了一个又一个，这时，我心里又想：要是能吃一个就好了。妈妈好像看穿了我的心思，说：“ 想吃就吃吧！”我便拿起一个草莓，咬上一口，嗯。。。。酸酸甜甜的汁流了出来，太好吃了！就这样，我们边吃边摘，玩得不亦乐乎。

　不知不觉，篮子里的草莓快满了，我和妈妈决定不再摘了，太多了容易坏，而且价钱还有点贵，不必要浪费。

　今天摘草莓真开心，回家喽！这时候，太阳公公好像也在对我笑哩！

摘草莓日记11

　水果中，荔枝是水果王后，榴莲又是珍贵的，石榴是可爱的，…就是草莓**并不是很显眼，不过，我却偏爱这别具风味的草莓。

　于是，我促动爸爸妈妈去草莓园摘草莓，在爸爸妈妈的带领下我们来到了草莓园，我我接过接待人员给我的小篮子，迫不及待的走进草莓蓬，一看，啊！绿色的嫩叶下，那些鲜红的小东西，原来就是草莓，我轻轻地摘起草莓，仔细一看，那嫩嫩的脸颊，玲珑的身子，尽是可爱，头上还有一个别致的发夹，还不缺时尚。我看着这可爱的样子，像级了一个害羞的小姑娘。我不禁开始嘴馋，口水直下三千尺，想起草莓那甜又酸的味道，让我想快点回家。

　回到家，我用水认真地洗草莓，终于洗好了！我拿起一颗鲜红的草莓，摘掉它头上的绿叶，轻轻地放入口中，那甜又酸的味道，仿佛让我飞上云端。我分别拿起一颗送到爸爸妈妈的嘴边，他们也纷纷点头称赞。

　啊！草莓你怎么那么美味！你可爱害羞的样子和香甜可口的滋味，永远印在了我的心中！我爱你！草莓！

摘草莓日记12

　初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。好一派热闹的景象!趁着周末，我们一家来到青浦摘草莓。

　一进草莓园，就看到了一个个白色的暖棚，再走进一瞧，哇!满眼的草莓，数不胜数，令人目不暇接。仔细看，草莓是心形的，头上长满了细小的绒毛，一个个挂在凸起来的土块边，仿佛一个个小宝宝恬静的睡着，可爱极了。我迫不及待地拿起篮子，牵着堂弟的手，摘起了草莓。望着脚下这么多的草莓，我想：这么多的草莓，我该摘那一颗好呢?正当我犹豫不决的时候，忽然发现不远处有一点亮光在闪烁着，我急忙顺着光线跑了过去，翻开一片片椭圆的叶子，便发现了一颗红灿灿的草莓，它就像沉睡着的婴儿一般，静静地躺在那里。我禁不起它的诱惑，就用指甲掐断它的茎，轻轻地放到了篮子里，好像害怕吵醒它的美梦似的。

　这时，管理草莓园的一位阿姨大声地对我们说道：“这里的草莓从来不打农药，而且一直保持整洁和干净，从来不会有虫子，所以你们可以直接品尝……”还没等阿姨说完，我就连忙转过身，准备吃掉刚刚摘的大草莓，可令人意想NO到的是篮子里竟然空空如也，正当我百思NO得其解的时候，堂弟的嘴边留下了红红的汁水。啊!原来小馋猫堂弟又在偷吃东西了呀!

　为了尝到诱人的草莓，我只能再摘别的草莓，可我这次学聪明了，摘一个就吃一个，因为我可不想让堂弟不劳而获。就这样，一个草莓，两个草莓，三个，四个，五个，六个，七个……吃得我又饱又满足。最后，我又摘了许多草莓带回家，分给亲戚朋友们。

　回家的路上，我还惦记那一棚又一棚的草莓，实在流连忘返。

摘草莓日记13

　星期日，陆老师组织我们去摘草莓，全班一下子热闹起来了，一路上欢声笑语，终于来到目的地——学校对面的草莓基地。

　来到草莓基地，只见有许多大篷子，每个大篷子里都种着许多草莓，不知道该进那个篷子里。正当我们犹豫不决的时候，陆老师带我们几个*去了1号草莓蓬。我们就这样拿了一个泡沫碗，去摘草莓。

　走进大蓬，草莓好多啊!看见一只只红彤彤的草莓，我垂涎欲滴，就想摘几个塞进嘴里，但又怕没洗过的草莓有农药，所以没吃。

　草莓的外形像鸡心，但比鸡心大得多。它的茎秆很细。撑不住草莓，所以草莓一直躺在地上，太阳光照的那一面发紫，而贴在地上的那一面白里透红。要摘开始摘草莓了，陆老师告诉我们要摘又红又大的草莓，不要摘不成熟的或者外形奇怪的草莓，而且要连同草莓蒂一起摘下。听了陆老师的话，我弯下腰，拨开叶子，仔细寻找好的草莓。一大片草莓地，就任我尽情的摘了。我一个一个摘着，小心翼翼的摘着，生怕弄醒了一个个熟睡的“小宝宝”。我看着眼前诱人的草莓，忍不住又弯下腰来，继续摘。我和阮秋婷她们几个已经摘了1碗了，可还不满足，于是，我们又去拿了一个碗继续摘。不知过了多久，有人在外面喊：“差不多了，难道你们不累吗?”我和阮秋婷颜子怡她们几个站了起来，我确实发现有点腰酸背痛，但是摘的时候一点也没感觉到。于是，出来篷子，高高兴兴地付了钱，依依不舍地离开了。

　放学回家后，我把草莓洗净后，给妈妈、爷爷、奶奶吃，看见全家人吃着我亲手摘的草莓，心里像喝了蜜一样，我发现劳动不仅带来了快乐，还带来了收获。今后，我要更加热爱劳动。

摘草莓日记14

　阳春三月的一个周末，阳光明媚，天气格外晴朗，我们一家三口开车前往大圩摘草莓。

　车子开到了郊外，那里到处洋溢着一派春的气息。公路两旁的树上，此时抽出了嫩绿的枝叶，在微风的吹拂下，一摇一摆的，似乎正在向我们点头鞠躬呢。那花更是迷人了。红的桃花、黄的油菜花、白的梨花……竞相开放，有的完全打开，像小朋友的脸；有的含苞欲放，像一盏盏小灯笼；还有的才是花朵儿，像一粒粒小豆豆，汇成了花的世界。一阵微风轻轻地吹过，淡淡的清香扑鼻而来，令人心旷神怡。

　经过半个多小时的旅途，我们最后到达了目的地。看到一望无际的草莓园，我迫不及待地下了车，健步如飞地走进一片草莓园里。“哇，那里的草莓可真多啊！”我吃惊地喊道。这些草莓都布上了一层薄膜，那薄膜就像一位和蔼可亲的母亲，此时紧紧地捂住这些红红的小宝宝，生怕他们着凉。我留意翼翼地掀开那软软的薄膜，发现里面的草莓又大又红，像一颗颗红宝石。我看了，很不得把它们一下子全摘下来。妈妈看到我猴急的样貌，便教我如何区分草莓的好坏。我按照妈妈的方法去做，兴致勃勃地采摘，不一会儿就摘了整整一筐。随后，我还和几个小朋友一齐到河边玩耍，尽情地享受这春日的快乐与喜悦。

　当我们一家三口开车回家时，我想：这必须是天下最可口的草莓。

摘草莓日记15

　在我的童年里，难忘的事情就像天上的繁星一样数不胜数。其中最使我此刻还记忆犹新的就是去火星农场摘草莓的事了。

　那天的天气万里无云，风和日丽，刚好是星期天，我正躺在床上做美梦呢！“起床了！”妈妈高分贝的声音把我惊得蹦了起来。“这天我们要去火星农场摘草莓哦！”听了这话，我一个鲤鱼打挺就蹦了起来。

　很快，我们坐着摩托车就到了火星农场。远远看去，草莓地是绿茵茵的一片，点缀着一个个红色的“小灯笼”。近看，叶子呈椭圆形，边沿呈锯齿形，翠滴。叶子下面藏着一个个红彤彤的草莓，就像是可爱的心形糖果在向我们招手。我们迫不及待地拿起篮子，比比谁摘的草莓多。

　开始摘草莓啦！大家都四散开来。我提着篮子，心想：摘草莓有什么难呢？随便摘一些不就行了吗？我只图着快点完成摘草莓的任务，拨开叶子，一见草莓就摘，也不仔细看看草莓的质量如何。不一会儿，我就摘满了大半篮草莓。我立即冲到到妈妈旁边，高兴地大叫：“妈妈妈妈！你瞧，我已经摘到这么多啦！”原本我以为妈妈会大大地表扬我一番，可却看到她皱起了眉头。“这是‘垃圾草莓收集站’吗？你摘的全都不能吃！”我听了妈妈的话，顿时就像瘪了的气球一样无精打采。妈妈摸摸我的头，说：“摘草莓要看它的质量，又熟又大的、没虫蛀的，而又发霉的、下面没有洞的、不畸形的才是标准的草莓。”我恍然大悟。妈妈带我来到另一排很久都没人来摘过的一排草莓旁，哇，这排草莓长得真是又大又熟！我吸取之前的教训，认真地摘起来，这次就摘到了半篮子标准的草莓。我真是高兴极了！

　经过这次摘草莓的事情，我明白了做任何事情都不能急于求成，要仔细思考清楚怎样做，这样才能把事情做好。

风字成语

东营值得一去的旅游景点

东营值得一去的旅游景点

1、揽翠湖旅游度假区 揽翠湖旅游度假区位于东营市东、西城中间，这里空气清新，是天然的“氧吧”和“绿肺”。揽翠湖水域面积400亩，以“幽、静、秀、野”为特色，周围树木繁茂，自然风光旖旎;湖水澄碧，沙滩细软、百鸟鸣唱、揽翠湖也因此而得名。渡假区内拥有高尔夫球场、花卉蔬菜观赏园、大型水上乐园、现代生态假日酒店和正在建设中的鲁北地区最大的温泉洗浴城。是建设完善的一处集生态观光、休闲、商务接待为一体的高档旅游渡假区。

2、东营园博园 园博园位于东营市金湖银河生态工程郊野公园，南起规划园博路，北至中心岛，西起西湖东岸，东至博新路，是2014年山东省第五届园林绿化博览会主会场。展会以“黄蓝交响，共享园博”为主题，拟设置博、智、萃、璞四大主题展园，灵、艺、心、生四个趣味展园，共布置建设包括全省17市展园在内的各类展园70余个，主题展馆一座，总占地面积100公顷。

3、绿岛庄园 绿岛庄园位于于胜坨镇政府北3公里、宁崔路以东宁家村以南，总占地面积1300亩，其中水面面积约800亩，清淤堆岛，植树绿化，建设苏州园林式休闲观光庄园，开发水中特色养殖等项目。建设水上亭榭及栈桥、水边环境打造、沙滩浴场及附属设施、国际钓鱼比赛场地、游船及码头、水上餐厅、素质拓展训练基地、民俗、跑马场、餐饮四合院及水面养殖。

4、黄河华滩万亩葵园 黄河华滩万亩葵园位于位于垦利县城北部，气势恢宏的胜利黄河大桥与东营黄河公路大桥之间，占地一万余亩，是万里黄河万顷泥沙在这里淤积而成的'一片美丽、富饶的黄河滩地。葵园内共种植经济型向日葵9000亩、观赏型向日葵1000亩，观赏型莲藕3万株。为增强景区的趣味性与参与性，还设计了迷宫、太极图案等，整个景区给人以大气磅礴的视觉享受。

5、利津黄河生态公园 利津黄河生态公园水利风景区是依托黄河丰富的自然资源和人文景观而形成的风景胜地。景区总体布局为“一带六节点”：“一带”是指宫家险工至王庄险工黄河大堤生态休闲观光带，“六节点”为“金滩田园、和乐园、黄河外滩、黄河水文科普馆、西瓜乐园、龙门湾”;景区总长27.5千米，面积约35.8平方公里;景区以水生态体系为主。

6、东营民丰湖 东营民丰湖位于东营市垦利县城东部，东邻民丰路，西靠育才路，南接市北外环路，北连广兴路，水面面积76万平方米，湖心岛占地4万平方米，绿化面积30万平方米。湖心岛上主要有景观塔、休闲茶室、文化长廊等景点工程。湖心岛周围主要在新月广场、三元广场、九曲长桥、亲水平台、景观桥等景点工程。

7、渤海垦区革命纪念馆 渤海垦区革命纪念馆由原中央副主席为纪念馆题写馆名，为主体二层局部三层仿古建筑，馆体长37米，宽45米，高8米，表示1937年日本侵华，1945年抗战胜利和8年抗战。总建筑面积3200平方米，建设历时一年的时间，总计投资800多万元，设有9个展厅、1个报告厅和部分红色文化设施，其中584幅，实物763件。渤海垦区革命纪念馆展厅分为两个部分：一是抗日战争及革命史部分。二是民俗文化分。

8、郝家绿色生态观光园 郝家绿色生态观光园，总规划面积1.2万亩。园内已建设：薛家千亩葡萄园、耿家无公害蔬菜园、三沙香瓜蔬菜园、白石温泉生态园、五星广场、葡萄长廊、农家乐文化中心等景区和景点，即将规划和开发五星湖水上休闲度假区、黄店文化遗址等景区。

9、东营市历史博物馆 东营市历史博物馆成立于1993年5月，坐落在东营市南部的广饶县城，东连关帝庙和孙武祠，南临月河公园，西靠月河路，北依广饶宾馆，占地面积30余亩。新馆于2002年1月开工建设，2003年10月建成，总建筑面积6812平方米，全框架结构，外观庄重大方，地上三层，地下一层，陈列总面积3500平方米。

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山东东营有哪些旅游景点?

山东东营好玩的地方。

1、黄河口生态旅游区：黄河口生态旅游区位于黄河入海口处，它位于黄河三角洲国家自然保护区和国家级森林公园内。

2、孙子文化旅游区：孙子文化园位于广饶县城东新区，被列入到黄河三角洲高效生态经济区当中，孙子文化园是以孙子文化为依托。

3、天鹅湖：天鹅湖是广南水库，其建于1982年，是一座从黄河引水，主要用于供水的大型平原水库，其有着黄河三角洲上的“地中海”之称。

4、东营森林乐园：东营森林乐园以黄河水城为核心理念，突出生态，注入城市休闲功能与旅游度假功能。

5、天宁寺：天宁寺始建于唐朝贞观、永徽年间，是全国重点佛教寺院之一，有东南第一丛林之称。

东营市旅游景点有哪些

东营市旅游景点：黄河口生态旅游区，东营市历史博物馆，清风湖公园，龙悦湖，胜利电视塔，天鹅湖公园。

黄河口拥有广袤的湿地植物，4-8月间来此可以看翠绿的芦苇荡，乘坐游船去湿地深处探索观光（全程50分钟、半程30分钟）。而9-11月间，则可以欣赏金色的芦苇花海和火红的“红地毯”。

每天清晨和黄昏是黄河口景色最美的时候，这里的日出与日落美得令人窒息。由于黄河入海口一带是胜利油田的作业区，因此旅游区内能看到不少抽油机（俗称“磕头机”）高大的身影，每到天气晴朗的黄昏时分，这些油井设备就成了夕阳下的绝佳布景，是摄影爱好者们绝不容错过的美妙画面。

景区内餐馆很少，而且消费较高，建议自带些水和食物。而且景区周边加油站非常少，建议自驾车游客来时尽量加足油，东营市区和垦利县有不少加油站。

红地毯

“红地毯”景观是黄河口生态旅游区独特的湿地自然景观，是由一簇簇高20厘米左右、学名翅碱蓬的野生植物“织成”的。翅碱蓬被当地人称为“黄须菜”，据营养学专家分析研究，黄须菜营养素种类齐全，矿物质含量丰富，具有防止衰老的功效，是一种天然的绿色保健食品。

黄须菜一般生长在平均高潮线以上的近海滩地，尤以黄河入海口最为集中，生长密度很大。每到初春时节，黄须菜给黄河入海口这片新淤地盖上了一层新绿。深秋，开花结果的黄须菜又给大地披上了艳丽的红装，极目远望，像火海，似朝霞，于是又叫“红地毯”。

山东东营旅游景点

1、黄河口生态旅游区

黄河口生态旅游区位于山东省东营市黄河入海口地域，区内拥有河海交汇、湿地生态、石油工业和滨海滩涂景观等黄河三角洲独具特色的生态旅游资源，是国家5A级旅游景区。旅游区有各种野生动物1524多种，有“鸟的乐园”之称。

还有国内罕见的天然柽柳林和万亩人工刺槐林，五月槐花飘香，洁白剔透是人们回归自然、进行科考、度假、观鸟、猎奇、赶海、观潮、赏月、观日出的理想场所。

2、揽翠湖旅游度假区

揽翠湖旅游度假区位于东营市东、西城中间，这里空气清新，是天然的“氧吧”和“绿肺”揽翠湖水域面积400亩，以“幽、静、秀、野”为特色，周围树木繁茂，自然风光旖旎；湖水澄碧，沙滩细软、百鸟鸣唱、揽翠湖也因此而得名。

渡假区内拥有高尔夫球场、花卉蔬菜观赏园、大型水上乐园、现代生态假日酒店和正在建设中的鲁北地区最大的温泉洗浴城。是建设完善的一处集生态观光、休闲、商务接待为一体的高档旅游渡假区。

3、孙子文化旅游度假区

孙子文化旅游区位于东营市广饶县城东新区，规划总面积42平方公里，以孙武湖综合开发为基础，依据国家级生态旅游示范区和旅游度假区标准，按照生态、旅游、文化、城市的功能定位进行开发建设，规划布局旅游体验、体育休闲、温泉度假、科研教育、佛教文化。

民俗风情等六大片区，打造具有影响力的文化体验基地、休闲度假胜地、旅游观光目的地及现代化服务业聚集区。目前，旅游区已被评为国家AAAA级旅游景区、国家级水利风景区、国家级水土保持科技示范园区。

4、东营区华林庄园

山东华林庄园地理位置优越，交通便利，设施配套，环境优美。坚持因地制宜、突出特色，大力发展高产、优质、高效、生态、安全农业，重点培育高科技农产品等优势产业，积极推广生态技术，建设绿色农产品示范基地。华林庄园是集休闲观光、采摘、垂钓、水上乐园、农事体验、餐饮一体的生态旅游景区。

也是东营区重点打造的沿南二路近郊生态旅游观光带的重要节点。景区占地面积2200亩，分生态高效农业和老龄养护旅游服务两大功能区。高效生态农业区建设无公害蔬菜生产基地、农业科技研发推广、农产品销售于一体的新型农业示范区。

5、东营园博园

山东省园博会园博园位于东营市金湖银河生态工程郊野公园，南起规划园博路，北至中心岛，西起西湖东岸，东至博新路，是2014年山东省第五届园林绿化博览会主会场。

展会以“黄蓝交响，共享园博”为主题，拟设置博、智、萃、璞四大主题展园，灵、艺、心、生四个趣味展园，共布置建设包括全省17市展园在内的各类展园70余个，主题展馆一座，总占地面积100公顷。四大主题展园包括博园、智园、萃园、璞园，分别代表城市展园、企业展园、国际设计师展园以及草根展园。

东营有哪些好玩的地方

山东东营好玩的地方。

1、黄河口生态旅游区：黄河口生态旅游区位于黄河入海口处，它位于黄河三角洲国家自然保护区和国家级森林公园内。

2、孙子文化旅游区：孙子文化园位于广饶县城东新区，被列入到黄河三角洲高效生态经济区当中，孙子文化园是以孙子文化为依托。

3、天鹅湖：天鹅湖是广南水库，其建于1982年，是一座从黄河引水，主要用于供水的大型平原水库，其有着黄河三角洲上的“地中海”之称。

4、东营森林乐园：东营森林乐园以黄河水城为核心理念，突出生态，注入城市休闲功能与旅游度假功能。

5、天宁寺：天宁寺始建于唐朝贞观、永徽年间，是全国重点佛教寺院之一，有东南第一丛林之称。

成语是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。以下是我为大家整理的风字成语大全，仅供参考，大家一起来看看吧。

　风不鸣条fēng bù míng tiáo

　出处：汉·桓宽《盐铁论·水旱》：“周公载纪而天下太平，国无夭伤，岁无荒年。当此之时，雨不破块，风不鸣条。”汉·王充《论衡·是应》：“风不鸣条，雨不破块，五日一风，十日一雨。”

　意思：和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。

　风餐露宿fēng cān lù sù

　出处：宋·苏轼《将至筠先寄迟适远三犹子》诗：“露宿风餐六百里，明朝饮马南江水。”

　意思：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。

　风掣雷行fēng chè léi xíng

　出处：

　意思：掣：闪过。风闪雷鸣。形容像刮风和响雷那样迅速。

　风尘碌碌fēng chén lù lù

　出处：明·金毓峒《金鹤冲诗·按部泾原韩国主招宴暧泉二首(其一)》：“风尘碌碌惜年华，选胜陪游帝子家。”

　意思：碌碌：辛苦忙碌的样子。形容在旅途上辛苦忙碌的样子。

　风尘仆仆fēng chén pú pú

　出处：清·吴趼人《痛史》第八回：“三人拣了一家客店住下，一路上风尘仆仆，到了此时，不免早些歇息。”

　意思：风尘：指行旅，含有辛苦之意;仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。

　风尘之变fēng chén zhī biàn

　出处：《晋书·陶璜传》：“夫风尘之变，出于非常。”

　意思：风尘：比喻战乱。指战争的灾乱。

　风驰电掣fēng chí diàn chè

　出处：《六韬·龙韬·王翼》：“奋威四人，主择材力，论兵革，风驰电掣，不知所由。”

　意思：驰：奔跑;掣：闪过。形容非常迅速，象风吹电闪一样。

　风吹草动fēng chuī cǎo dòng

　出处：《敦煌变文集·伍子胥变文》：“偷踪窃道，饮气吐声。风吹草动，即便藏形。”

　意思：风稍一吹，草就摇晃。比喻微小的变动。

　风吹浪打fēng chuī làng dǎ

　出处：清·洪升《长生殿》第二十五出：“可怜一对鸳鸯，风吹浪打，直恁的遭强霸。”

　意思：比喻险恶的遭遇或严峻的考验。

　风吹雨打fēng chuī yǔ dǎ

　出处：唐·杜甫《三绝句》：“不如醉里风吹尽，可忍醒时雨打稀。”

　意思：原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。

　风从虎，云从龙fēng cóng hǔ，yún cóng lóng

　出处：《周易·乾》：“同声相应，同气相求。水流湿，火就燥。云从龙，风从虎。圣人作而万物睹。”

　意思：比喻事物之间的相互感应。

　风刀霜剑fēng dāo shuāng jiàn

　出处：清·曹雪芹《红楼梦》第十七回中林黛玉的《葬花辞》：“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。”

　意思：寒风象刀，严霜象剑。形容气候寒冷，刺人肌肤。也比喻恶劣的环境。

　风度翩翩fēng dù piān piān

　出处：《史记·平原君列传》：“平原君，翩翩浊世之佳公子也。”

　意思：风度：风采气度，指美好的举止姿态;翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。

　风风火火fēng fēng huǒ huǒ

　出处：

　意思：形容急急忙忙，冒冒失失的样子。

　风光旖旎fēng guāng yǐ nǐ

　出处：

　意思：形容景色柔和美好。

　风风雨雨fēng fēng yǔ yǔ

　出处：元·张可久《晋天乐·忆鉴湖》：“风风雨雨清明，莺莺燕燕关情。”

　意思：不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡，谣言纷传。

　风高放火，月黑fēng gāo fàng huǒ, yuè hēi shā rén

　出处：元·元怀《拊掌录》：“欧阳公与人行令，各作诗两句，须犯徒以上罪者……一云：‘月黑夜，风高放火天。’”

　意思：风高：风非常大。月黑：指黑夜。趁风大放火，趁黑夜。形容盗匪趁机作案的行径。

　风骨峭峻fēng gǔ qiào jùn

　出处：唐·韩愈《感春》诗：“孔丞别我适临汝，风骨峭峻遗尘埃。”

　意思：峭峻：山又高又陡。形容人很有骨气，刚直不阿。也比喻诗文书画雄健有力的风格。

　风和日丽fēng hé rì lì

　出处：清·吴趼人《痛史》：“是日风和日丽，众多官员，都来祭奠。”

　意思：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。

　风和日暖fēng hé rì nuǎn

　出处：宋·刘斧《青琐高义·别集》卷二：“不久，海上风和日暖。”

　意思：风很平静，阳光暖人。

　风虎云龙fēng hǔ yún lóng

　出处：《周易·乾》：“云从龙，风从虎。”

　意思：虎啸生风，龙起生云。指同类事物相互感应。旧时也比喻圣主得贤臣，贤臣遇明君。

　风花雪月fēng huā xuě yuè

　出处：宋·邵雍《伊川击壤集序》：“虽死生荣辱，转战于前，曾未入于胸中，则何异四时风花雪月一过乎眼也。”

　意思：原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也指爱情之事或花天酒地的荒*生活。

　风华绝代fēng huá jué dài

　出处：《南史·谢晦传》：“时谢混风华为江左第一，尝与晦俱在武帝前，帝目之曰：‘一时顿有两玉人耳。’”

　意思：风华：风采才华;绝代：冠绝当世。意思是风采才华为当世第一。

　风华正茂fēng huá zhèng mào

　出处：

　意思：风华：风采、才华;茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

　风鬟雾鬓fēng huán wù bìn

　出处：宋·苏轼《题毛女贞》诗：“雾鬓风鬟木叶衣，山川良是昔人非。”宋·范成大《新作景亭程咏之提刑赋诗次其韵》：“花边雾鬓风鬟满，酒畔云衣月扇香。”

　意思：鬟：环形发髻;鬓：脸旁靠近耳朵的头发。形容女子头发的美。也形容女子头发蓬松散乱。

　风鬟雨鬓fēng huán yǔ bìn

　出处：唐·李朝威《柳毅传》：“见大王爱女牧羊于野，风鬟雨鬓，所不忍视。”

　意思：形容妇女在外奔波劳碌，头发散乱。

　风景不殊fēng jǐng bù shū

　出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·言语》：“风景不殊，正自有山河之异。”《晋书·王导传》：“风景不殊，举目有江河之异。”

　意思：殊：不同。用以悲叹国土破碎或沦亡。

　风卷残云fēng juǎn cán yún

　出处：元·无名氏《冤家债主》第二折：“自从把家私分开了，好似那汤泼瑞雪，风卷残云，都使的光光荡荡了。”

　意思：大风把残云卷走。比喻一下子把残存的东西一扫而光。

　风口浪尖fēng kǒu làng jiān

　出处：

　意思：比喻激烈、尖锐的社会斗争前哨。

　风流才子fēng liú cái zǐ

　出处：唐·元稹《莺莺传》：“风流才子多春思，肠断萧娘一纸书。”

　意思：旧指洒脱不拘，富有才学的人。

　风流人物fēng liú rén wù

　出处：宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》词：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”

　意思：风流：英俊的、杰出的。指对一个时代有很大影响的人物。有时也指举止潇洒或惯于调情的人。

　风流儒雅fēng liú rú yǎ

　出处：唐·卢照邻《五悲·悲才难》：“杲之为人也，风流儒雅，为一代之和到此为止;昂之为人也，文章卓荦，为四海之随珠。”

　意思：风流：有文采且不拘礼法;儒雅：学识深湛，气度不凡。指人文雅洒脱，学识渊博。

　风流倜傥fēng liú tì tǎng

　出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第七十四回：“这边北院里同居的，也是个京官，姓车，号文琴，是刑部里的一个实缺主事，却忘了他在那一司了。为人甚是风流倜傥。”

　意思：风流：有才学而不拘礼法;倜傥：卓异，洒脱不拘。形容人有才华而言行不受世俗礼节的拘束。

　风流潇洒fēng liú xiāo sǎ

　出处：明·徐复祚《红梨记·投雍》：“素娘，似你这般风流潇洒，如花似玉，向在风尘，知心有几。”

　意思：英俊有才华，气度超脱。

　风流云散fēng liú yún sàn

　出处：三国·魏·王粲《赠蔡子笃》诗：“风流云散，一别如雨。”

　意思：象风和云那样流动散开。比喻在一起的人分散到四面八方。

　风流韵事fēng liú yùn shì

　出处：清·王韬《瀛壖杂志》：“人各却步立，不敢询姓氏，及移烛烛之，则倩扶也。一座哗然，此亦风流之韵事，承平之佳话。”

　意思：风雅而有情趣的事。旧指文人诗歌吟咏及琴棋书画等活动。也指男女私情。

　风流罪过fēng liú zuì guò

　出处：《北齐书·郎基传》：“在官写书，亦是风流罪过。”

　意思：风流：原为封建士大夫的所谓风雅。原指因为风雅而致的过错。后也指因搞男女关系而犯下的罪。

　风马牛不相及fēng mǎ niú bù xiāng jí

　出处：《左传·僖公四年》：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。”

　意思：风：走失;及：到。本指齐楚相去很远，即使马牛走失，也不会跑到对方境内。比喻事物彼此毫不相干。

　风靡一时fēng mǐ yī shí

　出处：

　意思：风靡：草木随风倒下，引伸为很风行。形容事物在一个时期里极其盛行，象风吹倒草木一样。

　风木含悲fēng mù hán bēi

　出处：汉·韩婴《韩诗外传》卷九：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。”

　意思：比喻因父母亡故，孝子不能奉养的悲伤。

　风平波息fēng píng bō xī

　出处：《四海记·祖师复下凡间救苦》：“武当山祖师大显威灵，逢难救难，遇危救危，四海风平波息，发感神威。”

　意思：风和波浪都没有。比喻平静无事。

　风平浪静fēng píng làng jìng

　出处：宋·释普济《五灯会元》卷七：“僧问：‘风恬浪静时如何?’师曰：‘吹倒南墙。’”

　意思：指没有风浪。比喻平静无事。

　风起水涌fēng qǐ shuǐ yǒng

　出处：宋·苏轼《后赤壁赋》：“划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。”

　意思：大风刮起，水波汹涌。

　风起云涌fēng qǐ yún yǒng

　出处：宋·苏轼《后赤壁赋》：“划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。”

　意思：大风刮起，乌云涌现。比喻新事物相继兴起，声势很盛。

　风起云蒸fēng qǐ yún zhēng

　出处：《史记·太史公自序》：“秦失其政，而陈涉发迹，诸侯作难，风起云蒸，卒亡秦族。”

　意思：大风刮起，乌云蒸腾。比喻事物迅速兴起，声势浩大。

　风前残烛fēng qián cán zhú

　出处：

　意思：比喻随时可能死亡的老年人。也比喻随时可能消灭的`事物。

　风前月下fēng qián yuè xià

　出处：唐·刘禹锡《洛中逢白监同话游梁之乐因寄宣武令孤相公》诗：“借问风前兼月下，不知何客对胡床。”

　意思：指良辰美景。

　风樯阵马fēng qiáng zhèn mǎ

　出处：唐·杜牧《李贺诗序》：“风樯阵马，不足为其勇也。”

　意思：樯：船上用的桅杆。风中的樯帆，阵上的战马。比喻气势雄壮，行动迅速。

　风清弊绝fēng qīng bì jué

　出处：宋·周敦颐《拙赋》：“上安下顺，风清弊绝。”

　意思：贪污、舞弊的事情没有了。形容坏事绝迹，社会风气良好。

　风清月皎fēng qīng yuè jiāo

　出处：唐·无名氏《薛昭传》：“及夜风清月皎，见阶间有三美女，笑话而至。”

　意思：轻风清凉，月光皎洁。形容夜景优美宜人。

　风清月朗fēng qīng yuè lǎng

　出处：唐·段成式《酉阳杂俎·支诺皋下》：“时春季夜间，风清月朗。”

　意思：风凉爽，月明亮。

　风情月债fēng qíng yuè zhài

　出处：

　意思：比喻有关男女恋爱的事情。

　风趣横生fēng qù héng shēng

　出处：

　意思：形容十分幽默、诙谐。

　风声鹤唳，草木皆兵fēng shēng hè lì，cǎo mù jiē bīng

　出处：《晋书·谢玄传》：“闻风声鹤唳，皆以为王师已至。”

　意思：唳：鸟鸣。听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

　风调雨顺fēng tiáo yǔ shùn

　出处：《旧唐书·礼仪志一》引《六韬》：“既而克殷，风凋雨顺。”

　意思：调：调和;顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

　风土人情fēng tú rén qíng

　出处：

　意思：一个地方特有的自然环境和风俗、礼节、习惯的总称。

　风潇雨晦fēng xiāo yǔ huì

　出处：《诗·郑风·风雨》：“风雨潇潇，鸡鸣胶胶，既见君子，云胡不瘳。风雨如晦，鸡鸣不已，既见君子，云胡不喜。”

　意思：形容风急雨骤，天色昏暗。也比喻形势险恶。

　风信年华fēng xìn nián huá

　出处：

　意思：指女子二十四岁时。

　风行草偃fēng xíng cǎo yǎn

　出处：《论语·颜渊》：“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”

　意思：偃：倒伏。风一吹草就倒下。比喻道德文教的感化人。

　风行水上fēng xíng shuǐ shàng

　出处：《周易·涣》：“象曰：风行水上，涣。”

　意思：比喻自然流畅，不矫揉造作。

　风行一时fēng xíng yī shī

　出处：清·曾朴《孽海花》第三回：“不是弟妄下雌黄，只怕唐兄印行的《不息斋稿》，虽然风行一时，决不能望《五丁阁稿》的项背哩!”

　意思：风行：象刮风一样流行。形容事物在一个时期内非常盛行。

　风旋电掣fēng xuán diàn chè

　出处：《六韬·王翼》：“奋威四人，主择材力，论兵革，风驰电掣，扫除妖魅。”

　意思：掣：闪过;旋：奔跑。你风一样飞驰而过，像闪电一样一角即逝。形容非常迅速。

　风雪交加fēng xuě jiāo jiā

　出处：

　意思：风和雪同时袭来。

　风言醋语fēng yán cù yǔ

　出处：汉·焦赣《易林》：“华言风语，乱相诳误。”

　意思：散布嫉妒性的中伤语言。

　风言风语fēng yán fēng yǔ

　出处：汉·焦赣《易林》：“华言风语，乱相诳误。”

　意思：没有根据的、不怀好意的、带有讥讽的话。另指私下议论暗中传说。

　风影敷衍fēng yǐng fū yān

　出处：清·孔尚任《桃花扇·朗丁》：“飞霜冤，不比黑盆冤，一件件风影敷衍”。

　意思：指罗织罪名，捕风捉影，诬赖人。

　风雨不测fēng yǔ bù cè

　出处：明·凌濛初《初刻拍案惊奇》第九卷：“谁知好事多磨，风云不测，台谏官员看见同佥富贵豪宕，上本参论他赃私，奉圣旨下西台御史勘问，免不得收下监中。”

　意思：风和云都不可预测。比喻事物或局势像风云变幻那样不可预测。

　风雨不改fēng yǔ bù gǎi

　出处：《诗·郑风·风雨序》：“《风雨》，思君子也。乱世则思君子不改其度焉。”

　意思：比喻处于恶劣环境中不变其节操。

　风雨不透fēng yǔ bù tòu

　出处：

　意思：风刮不进，雨水透不过。形容封闭或包围得十分紧密。

　风雨对床fēng yǔ duì chuáng

　出处：唐·韦应物《示全真元常》：“宁知风雨夜，复此对床眠。”

　意思：指兄弟或亲友久别后重逢，共处一室倾心交谈的欢乐之情。

　风雨交加fēng yǔ jiāo jiā

　出处：

　意思：又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。

　风雨飘摇fēng yǔ piāo yáo

　出处：《诗经·豳风·鸱号》：“予室翘翘，风雨所飘摇。”

　意思：飘摇：飘荡。在风雨中飘荡不定。比喻局势动荡不安，很不稳定。

　风雨凄凄fēng yǔ qī qī

　出处：《诗经·郑风·风雨》：“风雨凄凄，鸡鸣喈喈。”

　意思：凄凄：寒冷。风雨交加，清冷凄凉。

　风雨如晦fēng yǔ rú huì

　出处：《诗经·郑风·风雨》：“风雨如晦，鸡鸣不已。”

　意思：指白天刮风下雨，天色暗得象黑夜一样。形容政治黑暗，社会不安。

　风雨如磐fēng yǔ rú pán

　出处：宋·孙光宪《兆北琐言·逸文·丁秀才奇术致物》：“诗僧贯休《侠客》诗云：‘黄昏风雨黑如磐，别我不知何处去?’”

　意思：磐：大石头。形容风雨极大。

　风雨同舟fēng yǔ tóng zhōu

　出处：《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟共济，遇风，其相救也如左右手。”

　意思：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。

　风雨无阻fēng yǔ wú zǔ

　出处：清·曹雪芹《红楼梦》第三十七回：“宝钗说道：‘一月只要两次就够了。拟定日期，风雨无阻。’”

　意思：不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。

　风雨萧条fēng yǔ xiāo tiáo

　出处：唐·崔融《嵩山启母庙碑》：“访遗踪于女峡，风雨萧条，征往事于姑泉，弦歌响亮。”

　意思：萧条：寂寞。风雨交加，显出冷落的景象。

　风云变幻fēng yún bià huàn

　出处：南朝·梁·庾信《入彭城馆》诗：“年代殊之民俗，风云更盛衰。”

　意思：象风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。

　风云变态fēng yún biàn tài

　出处：唐·司空图《二十四诗品·形容》：“风云变态，花草精神，海之波澜，山之嶙峋。”

　意思：变态：改变常态。风云改变常态。形容诗文变化多姿。

　风云际会fēng yún jì huì

　出处：《周易·乾·文言》：“云从龙，风从虎，圣人作万物睹。”汉·王充《论衡·偶会》：“良辅超拔于际会。”

　意思：风云：比喻难得的机会;际会：遇合。比喻有能力的人遇上好机会。

　风云人物fēng yún rén wù

　出处：

　意思：指活跃一时，言论行为能影响大局的人物。

　风云突变fēng yún tū biàn

　出处：

　意思：风云：比喻变幻动荡的局势。局势突然发生了变化。

　风云月露fēng yún yuè lù

　出处：《隋书·李谔传》：“连篇累牍，不出月露之形，积案盈箱，唯是风云之状。”

　意思：指绮丽浮靡，吟风弄月的诗文。

　风云之志fēng yún zhī zhì

　出处：北周·庚信《周兖州剌史广饶公宇文公神道碑》：“始游庠塾，不无儒者之荣;或见兵书，遂有风云之志。”

　意思：像风云那样雄大高远的志向。

　风栉雨沐fēng zhì yǔ mù

　出处：《元史·礼乐志》：“相我祖宗，风栉雨沐。”

　意思：栉：梳子、篦子等梳头发的用具;沐：沐浴、洗。风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，风雨不停。

　风中秉烛fēng zhōng bǐng zhú

　出处：元·无名氏《海门张仲村乐堂》第一折：“我将世事都参透，幻身躯似风中秉烛，可怜见便似兀那水上浮沤。”

　意思：秉：拿着。风中拿着烛易灭。比喻临近死亡的人或行将消灭的事物。

　风中之烛fēng zhōng zhī zhú

　出处：晋·王羲之《题卫夫人笔陈图后》：“时年五十有三，或恐风烛奄及，聊遗教于子孙耳。”

　意思：在风里晃动的烛光。比喻随时可能死亡的老年人。也比喻随时可能消灭的事物。